有關幼兒園安全學期工作計劃3篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今後的學習做個計劃吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的幼兒園安全學期工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園安全學期工作計劃 篇1

爲了認真貫徹和落實上級有關幼兒園安全工作的文件精神，切實保障學前教育兒童的安全，結合我園教育的發展目標。特制定幼兒園安全工作計劃並嚴格按照要求執行。

一、加強安全制度，提高依法管理意識。

學前兒童的安全和健康是關係到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的責任。因此，我們一定要從保護兒童安全健康的高度，切實重視幼兒園的安全工作，嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。

1、加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

2、在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人負責幼兒的安全工作，老師、家長都認真履行安全目標責任書有關條款。

3、加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對安全突發事故的能力，進一步明確各自的職責。

4、加強安全工作的監督與檢查。經常有針對性地對園內的場地、設備設施，以及教學人員方面等安全進行檢查與瞭解，及時把握安全工作事態，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患於未然。

5、將安全工作作爲教師師德考覈的標準之一，同時把安全工作列入全園教師的日常工作考覈範圍內，根據工作的優劣計入教師獎懲。

二、創設一個安全健康的發展環境。

1、積極籌措資金，定期維護幼兒園園舍、設備設施，爲幼兒園實施安全管理提供保障。

2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的幼兒教師和員工。

3、嚴格執行衛生安全消毒制度，每週對幼兒的玩具、教具按要求進行消毒、清洗，午睡室消毒通風，並及時通知家長定期對孩子的被褥進行清洗。

4、嚴禁使用不符合要求的有毒有害的教具、玩具，嚴禁使用不符合要求的有毒有害的材料製作教具、玩具，注意環境創設的安全性。

5、加強衛生保健管理，要求幼兒每天晨檢率達100%，定期爲幼兒進行體檢並作好記錄。

6、加強食堂飲食安全管理，嚴格防止食物中毒事故的發生。

7、加強幼兒在幼兒園內服用藥品管理。根據家長的服用要求，確保孩子服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

8、嚴格幼兒家長接送制度，確保幼兒路上安全。

9、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動管理。

三、加強安全教育學習和宣傳，提高安全意識。

1、做好家長安全教育，召開家長會、家園聯繫欄、保健宣傳欄等對家長進行安全教育，努力提高家長的安全意識，盡力配合老師做好安全工作。

2、創設有關安全教育活動的環境，結合一日活動各個環節，對幼兒進行安全衛生教育並開展相關活動，使幼兒掌握一些自我保護技能，提高幼兒自我保護能力。

3、積累有關安全教育材料，提高安全教育的.科學性。

幼兒園安全學期工作計劃 篇2

新學期開始，孩子經過一個暑期的休息，安全意識會有所減弱，在本期我們應更加重視，不能絲毫放鬆。大班孩子活動能力強、但自我保護能力差、安全意識不強，這就需要我們教師針對班上孩子的年齡特點以及認知程度，從幼兒的身心特點出發，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育。提高幼兒的自我保護能力，引導幼兒具備安全意識。個別男孩子攻擊性較強，比如：章宇佳、黃鑫濤等小朋友。因此，本期我班將加強安全教育，取得家長的配合來提高安全意識。

具體實施：

1、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時瞭解原因。

2、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。

4、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師彙報。

6、盥洗時，保育員應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑藉人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，並及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

安全銘記在心，孩子的安全才能得到保障，班級三位老師一起努力，防患於未然。

幼兒園安全學期工作計劃 篇3

一、班級條件分析：

新年過去了，我們迎來了小班第一學期。現在我們班29個孩子，其中一個大一學生經過兩週的學習已經基本穩定了自己的生活情緒。在園區生活學習一學期後，原生子女願意上幼兒園，可以積極參加教師組織的各種活動；我養成了一個很好的習慣，自己照顧自己，自己吃飯，注意把餐具放的輕一點。午睡時有老師幫忙，可以穿脫衣服；也形成了學習遊戲的一定套路。

上課時，可以靜坐，舉手回答問題，積極動腦；玩遊戲時，可以聽從老師的指導玩遊戲，積極參加活動；然而，仍然存在一些不足之處，需要我們不斷改進。孩子們喜歡參加體育活動和玩遊戲。但畢竟小班的孩子，由於年齡差異和同齡人之間的能力，自控能力差，衛生習慣差，爭搶東西的現象時有發生。孩子上課被打斷也挺嚴重的。鑑於兒童各方面的表現，制定了新的教育和教學目標，以促進兒童的全面發展。

二.工作面

孩子的日常教育和習慣，努力豐富孩子的日常生活，將五大領域有機結合，融入日常生活，用各種教育手段和方法，激發孩子的學習興趣和求知慾，培養孩子的語言表達能力和形式