【精華】幼兒工作計劃模板七篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,來爲以後的工作做一份計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢?以下是小編精心整理的幼兒工作計劃7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想
家園合作是人的發展的需要,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,並用心支持、幫忙家長提高教育教學潛力。只有兩者緊密聯繫,相互促進,才能讓孩子健康快樂的成長。爲此本學期我們將堅持做好家長工作,認真開展好家長活動、真正做到家園同步、家園共管。
二、重點工作和措施
1、認真開展好家長學校活動,注重形式的新穎、資料的豐富、讓家長走進幼兒園,全面瞭解幼兒園的日常工作和教育教學狀況。
2、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。
3、開通好家園路路通,及時與家長溝通。
4、豐富家長園地,使家長了解一些教學狀況和家教信息。
5、用好聯繫冊,幫忙幼兒複習鞏固教學資料。
6、做好家訪工作。
7、開展好家長委員會議和活動。
8、選取部分優秀家庭教育論文併成立家長報,推廣育兒經驗。
9、做好家長民主測評工作。
10、鼓勵家長參與幼兒園的環境創設,共同製作材料,豐富區域活動的資料
11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。
新學期開始了,本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本着同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益爲優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃爲依據,制定出以下的班級保教工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數34人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或託兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
一健康領域
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、瞭解簡單的衛生知識,願意接受健康檢查,認識五官懂得保護。4、願意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。
二語言領域
1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令並按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
三社會領域
1、願意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,願意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起遊戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。3、在成人啓發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。4、學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。
四科學領域
1、在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
五藝術領域
1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,併產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。三、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
1開學前做好家園聯繫工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
2給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境3教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
1認識自己的標記;
2學會正確的洗手方法;3能安靜午睡,不吵醒別人;4培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
3、培養良好的學習常規。
1願意參加各項集體活動,注意力集中;
2愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
3學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好;4學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。
5、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、瞭解孩子。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要,在醫務人員的指導下,嚴格按園裏的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,併爲汗溼衣服和大小便出的幼兒更換衣服,並做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境,建立良好的師生關係,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。
在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。
五、家長工作
在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”爲原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
1加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。2按時更換家長園地內容,讓家長及時瞭解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,並不斷向家長提供新的幼教信息。3鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。
六、具體安排
上學期,我園後勤各崗位圍繞幼兒園的工作目標,團結一致,爲幼兒、家長提供優質的服務。通過總結與反思,我園後勤組制定新學期工作目標。力求新學期有新的改變,更大地提高,爲幼兒、家長、教職工提供一流服務。
1、積極探索,與時俱進
2、加強學習,提高素質,增強自信。
3、促進學習交流、互動,樹立求知意識,善於學習、勇於創新。
4、團隊合作,主動參與優質服務的行列,用心去做,用心體會。
5、向書本學習,向同事學習,向自己學習,在學習中積極探索。
6、促進“四個學會”,即學會學習,學會做事,學會合作,學會生存。
7、有計劃、有目標,主動地工作,克服消極心態,樹立積極態度,與全園的工作保持一致。
8、每個人寫好工作計劃,學期工作總結,做好讀書筆記。
9、重視安全、保衛工作。
10、繼續做好檢查全園安全工作。
11、食堂每天做好餐用具的消毒,食物的驗收,幼兒的用餐留樣,並做好登記。
12、食堂繼續做好下班前的各種檢查,人離門鎖,防止外人進入。
13、食堂做好各種機器的安全操作。
14、司機做好汽車的保養與行車安全。
15、門衛儘快熟悉新生與家長,堅守崗位,按時關鎖大門,繼續做好來訪者的登記與詢問。
16、門衛每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。
17、各部門日常工作要點。
一、庫房管理與採購
1)購置和發放新生牀上用品、書包、服裝等。
2)做好開學前,班級衛生用品、辦公室用品的購進與發放。
3)每月做好固定資產的對帳和盤存工作。
4)維修各班級的壞牀、壞椅等工作。
5)投放沙池玩具、體育器材。
二、維修工作
1)開學前擺放好幼兒活動場所各種體育器材,整理好體育用品房器材。
2)每週一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每天整理和檢修體育用品房器材,保證體育器械的安全性。
3)每月初對班級與辦公場所的電扇進行一次全面的檢查與維護。
4)每週對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門窗,進行一次全面的檢查修理。
5)每月檢查一次門窗,發現問題及時處理。
6)每週檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施,發現問題立即維修。
7)進入夏季前清洗空調,放好各處遙控器,學期結束負責收撿公用遙控器。
8)定期給所有電腦升級殺毒。放假前檢查教師辦公電腦及電源的關閉。
三、財務工作
1)做好新生的各種收費及班級的雜費收繳。
2)每月按時公佈伙食盈虧帳。
3)按時發放各種工資、獎金、津貼。
4)做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。
5)做好每月的財務報表上報工作。
四、食堂工作
1)每天做好室內外、餐廳的整潔。
2)根據幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先後,安排分餐;注意飯菜的保溫。
3)學期結束前清點餐用具。
4)食堂重地嚴格禁止非工作人員入內。
五、門衛工作
1)種好種植園地和綠化植物,定期施肥剪枝。
2)做好體育角的管理工作。
3)每天做好責任區的衛生工作。
4)每天放學後整理操場,大廳的玩具、物品。
一、背景分析:
教育科研工作是教學工作的核心,爲此,上學期我們分園就根據實情,嘗試以課題“經典誦讀,詩書氣華”爲核心點,將科研與教研進行有效整合,以園本研修爲載體,引領全體教師在實踐反思中進行探討、研究、前進,逐漸形成園本特色。不過,在幼兒園科研工作的過程中,雖然已經建立了科研工作制度和科研管理機制,但我們也發現存在不少問題,一方面是由於缺乏經驗,對課題的不熟悉,對課題的實施缺乏系統性和條理性,得到的課題效果也不是特別如意。另一方面,在課題實施過程中,教師們還是缺乏投入課題研究積極開展實踐研討的主動性。另外是一些新教師,還不清楚課題是什麼,該怎麼做,雖然跟着一起做,但過程中缺乏思考,研究的深度與質量有所欠缺。本學期將繼續經典誦讀的課題實施,以幼兒園特色建設爲契機,作進一步的探索和深入,做到人人蔘與課題,並擴充經典課程的內容。
二、指導思想:
深入學習《新綱要》、《保教指南》,從理論和實踐上充實和武裝自己,強化“科研興園,科研促教”的理念,使全體教師積極投入本園的課題研究活動以及特色建立活動,提高科研能力。本學期,我們將持續開展經典誦讀的研究,從上之下有一個堅定的信念,梳理研究的步驟,思考將研究成果物化的途徑,使特色“可看、可聽、可借鑑”,形成明顯的'辦園特色。
三、目標及具體措施:
重點目標1:加強理論學習,累積科研支持
具體措施:
1、以集中學習和自由學習相結合的形式督促老師學習先進的教育理論,每月撰寫一篇讀書筆記,進行相關的交流溝通。
2、不定期向老師印發或推薦有價值的文章和資料,並以各種形式反饋學習效果。
3、認真對待博客寫作,爭取保質保量完成博客累積,在積累中收穫、成長。
4、積極參加總園的培訓班,在多層次的培訓班裏學習先進的教育理念。
5、科研組長和年級組長鬚不斷提升自身素養,加強學習,積極自學,提高執行力和系統思考力。
6、擴展科研方法學習,學習調查報告、課題方案、課題論文等多種文本的寫作,讓更多教師接觸多種科研方法,並嘗試該方面的寫作,比如鼓勵人人蔘加每年的區幼教論文評比,教科研組長和年級組長需完成每年的文章發表、交流指標。
重點目標2:立足“經典薰陶、詩書氣華”,梳理課題實踐思路,深化課題
具體措施:
通過思路梳理,課題深入可分爲五個方面:環境創設、課題細化、教研實踐、資料積累和經典展示,五個方面環環相扣,相互作用,繼而深入落實課題的實施,爭取建立園本特色。
(一)環境創設
物理環境:園所內幼兒能觸及的環境在佈置的時候融入經典誦讀的古典元素,一方面讓充滿書香氣的環境渲染“經典誦讀,詩書氣華”的氣息,幼兒從環境中也能獲取有關經典的信息;另方面,也可以把幼兒學習浸染的經典內容在環境佈置中再現,兩者相輔相成的。
人文環境:
1、幼兒園要樹立“經典誦讀,詩書氣華”的特色,對老師的精神面貌也是有要求,對於教師的詩書學習要提前和嚴格要求,對古詩等經典內容做到提前領會,對教學內容把握準確。另外,還有必要組織教師進行禮儀培訓,盡顯姿態儒雅。
2、對幼兒行爲習慣培養更是迫切,通過各種方法途徑讓幼兒學會輕聲細語,學會禮貌待人,感受經典詩文帶來的薰陶。
(二)課題細化
1、拓展課題的思路,初嘗繪本經典的閱讀教學,採用多種形式的研討繪本教學的實施策略,並積累相關經驗,使幼兒園的特色教學得到進一步的拓展。
2、計劃課題細分爲經典兒歌、經典古詩(包括三字經、弟子規)和經典繪本三個子課題,針對性地有具備相關能力和經驗的老師認領這三個子課題,其他教師自由參加小課題組,每人至少參加一個小課題組,由小課題認領者負責,帶領課題成員進行各個年齡段的經典內容選擇、具體實施、收集真實的數據和反饋,每月召開一次子課題會議進行研究情況交流,並有相關會議記錄。在學期初有子課題方案,在學期末有階段性課題小結。(年級組長做好表率作用,子課題成員可打破年級組的範圍)
(三)教研實踐
1、作爲教科研組,組織教師學習相關知識,一改以往灌輸式的學習方式,本學期我們將積極推進“分享你我的故事”的教研學習模式,做到事先每位教師有準備,帶着一故事來,收穫許多故事走,形成熱鬧有效的學習氛圍。
2、結合孩子的年齡班、季節等特徵,蒐集、整理適合幼兒學習的經典誦讀內容,安排在日常課程中,將其合理地穿插進幼兒園主題活動。
3、爭取以特色帶動課題,在實際的運用中讓教師逐步學會科研的步驟和方法。
4、探討組織教學的程序,爭取優化、趣化經典誦讀教學的過程,以集體備課的方式集中智慧原創教案集。
5、把經典誦讀內容,在零碎的活動時間滲透,比如在晨間談話滲透禮儀教育,一個星期的晨間談話中安排兩次禮儀教育。
6、營造“經典誦讀”氛圍、發揮家長的作用,家園配合,共同引導,充分調動幼兒的學習積極性,讓孩子快樂地誦讀,喜歡誦讀並逐步養成誦讀的習慣,在誦讀中成長髮展。
(四)資料積累
1、經典誦讀學習內容根據年齡階段收集並整理存檔。
2、加緊“幼兒園課例集”的收集編制,便於教師學習借鑑,提高教學的成果意識,促進幼兒園的檔案建立。
3、探索科研日常化的管理方式,期中需進行中期彙報,期末進行課題小結,年級組長的子課題落實和結題。
(五)經典展示
1、以班級爲小舞臺,讓幼兒多多在集體面前展示經典誦讀。
2、在每個星期一升旗儀式的時間段內,讓各班輪流在全園內展示,讓幼兒大膽表現經典誦讀的精華。
3、同年級間可進行經典誦讀互動活動,如《三字經》沙龍、古詩誦讀競賽等。
4、以“一舞臺的經典”向大衆展示經典誦讀帶給人的氣質薰陶與提升,以誦讀、表演、古詩新唱等形式詮釋經典誦讀中所學的內容。
伴着春天的到來,新的學期開學了,隨着天氣的變化,人類機體也在發生着微妙的變化,但對於免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入,幼兒園本着“預防爲主”的方針,根據本學期氣候及幼兒身心發育特點,特擬定以下學期計劃。
一、主要工作與任務:
(一)把好幼兒體檢關,防止傳染病傳染蔓延。
本學期新入園幼兒的體檢關,並且體檢合格後才准入園;做好接種、漏接種登記,對於體弱幼兒建立管理檔案,建立傳染病管理檔案。
(二)做好幼兒入園晨檢,讓每位幼兒健康開心入園。
做好晨檢工作,嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼,爲預防秋冬季傳染病的發生,每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,並按時發藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。
(三)加強季節傳染病預防,給幼兒一個健康的環境。
做好秋冬季節的工作,按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作;,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內的發生。
(四)開展多種形式活動,增強幼兒保健意識。
開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規並執行。
(五)嚴格制定每週食譜,提高幼兒身體健康。
做好每週帶量食譜的制定,並嚴格監督執行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整,定期召開“夥委會”,對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育,促進幼兒身心的健康成長。
(六)加強衛生檢查制度,保證各活動場所安全。
認真貫徹、落實每週一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度,杜絕一切衛生死角,做好教室內每天的通風工作,使幼兒有一個乾淨、明朗、清爽的生活環境;定期組織安全大檢查,發現問題及時上報解決,以保證幼兒在園內活動的安全性。
(七)積極組織培訓活動,提高保育員保育能力。
對保育員進行定期的業務培訓、學習,實行以老帶新的工作作風,不斷提高保育員的業務知識,提高服務質量,使全園同心協力把工作做得更好。
(八)重視消毒殺菌工作,爲幼兒提供健康整潔環境。
1、室內定時紫外線消毒後,及時開窗通風,保持室內空氣清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、櫃子每天用1:200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面塗擦消毒保證毛巾、水杯專人專用,餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
(九)增強安全保護知識,提高幼兒自我救護意識。
1、加強幼兒的安全意識教育,各班教師要認真負責,杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生,確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當班的老師和保育員要仔細觀察,對可疑者來園接幼兒要仔細詢問並登記。
二、月份安排:
附:每月工作重點
二月:
1、認真做好全園衛生、消毒工作,迎接幼兒入園;
2、制定新學期工作計劃;
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;
4、加強晨檢、消毒預防傳染病;
5、爲全園幼兒測身高、體重。
三月:
6、幼兒生活處理能力觀摩;
7、整理幼兒健康檔案;
四月:
8、爲大中班幼兒測視力;
9、做好幼兒疾病的統計和矯治工作。
10、以自願原則對園內幼兒進行微量元素測定
五月:
11、協助保健院爲幼兒測查視功能;
12、爲全園幼兒測身高、體重,評價幼兒生長髮育情況;
13、填寫各種報表;
14、組織保育員觀摩學習。
六月:
15、整理保健資料;
16、清潔整理物品;
17、學終總結。
以上是對本學期保育工作總計劃的擬定,希望本學期的保育工作在原來的基礎上做得更好!
一、加強學校管理,提高對病媒生物防治工作的認識。
1、成立病媒生物防治工作領導小組。
2、廣泛宣傳,提高認識。開展病媒生物防治、講究衛生是預防各種傳染疾病流行,保護師生身體健康的重要工作。學校將通過黑板報,校園廣播,專題講座,學生手抄報,知識競賽等形式,大力宣傳病媒生物防治的重要性,努力營造全員開展病媒生物防治工作的氛圍。
二、根據季節的特點,認真做好病媒生物防治工作。
1、春冬季重點是滅鼠
堅持做到每週一對辦公樓、廁所垃圾臺、排污道口等進行檢查,發現鼠情,及時按操作規程投放滅鼠藥或鼠夾。
2、夏秋季重點是滅蚊蠅
堅持每週一對綠化帶、花園、垃圾臺、廁所、水龍周圍、排污道口、部室、教育等地噴施滅蚊蠅藥。
三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。
1、堅持綜合防治科學滅殺的方針,認真落實“清、疏、裝、防、滅”五環節。經常性地開展校園環境衛生大掃除,做到垃圾日產日清。及時疏通排污溝渠,做到校園無污水存積。
2、認真做好檢查記錄,發現問題及時解決。
3、科學用藥,確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發生。
4、發現問題,採取有效滅殺辦法,最大限度控制病媒生物的滋生,爲廣大師生創建一個健康安全的學習、工作、生活環境。
指導,積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、瞭解每一個孩子入手,努力爲孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境,促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉變爲幼兒活動的夥伴式的支持者,合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發展的特點,時時加以對照,瞭解並把握我班幼兒的發展水平,積極引導,把握好教育的時機,並組織生動,有趣的教學計劃,爲孩子創設良好的學習氛圍。
二、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創造和諧,寬鬆的教育環境,充分利用環境創設這一資源,促進幼兒認知能力的發展。
3、根據幼兒對遊戲的愛好,充分運用遊戲作爲幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,並會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
(二)鍛鍊幼兒身體,促進其身心全面健康發展的具體措施:
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨着音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高。
(三)加強班級常規管理,形成良好常規;具體措施如下:
1、根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》爲指導,制訂合理、科學的班務工作計劃,並保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養成良好的行爲習慣。
2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。
(四)安全教育
1、注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內容。
3、會根據天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。
(五)做好家長工作,取得家長信任、配合的具體措施:
1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通,瞭解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發展。
2、每兩週更換“家長園地”內容,內容的選擇體現豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導,複習。
3、認真填寫《家園聯繫手冊》,從而使家長更好的瞭解幼兒在園情況。
(六)培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發展班級特色。具體措施:
1、利用班級環境創設特色氛圍。
2、區域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合,佈置主題活動牆飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合,做好課題的實施和開展工作。
三、本學期的重要活動內容預設如下
二月份:
1、完善環境佈置。
2、選擇主題教學內容。
3、做好新生接待工作,穩定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序,開展午間操、早操活動。
三月份:1、開展主題“我們吃什麼”。
2、開展“三八婦女節”活動,讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家幫助媽媽做力所能及的事情。
3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。
四月份:
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節”掃墓活動。
3、開展春遊活動。
4、對幼兒進行安全教育5、向幼兒宣傳奧運小知識,認識五福娃。
6、排練迎“六一”節目
五月份:
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續排練六一節目
六、七月份:
1、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結。
6、開展主題“夏天到”:(1)夏天真熱;(2)消暑辦法多;(3)夏日好時光;
四、特色班的實施計劃
本學期我們將以奧爾夫音樂、爲我班的特色教育,我們將爲幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的音樂環境、音樂活動我們將以遊戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,用童謠來訓練幼兒的節奏韻律等等,來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學好。
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