精選幼兒園大班美術活動教案集錦8篇
本文已影響1.3W人
本文已影響1.3W人
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術活動教案8篇,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、給第一次活動的圖畫塗上顏色,完成作品。
2、通過活動進一步培養幼兒塗色塊的能力,增強美感。
3、對方形、圓形,線條等塗鴉感興趣,並嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備:
第一次的作品、油畫棒、範例。
活動過程:
一、導如活動,引起幼兒活動的興趣
教師:上次我們畫了各種京劇臉譜,可是還沒有塗上好看的顏色,先來看老師畫的各種臉譜,你們說好看嗎?你們知道我是怎樣畫出來的嗎?想不想使你們的京劇臉譜也畫得和老師一樣好看?幼兒討論。
二、教師示範,幼兒學習塗色
塗色的時候可以橫着拿油畫棒,使筆傾斜,這樣塗色起來又快又好,教師用粉筆示範,幼兒學習,塗色時先塗淡的顏色,如黃色,藍色,再塗容易髒的顏色:黑色。這樣就不易弄髒畫面。
三、佈置作業,幼兒活
要求幼兒先塗淺色,再塗深色,畫線條要按照一個方向,均勻,形成一個很好看的色塊,塗好的顏色注意不用手碰到,避免弄髒,保持桌面整潔。
四、幼兒作業,教師巡迴指導
輔導幼兒按照教的方法塗上好看的顏色,使畫的臉譜有個種顏色,像戲劇裏的一樣漂亮,比一比誰塗的臉譜最好看,最乾淨。哪一個桌子最整潔,桌面上沒有顏色的,輔導能力較差的幼兒完成作品。
五、講評小結,結束活動
美化我們的教室。
活動反思:
在這個活動的設計中,我考慮到了不同層次的幼兒,但在活動過程中還是有所偏向,稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時每個環節的銜接也稍顯急促,沒有給幼兒充分表達表現的時間,我想在以後的活動中我會更好地把握每個環節。
活動目標
1.讓孩子們知道蝴蝶的特徵以及它的習性。
2.教會孩子們利用衛生紙製作出美麗的蝴蝶。
活動準備
皺紋紙,魔帶(能捆住東西的),棉布,膠水,簽字筆,顏料,毛筆
教學具圖片
活動過程
[導入]
1.通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝴蝶。
-我是一種喜歡花的昆蟲。
- 我有很漂亮的翅膀,我總是翩翩起舞,我是誰呢?
[展開]
1.談談蝴蝶。
-你見過蝴蝶嗎?它是什麼顏色的?它有什麼條紋?
-你在哪兒見到的蝴蝶,它正在幹什麼?
- 看過蝴蝶後你有什麼感想?
2.說說蝴蝶的特徵和習性。
-你摸過蝴蝶嗎?摸起來感覺怎麼樣?
- 蝴蝶翅膀上的粉末是什麼呢?爲什麼它翅膀上有粉末呢?
(蝴蝶翅膀上的麟粉可以保護它的翅膀。 麟粉裏脂肪的成分很多,具有防水的功效,所以蝴蝶在雨天裏也可以飛翔。)
-蝴蝶以什麼爲食呢?它是怎樣吃到花蜜的呢?
(蝴蝶的嘴長得像長長的管子,可以把花蜜吸進嘴裏吃。)
- 蝴蝶是怎樣找到花蜜的呢?
(蝴蝶用腿來尋找花蜜。蝴蝶的腿上有一種器官,這個器官可以找到像花蜜一樣的甜味。)
-蝴蝶爲什麼要舒展它的翅膀?(蝴蝶的翅膀可以調節體溫,天氣緩和的時候爲了多吸收陽光它就會舒展開它的翅膀。)
3.研究製作蝴蝶。
-製作蝴蝶需要哪些材料呢?
- 利用皺紋紙怎樣製作出蝴蝶呢?
4.用皺紋紙來製作出蝴蝶。
① 把皺紋紙剪成正方形準備好。用有花紋的薄棉紙也可以。
②從兩邊掐到皺紋紙中間的位置。
③用魔帶綁住紙的中間,做出蝴蝶的樣子。(如果沒有魔帶用其他的繩固定也可以。)
④ 用簽字筆裝飾好皺紋紙,然後用棉布蘸上顏料印出蝴蝶美麗的花紋。
⑤ 把完成的蝴蝶粘在活動紙上。
[結尾]
1. 讓孩子們把做好的蝴蝶介紹給朋友們
2. 總結活動[活動圖片]
活動目標:1.幼兒能選擇喜歡的人物圖案進行剪貼、添畫。
2.幼兒能發揮想象力,大膽添畫、充實畫面。
3.幼兒能用語言講述自己的作品,感受創作的樂趣。
活動準備: 時裝雜誌書(或人物較多的廢舊圖書)、剪刀、膠水、彩筆、繪畫紙、紙簍、範畫。
活動過程: 一、引導幼兒觀察範畫,瞭解繪畫步驟
1.畫面上都有什麼呀?畫面上的人物和我們平常畫的有什麼不一樣?(人物是粘貼上去的。)
2.猜一猜是怎麼做出來的?
教師小結剪貼添畫的步驟:選擇人物,想好這個人在什麼地方、幹什麼,然後把人物剪下來,粘貼在想好的位置,最後添畫背景。
(幼兒在欣賞範畫的過程中,看一看,說一說,在輕鬆的氛圍中自主探究作品的製作方法,瞭解剪貼、添畫的步驟。)
二、出示人物形象,引導幼兒想象講述
1.出示一個有動作的人物形象,引導幼兒觀察。
①這個人做了什麼動作、什麼表情?他爲什麼要做這個動作和表情? (比賽、鍛鍊身體……)根據孩子的回答延伸提問:他在哪?他的周圍可能有什麼? (觀衆、體育器械……)
②讓你添畫你打算畫什麼?
2.出示一個人物上身形象,引導幼兒觀察。
①這個人缺了什麼? (下身。)有可能被什麼擋住了? (櫃檯、書桌……)他有可能在哪?(車裏,飛機裏……)
②如果讓你添畫你打算畫什麼?
(教師引導幼兒仔細觀察人物的表情、動作,調動幼兒已有經驗大膽展開想象,發表自己的想法,爲下一步的添畫做好鋪墊。)
三、幼兒剪貼添畫,教師巡迴指導
1.仔細觀察,想好要畫什麼,再在想好的位置進行粘貼。
2.注意桌面的衛生,安全使用剪刀。
教師提醒幼兒根據剪出的人物動作、表情、服飾等進行想象添畫。鼓勵幼兒有自己獨特的想法,與別人添畫的不一樣。
四、幼兒作品欣賞
1.幼兒互相交流自己的作品,說出自己作品的名稱是什麼,畫面裏的人物在什麼地方,在幹什麼。
2.教師挑選幾幅作品講評。可從創意、畫面飽滿程度、塗色均勻、比例等方面進行評價。
設計意圖:
教育活動內容的選擇要“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助於拓展幼兒的經驗和視野”。本次活動充分挖掘和利用本土資源,以用石頭來做繪畫材料爲主,將自然資源引入幼兒園課程當中,體現了課程的生活化。對於生活在石林的孩子來講,石頭雖然不是什麼陌生的事物,但對於在石頭上繪畫,孩子們還是感到新奇。這些石頭甚至成爲了孩子們的親密玩伴,通過他們,孩子們瞭解了自然,發現了自然。並從自然中去發現美、創造美。做爲幼兒園大班的孩子,他們正處於創造思維形成的黃金時期,因此,通過孩子感興趣的石頭畫,不失時機的培養孩子的創造意識、創造精神、創造思維以及創造能力,爲孩子們成爲創造性人才奠定基礎。因此設計本次活動,藉助石頭這一特殊的物件,鼓勵幼兒大膽想象,爲石頭進行繪畫裝飾,讓幼兒體驗接觸自然,獨立創造的快樂,活動內容:石頭畫——奇妙的石頭
活動目標:
1、嘗試在石頭上設計自己喜歡的小魚圖案,並能大膽用色。
2.體驗在石頭上作畫帶來的樂趣。
活動準備:
石林圖片、石頭房圖片、石頭作品、塗好底色的鵝卵石、水彩筆(與幼兒人數相同)溼紙巾
活動過程:
一、由猜謎的遊戲,引起幼兒興趣。
1、敲一敲
師:“今天,我帶了一個好玩的遊戲叫做猜一猜,你們想不想玩呀?”
“請小朋友猜一猜這是什麼東西發出的聲音?”(老師輕輕敲一敲石頭)
2、猜一猜
師:“原來呀,剛纔的聲音是石頭髮出來的。”
二、圖片導入:初步瞭解石頭的作用。
師:老師請小朋友看看有關石頭的圖片。
我們的家鄉有許多石頭,許多大的石頭聚在一起,就形成了石林風景名勝,吸引許多遊客來觀賞,小一點的石頭,可以蓋牢固又漂亮的石頭房,而小小的鵝卵石除了鋪成小路,還可以做什麼呢?
三、石頭變魔法
1、師:“今天石頭寶寶要變魔法,你們想看一看嗎?”
2、出示小魚圖片
師:“老師先問問你們見過小魚嗎?”“在哪裏見過呢?”“你見過的小魚都是什麼樣子的呢?”
(出示小魚圖片)“那你們看看這是什麼呀?”“他是用什麼製作的?”“原來這就是石頭寶寶變得魔術呀,你們喜歡嗎?”“今天我們就一起來變一變吧!”
3、老師示範畫
(首先拿起一塊石頭,想一想你要把她變成什麼樣子小魚。然後用黑色的彩筆給小魚穿上新衣服,嘗試運用不同的`線條裝飾小魚的身體。
最後用彩色的筆塗上漂亮的顏色。)
師:“你們看,老師的小魚變好啦,好看嗎?”
“你們想不想自己試一試呢?”
四、引導幼兒看一看、想一想、說一說
1、每個小朋友面前有一塊石頭,看一看、想一想它的形狀像什麼,可以變成什麼形狀的小魚?
2、和同伴說說你的石頭可以變成什麼?怎麼變呢?
五、幼兒創作石頭畫,提出繪畫要求
1、用黑色筆在石頭上畫出小魚身上的線條、圖案,彩色筆塗色;
2、保持石頭畫面乾淨;
3、小手髒了用溼紙巾擦。
六、幼兒操作,教師巡迴指導。
(教師個別輔導。幫助個別幼兒進行石頭創作,鼓勵他們大膽想象創作,體驗獨立創造的快樂。提示幼兒注意色彩的搭配,保持畫面乾淨。)
七、石頭小魚大展覽
展示孩子創作的作品,讓小畫家和大家說一說,這是怎麼做出來的,他畫的是什麼?引導孩子互相欣賞。
活動目標
1.欣賞沙燕風箏,瞭解其結構及美好寓意。
2.嘗試運用青花紋飾裝飾沙燕風箏,表達心中美好意願。
活動準備
經驗準備:已知部分青花紋飾的寓意
物質準備:空白沙燕風箏、藍色勾線筆、金粉膠筆、白板課件
活動重點:能夠遷移已有青花紋飾經驗裝飾沙燕風箏。
活動難點:能夠根據自己的美好意願,選擇合適的青花紋飾裝飾沙燕風箏。
活動過程
一、視頻導入,感受春天放風箏的快樂。
美麗的春天到了,你們看小朋友們在做什麼? (幼兒觀看視頻)你們和誰、在哪放過風箏?心情怎樣?
二、欣賞沙燕風箏,瞭解其結構及美好寓意。
1.瞭解沙燕風箏結構,知道沙燕風箏由頭部、身體、翅膀、腰節、尾巴組成。
沙燕風箏是由哪幾個部分組成的?你們發現它的花紋有什麼獨特的地方?
2.瞭解沙燕風箏圖案象徵的美好寓意。
沙燕風箏的身上都有什麼圖案?你知道這些圖案都代表着什麼意思嗎?
教師:古時候人們在沙燕風箏的膀窩、腰節和前胸、尾羽等處加上蝙幅、桃子、牡丹等吉祥圖案,寓意着幸福,長壽和富貴等美好的願望,將風箏放上天空,寓意着放飛夢想,希望能夠達成心願。
三、嘗試運用青花紋飾裝飾沙燕風箏,表達心中美好的意願。
1.出示青花沙燕風箏,說說圖案象徵的美好寓意
今天我還帶來了一隻青花沙燕風箏,你看它上面有哪些青花紋飾,說一說它的寓意是什麼?
2. 遷移孩子已有青花紋飾經驗,再次感受圖案象徵的美好寓意。
你們還知道哪些青花紋飾有着美好的寓意呢?
3.出示操作材料,引發幼兒討論。
今天老師也給你們準備了沙燕風箏,你想用什麼樣的青花花紋來表達什麼美好意願?(同伴討論)
4.幼兒自由創作,教師巡迴指導
四、展示作品,同伴
1.將幼兒作品懸掛在空中,幼兒自由欣賞
你們喜歡哪隻風箏?說說爲什麼喜歡?
2.重點介紹作品表達的美好寓意
你的這隻風箏上的圖案代表什麼美好寓意呢?
活動目標
1.培養幼兒對大海的熱愛之情,學畫幾種海魚的動態特徵。
2.培養幼兒大膽創作的意識,把海底景物比較合理地安排到畫面上。
活動準備
1.ppt課件:大洋海底世界 ,ppt課件:貝類海鮮
2.課件-動畫片:海底世界(我真幸運!)
3.幻燈片海底背景圖:裝飾海底
4.繪畫紙,油畫棒。
活動過程
一、導入
播放動畫片:海底世界
小朋友想去參觀海底世界嗎?海底世界有什麼呢?
二、展開
1.觀察討論
課件演示:大洋海底世界
(1)澳大利亞海龍
(2)鯊魚
(3)美麗的熱帶魚
(4)黃刺尾魚
(5)鯨魚
(6)漂亮的魚
幼兒逐一觀察各種魚,討論這些魚的名稱、形象特徵及生活習性。
它們都喜歡海水,最愛吃海里的水草及微生物。
3.觀看——海底世界
課件:貝類海鮮
海底世界除了有許許多多漂亮的魚,還有美麗的貝類海鮮
螃蟹
蝦
龍蝦
鮑魚
蝦夷扇貝
海膽
海虹
鼓勵他們互相討論自己喜歡哪種魚?喜歡哪種貝類?
4.幼兒繪畫,教師指導
小朋友把自己看到魚或貝類畫出來,比一比誰畫的魚的種類最多?貝類的種類多。
啓發幼兒幼兒要注意整個畫面的結構要合理
近處的海魚、景物畫大些,遠處的畫小些
畫面要豐富,但不能零亂
三、結束
將幼兒的作品佈置到展覽角,讓參觀者相互欣賞。
活動延伸
邀請其他班的老師及小朋友前來參觀“海底世界”展覽。
一、設計依據
《綱要》中指出5至6歲的幼兒知識經驗相對豐富。他們獲取知識、動手的慾望比較強烈。因此,在幼兒美術教學中,教師應支持、鼓勵幼兒用自己喜歡的各種美術方式表達自己的所見所聞、所知所想。才能更好地激發幼兒的想象力,促進身心發展。我們班幼兒有畫線描畫的經驗,但不能很好的去設計,因此,我根據幼兒現有的發展水平,從引導幼兒大膽想象、嘗試設計線描畫爲目的,從而設計了此次活動。
二、活動目標
(一)引導幼兒嘗試用各種線條裝飾盤子。
(二)鼓勵幼兒大膽裝飾,提高幼兒表現美的能力。
三、重難點
(一)重點:用不同線裝飾盤子。
(二)難點:引導幼兒設計不同的圖案。
四、活動準備
(一)知識經驗準備:幼兒喜歡畫畫、會使用線條裝飾。
(二)物質資料準備:紙盤子若干、水彩筆、範例畫。
五、活動過程
(一)開始部分:
1。語言導入:以提問的方式進入主題。
老師:小朋友們,老師今天帶來了兩個盤子,你們看,我的兩個盤子有什麼不同呀?哪個更漂亮呢?
2。引導幼兒說出:一個畫畫了、一個是空的。畫畫的最漂亮。
3。激發幼兒繪畫的興趣。
老師:我這還有好多空盤子呢?小朋友們,你們想不想幫老師一起來裝飾盤子呀?
(二)基本部分
1。讓幼兒先欣賞一些優秀的線描作品,感受線的不同變化。
教師提問:大家看看從這些線描畫中,你們發現線都有什麼不同。
(1)觀察線條的形狀,有直線、曲線、波浪線。
2。教師示範線描畫中常用的線條運用。
(1)小朋友在繪畫是注意線條的組合,粗與細、直線與曲線的使用。
(2) 線與線之間的空細,可以用一些簡單的幾何形來豐富,如圓形、三角形等。
3。發給幼兒紙盤,教師輔導,幼兒操作。
(1)鼓勵幼兒大膽畫線描畫,老師適時指導個別幼兒。
(三)結束本分展示幼兒作品,體會畫畫的樂趣。
老師請幾位幼兒到前邊展示,引導幼兒說說自己畫的是什麼,用到了哪些線條。老師:咱們小朋友們畫的都很好,把你們的作品放到美工區來展示,讓大家都來欣賞,好不好?
活動目標:
1.嘗試運用不同的材料進行創造性的藝術表現,感受彩繪、拼畫的特殊效果。
2.體驗合作創作的樂趣,發展孩子的想象力和創造力。
活動準備:
1.範例:彩繪積木、積木拼圖。
2.材料:三角形木塊、丙烯顏料、棉籤、毛筆、白色底板。
活動過程:
活動一:積木彩繪
1.感知欣賞。
(1)教師出示材料——三角形木塊,提問:小朋友,你們看看這些是什麼?它們是什麼形狀的?
(2)教師再出示彩繪的木塊,引導孩子觀察:這些木塊跟剛纔那些相比有什麼不同?上面有哪些顏色和圖案?如果讓你們來畫彩色的積木,你想在上面畫上什麼樣的圖案和花紋呢?
2.創作表現。
(1)教師介紹彩繪的材料:丙烯顏料、棉籤、毛筆。
(2)提出創作要求:在木塊上畫上自己喜歡的顏色和圖案,製作漂亮的彩色積木。
(3)孩子動手彩繪,教師重點指導孩子在木塊上先塗上底色,再大膽設計圖案和花紋,注意運用對比色進行裝飾。
活動二:積木拼圖
1.欣賞討論。
(1)教師:上次大家都製作了很多五顏六色的積木,想一想,這些彩色的積木可以怎麼玩呢?
(2)教師出示積木拼圖範例,引導孩子欣賞,激發興趣:你們看,老師用彩色積木拼了一個什麼圖案?你們想用彩色的積木拼出什麼東西呢?
(3)請個別孩子上來示範拼圖,大家一起評價討論,提出改進方案。
2.合作設計。
提出活動要求:請每組的小朋友一起討論設計,合作拼出作品,看看哪組的設計最有創意。
孩子以小組爲單位進行合作創作,教師鼓勵孩子大膽想象,邊想邊拼,邊拼邊調整。
3.展示作品。
每組派一個代表來介紹自己組的作品,孩子互相欣賞評價。
育兒知識大全:幼兒園小班中班大班育兒知識
幼兒園小班藝術活動教案集錦六篇
幼兒園小班藝術活動教案集錦9篇
【精選】幼兒園大班教案集錦8篇
幼兒園小班藝術活動教案集錦九篇
幼兒園大班美術活動教案集合7篇
幼兒園大班美術活動教案15篇
幼兒園小班藝術活動教案集錦8篇
精選幼兒園大班語言活動教案集錦六篇
幼兒園大班安全活動教案集錦8篇
幼兒園元旦活動方案精選五篇 帶祖國的花朵喜過新年
幼兒園大班美術活動教案集合10篇
精選幼兒園大班教案集錦8篇
幼兒園小班藝術活動教案集錦6篇
精選幼兒園大班語言活動教案集錦九篇
幼兒園大班美術活動教案(15篇)
幼兒園小班藝術活動教案集錦5篇
幼兒園大班美術活動教案集合八篇
精選幼兒園大班語言活動教案彙編8篇
2016幼兒園聖誕節活動策劃方案 歡度聖誕迎元旦
精選幼兒園大班語言活動教案集合8篇
2017幼兒園戶外活動教案 2017幼兒園運動會方案
幼兒園植樹節活動教案2篇 有關幼兒園植樹節活動教案2篇
幼兒園大班美術活動教案合集七篇
幼兒園小班藝術活動教案集錦八篇
幼兒園大班美術活動教案集合九篇
幼兒園大班美術活動教案集合五篇
幼兒園小班藝術活動教案集合8篇
幼兒園大班美術活動教案集合六篇
幼兒園大班美術活動教案(集合15篇)
幼兒園小班藝術活動教案集錦10篇
幼兒園小班藝術活動教案集錦7篇
精選幼兒園大班語言活動教案集錦5篇