【精華】幼兒園親子活動方案7篇
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爲了確保工作或事情順利進行,常常需要預先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎?以下是小編整理的幼兒園親子活動方案10篇,歡迎大家分享。
一、活動主題:“親近動物、走進自然、感受親情”
二、活動目標:
(一)讓孩子走進自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中,獲得情感交流,體驗快樂。
(三)激發幼兒熱愛大自然的情感,增強環保意識。
三、活動時間:20xx年4月17日(週二)
四、參加對象:全園託、小、中、大班幼兒、教師與家長
五、活動地點:親子活動—順德長鹿農莊
六、活動準備
(一)制定方案(負責人:張園、主任)
(二)橫幅、園旗、活動通知(負責人:助理)
(三)幼兒園準備工作
(礦泉水、車輛、人數確定、春遊物品,必備藥物及安全維穩統籌工作等,負責人:主任)
(四)各年級準備:
1.各班選出3名家委會家長自願者與1名攝影,協助活動的組織
(負責人:各班級班主任教師)
2.遊戲活動材料及經驗準備。如班牌(負責人:級長、班級教師)
3、請家長與幼兒共同準備春遊物品。
(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、揹包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)
(五)安全保障措施:
1、加強管理與監督措施,對各個環節的安全防範措施做到層層落實,責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識與自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品,以防幼兒突發事情。
4、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時,要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁,不能將頭和手伸出窗外。
7、在遊玩時請照看好自己的孩子,注意安全,並做到愛護公共環境,不隨地扔垃圾,給孩子一個良好的示範和榜樣作用。
8、進園後,要聽老師及導遊的安排等等,班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
9、遊玩時儘量不要單獨行動,可以幾個家庭結伴一起遊玩,以便能有相互照,防止走失。
10、請將手機帶在身邊,保持暢通,並在老師處保證留有號碼。
七、活動流程:
8:00 出發前動員及準備
8:00——8:30 大小操場集中整隊,全園依次出發。
9:50左右 分別到達目的地,稍作休整。
10:00——11:10 拍集體照、集中大草坪親子游戲活動,佈置親子作業
11:10——14:45 分散活動【長鹿休閒度假農莊】
午餐自理
14:45 結束活動, 大門口集合,乘坐專車返回廣州。
活動目標:
1、知道三月八日是婦女節,是媽媽、奶奶等婦女的節日。
2、通過親子活動,萌發關心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。
3、體驗活動帶來的快樂。
活動準備:
1、佈置場地
2、音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
3、兩個呼啦圈
4、各色紙杯若干、剪刀、雙面膠、膠水、蠟筆
活動過程:
一、播放音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
1、(師)小朋友知道這兩首歌叫什麼名字嗎?(幼)世上只有媽媽好、我的好媽媽
2、小朋友,今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動,你們知道是慶祝什麼節日嗎?誰的節日呢?
幼:是媽媽的節日
師:今天不僅僅是媽媽的節日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節日。
3、媽媽在家裏做些什麼事呢?奶奶在家會做什麼呢?(幼兒發言) 媽媽、奶奶這麼辛苦,我們應該給她做些什麼呢?(幼兒發言)
4、媽媽每天爲我們做很多事情,除了幹活還要照顧我們,媽媽真辛苦!今天啊,我們就和媽媽一起過一個快樂的“三八婦女節”,
二、互動環節
1、《心心相印》遊戲準備:呼啦圈
遊戲玩法:幼兒先跳入圈中,然後媽媽再跳入圈中,二人跳入圈中後、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然後放在前面,繼續跳進去。直到跳到終點,誰先到達終點誰就獲勝。
2、《摸一摸,猜一猜》遊戲準備:眼罩一個
遊戲玩法:參加遊戲的家長戴上眼罩,老師選5個孩子站在這位家長面前排成一排,家長依次摸一摸五名幼兒,猜一猜哪一個纔是自己的寶寶。遊戲過程中,幼兒不能出聲。
三、我給媽媽(奶奶、外婆、阿姨、姑姑)送朵花
準備:紙杯若干、剪刀、膠水、雙面膠、圖片
過程:1、孩子和家長一起欣賞一些紙杯花圖片,共同合作,製作一朵漂亮紙杯花。
2、幼兒將做好的紙杯花送給自己的媽媽。
一、 活動背景:
蔬菜家族以其色彩斑斕、形態各異、味道鮮美、營養豐富的特點深受人們的青睞。對於幼兒來說更是他們健康成長的物質來源。同時爲了豐富孩子的種植知識,體驗種植的樂趣,感受勞動的喜悅,激發幼兒關注自然、關注生命的意識,培養幼兒的責任感,給家長和孩子們提供豐富的業餘生活,促進親子間的和諧讓家長和孩子親近生命的成長過程,我們爲孩子們開闢了一塊種植園地,邀請家長和孩子們一起參加種植活動。
二、活動目標:
1. 通過本次活動,使家長和幼兒能說出一些蔬菜的名稱、生長特點等,懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環節,初步掌握一些種植方法,學會栽種一種蔬菜。
2、培養幼兒的勞動觀念,激發幼兒勞動熱情,體會勞動人民勞動的艱辛。
3、在與家長共同種植的過程中,體驗種植蔬菜帶來的快樂。
4、有良好的環保意識,能愛護身邊的一草一木。
三、活動時間:
20x年4月28日週六上午8:00
四、活動參加者:
大三班全體幼兒及家長
五、活動準備:
1. 印發通知,請家長做好相應的準備工作。
2、將班級孩子和家長分成6組,並確立組長、副組長,請各組準備各種蔬菜種子及種植工具。
3、 準備攝影材料,拍攝下家長和孩子的種植過程。
六、活動實踐:
1、28號上午來園集合,統一出發。
2、確定家長分組名單,按組劃分大三班種植區域,實行組長負責制。
3、種植活動流程介紹。
4、家長、師幼共同進行鋤草活動。生活教師負責對雜草進行處理。
5、請家長寫下“種植感言”。把“種植感言”和活動照片在幼兒園進行佈置展示。
6、選出一些愛好種植的家長和幼兒,成立“護綠小組”,在週末時間對種植的蔬菜進行管理。
7、設計觀察記錄表,堅持記錄。
猜爸爸媽媽(4-6歲)
目標: 加深親子依戀之情,培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備: 小椅5-6把,矇眼巾5-6條。
玩法: 幼兒5-6人,矇眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特徵,如髮式,衣着,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意: 1:猜不着時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2:猜對時可由父母對孩子做親暱的動作,以表示獎勵。
小心陷井(4-5歲)
目標: 培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦,細心地合作。
準備: 空奶瓶4個,火柴棍若干。
玩法: 發給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規定時間內,瓶口上堆放火柴最多的那家爲勝。
規則: 火柴掉進瓶裏一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜(5-6歲)
目標: 增進親子情感交流,培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性: 家長和孩子面對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最後未被淘汰者爲勝。 每二次遊戲開始後,互換角色進行。
注意:
1:此遊戲也可由主持人發出信號,家長和孩子一起做。
2:可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進行這種遊戲。
"二人三足跑"(5-6歲)
目標: 學習兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子情感的交流。
玩法: 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背後,聽到口令後,爸爸和孩子一起出發向關跑,到終點線後反回,以先反回到起跑線者爲勝。媽媽爲爸爸和孩子解開帶子。
規則: 爸爸雙手必須背後,媽媽必須將帶子繫緊。
小雞出殼
一、遊戲對象:2.5-3歲幼兒及其父母。
二、遊戲目的:培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
三、遊戲材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
四、遊戲方法:讓孩子發令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過,再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲,一隻小雞肉孵成了。可以接着再撕再鑽,要是將報紙撕破了,就算失誤。最後孵出小雞最多的人爲優勝。
《釣瓶子》(5—6歲)
目的: 培養幼兒動作的.準確性,協調配合能力。
材料: 純淨水空瓶、細線、小木棍、“釣魚杆”
玩法: 用繫有小木棍的釣魚杆將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規定的時間、範圍內,誰釣的多爲勝。
傳達室動作(4-6歲)
目標: 體會親子共同遊戲時的平等,和諧的愉悅。
過程: 父母孩子圍坐在一起,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當第二個人做完後,第一一個有接着做其它動作,第三人跟第二人傳的拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。
注意:
1:至少三人蔘加此遊戲,所傳動作最好是手上動作。
2:做傳的動作前雙手合拍一次,保持拍手兩個重複動作的節奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
毛毛蟲(4至6歲)
準備小呼拉圈兩個,每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在後兩人身上,比比哪組跑完規定路線,爲了增加難度,可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
活動一: 踩氣球
利用資源: 水池
參加對象: 10個大班家庭
目標: ①鍛鍊幼兒小腿肌肉; ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備: 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法:
一、活動身體:重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規定時間內比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發一樣小獎品)
三、水中踩氣球:
1、 把氣球仍進水池裏:母(父)子比賽,看誰仍得遠。
2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數一數,踩破了幾隻氣球?
四、放鬆身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
建議: 爲幼兒準備好更換的褲子。
活動二:摘果子
利用資源:大樹
參加對象:箇中班家庭
目標:
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備: 自制水果若干掛在樹枝上,略高於幼兒、家長一手臂。籃子20只。
玩法:
一、活動身體:重點下肢運動
二、摘果子:
1、看一看樹上有什麼果子?
2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
三、數果子:數一數誰摘得多,一共摘了多少隻。
建議: 教育幼兒愛護樹木,不拉樹枝。
親子游戲:筷子、叉子的神奇遊戲
筷子游戲
1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子,讓他平着端好。你在筷子上放一些比較輕的東西, 如乒乓球,讓孩子平端着筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。
效果:可以培養孩子的注意力,提高手臂肌肉的調節能力。
2 玻璃杯樂器組 準備幾個透明的玻璃杯,分別裝上不同量的水,按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊,注意聽水量不同的杯子,發出的聲音有什麼不同。 效果:可以讓孩子理解水量的多少和音高的關係,逐漸領悟音階的概念。 3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起,就能做成一個三角鐵。然後,你再讓孩子拿一根筷子,去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了!
效果:用平平常常的物體,就可以製作出“樂器”,這可以激發孩子創造的慾望。 4 聽一聽筷子的聲音 準備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質的筷子,用它們來互相敲擊,發出不同的聲響。 效果:可以提高孩子對聲音的分辨力,還能鍛鍊臂力。
5 夾豆子 準備2 個盤子,在其中的一個盤子裏放上一些豆子,讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子裏。如果孩子還不太會用筷子,可以先讓他夾比較容易夾的東西,如棉花球、爆米花等。 效果:可以鍛鍊孩子的手眼協調能力,提高精細動作水平。 6 堆高塔 準備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放,交錯上升,慢慢地往上堆,就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話,最後形成的會是四邊形的塔。
效果:可以提高孩子的注意力,還能幫助孩子建立空間概念。 7 小小指揮家 給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子,按音樂的節奏來練習指揮。如果有機會,不妨帶孩子參加音樂會, 讓他對音樂指揮有真切的感受。 效果:音樂指揮練習可以讓孩子表達自己的情感,鍛鍊節奏感,還能讓孩子體會指揮家的感受,提高想象力。
8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房裏的鍋碗瓢盆拿出來,讓孩子用筷子盡情地敲擊,從中感受不同物體發出的聲音。
效果:敲擊動作對釋放情緒很有好處,可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發出的不同聲音,還能提高孩子的感知力。
Tips:1.孩子玩筷子時,一定要注意安全,不要讓孩子拿着筷子到處跑。
2.經常讓孩子使用筷子做遊戲,可以讓他逐漸瞭解筷子的特性。
3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用),對以後使用筷子也有幫助。
4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西,讓他有成就感,熟練後再夾小的東西。
5.筷子用得好的時候,你一定不要忘記好好誇獎孩子一番。
很多人會認爲,叉子比筷子容易學,所以常常會忽視叉子的作用。其實,叉子用好了,同樣會對頭腦的發育起到良好的刺激作用。
叉子游戲
1 重塑橡皮泥 準備一些橡皮泥,先讓孩子充分地揉、捏。然後把橡皮泥平鋪在盤子上, 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮,看看橡皮泥會變成什麼樣子的。 效果:揉、捏橡皮泥的過程,可以鍛鍊孩子的觸覺;用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西,可以培養創造力和想象力。
2 繞線繩 準備一些線繩,繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩捲上,然後將叉子按一個方向旋轉,看看叉子是如何將線繩捲起來的。卷好後,再往相反的方向旋轉,慢慢地解開線繩卷。
效果: 旋轉線繩卷的動作,可以讓孩子感受到手腕關節和肌肉的活動;正反兩個方向的旋轉,可以幫助孩子建立方向感。
3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇裏玩的時候,可以帶上一把叉子,讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家裏,還可以在叉子上塗上不同的顏料,讓孩子拿着在紙上畫,看看會出現什麼樣的圖案。
效果:在沙子上畫畫,可以讓孩子瞭解沙子的質感。畫畫也是讓孩子表達情感的好方法。 4 叉食物 把胡蘿蔔、芹菜、蘑菇等質感不同的蔬菜裝在盤子裏,讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜,體會它們各自不同的質感。 效果:由於蔬菜的質感不同,孩子在使用叉子去叉的時候,需要使用不同的力度,這可以鍛鍊手部不同的肌肉。
設計意圖:孩子們心中都有一個夢,夢想自己能成爲一位小公主,優美地舞蹈着;夢想自己變成了蜘蛛俠,勇敢戰勝邪惡等,爲了滿足幼兒內心對理想的憧憬,激發幼兒愛生活的情感,我們組織孩子與家長一起舉行親子活動--假面舞會,豐富我們的生活,激發幼兒暢想未來的美好願望!
活動時間:20xx年11月6日
活動地點:多媒體
活動目標:
1.喜歡自己扮演的角色,並知道自己扮演的角色名。
2.感受舞會輕鬆、愉快的氛圍,能主動、友好地尋求舞伴進行舞蹈。
3.以家庭爲單位進行"猜猜我是誰"的互動遊戲,發展思維及觀察能力。
活動準備:各家庭自備自己喜歡人物的衣服及裝飾品(如公主服、超人服等)、面具、音樂、環境佈置、小禮品。
活動過程:
一、隨着輕快的音樂入場
二、主持人開場白
1.介紹熱鬧的場面,我們所看到的人物角色。
2.各家庭派代表對自己所扮演的人物或組合進行介紹。
三、點燃開場舞
教師播放音樂,大家歡樂舞蹈。
四、趣味遊戲環節
猜猜我是誰:請個別組家庭上臺,下面的家庭說出他們扮演的角色名並猜出他們的真是身份,猜中的可得到小獎品。
五、歡樂假面舞會
可以任意尋求舞伴,大家一起來跳舞。
六、結束舞會
一、主題活動設計思路:
正值秋天,小朋友都知道秋天是豐收的季節,水果的成熟更加貼近幼兒的生活,且街上的水果店裏水果品種非常豐富,幼兒園大班年級組結合季節和孩子的認知特點,開展了“水果拼盤”主題活動。
二、活動目標:
1、嘗試做水果拼盤,發展幼兒表現美、創造美的能力。
2、密切親子關係,加強家園聯繫,增進相互情感。
三、活動準備:
1、活動前,小朋友欣賞了各種水果拼盤,激發孩子的興趣。
2、家長準備好各種水果(水果在家清洗乾淨),家長自備刀具,各種水果餐盤。
3、幼兒園準備一次性手套、桌布、牙籤等活動所需物品。
4、場地佈置。
5、每班頒發請柬。
附:
請 柬
各位家長:
我園大班將在下週三(11月18日)下午3:00——4:00開展親子活動——水果拼盤,請各位家長準時參加。
注意事項:
1、請家長準備好:各種水果(水果在家清洗乾淨)
2、自備製作工具及裝飾物品(使用時注意安全)
3、各種水果餐盤
4、家長自備一次性手套人手一份
大班年級組
11月13日
四、活動過程:
1、週三下午,家長提前來到幼兒園,帶來各種自備的水果原材料。
2、主持老師:向全體師生、家長闡述本次活動的目標
3、主持教師提出活動要求
(1)要把水果洗乾淨。
(2)要把手洗乾淨。
(3)注意刀具使用安全。
(4)作品要有造型,啓發幼兒想象力、創造力。
4、每位家長與自己的孩子爲一組合作完成水果拼盤的製作。
5、教師巡迴觀察並及時用相機記錄孩子與家長的作品。
6、展示每個家庭的作品,全體家長、幼兒、老師相互欣賞、相互品嚐。
五、 活動後報道 :
11月18日下午,環南幼兒園大班幼兒及其家長相聚在幼兒園內,共同舉行了大班親子活動——水果拼盤。活動開始了,整個操場儼然成了“水果加工廠”,爸爸媽媽們特別細心,拿着小刀把各種水果皮削得特別薄,有的還把水果雕刻成花和小動物,有的把水果擺放得很精緻,色彩搭配鮮豔,真所謂是八仙過海、各顯神通。經過一個小時的精雕細琢,家長與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型: “企盼”、“愛我你就親親我”、“相親相愛”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園裏的女孩”“掌上明珠” ……,一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。
在製作水果拼盤的過程中,孩子們專心致志,在家長的幫助下,紛紛完成自己的作品;從中孩子的表現美、創造美的能力及動手操作能力得到發展;同時孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品後,相互觀賞,這不僅讓孩子經歷一次美的享受,且拓展了孩子的思維、想象,使孩子們打開眼界。相互品嚐讓整個活動溫馨而愉快,同時也增進了家長與孩子之間的親情,得到了家長的一致肯定,加深了家園聯繫。
一、活動目標
美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子裏,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節,爲了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的兒童節,我園決定舉辦一個以“大手牽小手”爲主題的親子游園活動。整個遊園活動主要以遊戲的方式來進行,從中不僅可
以展現幼兒的才藝,還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友,拉近和父母、爺爺奶奶的關係,培養相互的情感,增進相互團結的意識,讓爸爸、媽媽的手牽着孩子的手,共同走向成功的方向,度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
二、活動主題:《大手牽小手、一家齊樂遊》
三、活動時間: 6月1日上午:9:00—11:00
四、活動目標:
1、豐富孩子的生活,融洽師生關係,增進家園互動
2、培養孩子們的競爭意識、合作意識,參與意識,讓孩子們的各種技能技巧得到鍛鍊。
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節
五、活動準備:幕布、各種有趣的遊戲材料、音樂、音響、節目、禮品
六、活動過程:
(一)9:00 家長和幼兒入場,以班級形式排隊站在室外操場(各班級老師負責)
(二)播放開場互動音樂——《最幸福的小孩》,《幸福拍手歌》 讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛
(三)主持人出場,宣讀活動目標及注意事項
注意事項:
1、活動九點準時開始,請家長攜幼兒準時到場
2、在遊戲過程中請家長負責幼兒的安全。
3、活動中,請遵守遊戲規則,自覺排隊,服從裁判老師安排。
4、請家長在活動中時刻做好榜樣作用,引導幼兒文明參與,不隨便扔垃圾,不隨地吐痰,注意保持活動場所的衛生清潔,並能在參與活動中和同伴友好相處。
(四)熱身運動——《家庭時裝表演秀》
負責人: 全體教師 全體家長和孩子
活動形式:分組活動,由各組組長(何昌琴,楊玲,雷豔,成文芳) 帶領各組家長和幼兒一起完成。
材料:報紙,即時貼,透明膠 綵帶 廢舊材料
時間:20分鐘(設計服裝時間)+10分鐘(時裝秀)
規則:
1 各組在規定時間內完成服裝的設計,並要求每個家庭至少 有一位家長和幼兒身上必須有所設計的東西。
2 以各組爲單位,輪流上臺表演時裝秀。
3 每各家庭一份禮物作爲鼓勵。
(五)遊園活動開始
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