關於幼兒園教師個人計劃模板錦集10篇
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該爲接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園教師個人計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好,與家長告別。
2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子,掛小毛巾。
3、做好來園記錄後到戶外場地參加活動。
一、戶外活動
【活動內容】
我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地。
1、喜歡玩沙、插花等活動。
2、瞭解蔬菜的生長過程,插花的一些簡單的方法。
3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。
【活動準備】
二、各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。
【活動指導】
(一)層次一:插花
1、學習簡單的插花。
(二)層次二:裝飾鵝軟石
1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。
2、在使用顏料的過程中,知道要保持桌面乾淨。
(三)層次三:觀察菜地
1、一個一個排隊去觀察菜地,看看青菜有什麼變化。
2、在觀察菜地之後,瞭解更多蔬菜的種植方法。
三、早操活動
1、能整齊有力地跟着音樂有節奏地做操,重點學習上舉、前舉的動作。
2、能根據音樂變換隊形。
3、與老師一起創編器械遊戲的玩法。
四、點心活動
1、值日生嘗試管理小夥伴正確洗手,不玩水,把手擦乾。
2、能安靜、專心吃點心,保持桌面乾淨,吃完自己的一份點心。
3、能正確洗杯子不玩水。
4、點心後會進行安靜活動。
五、5分鐘安全教育
1、正確洗手,多喝開水,多穿衣服,注意保暖,運動時適時增減衣服。
2、加強體育鍛煉,儘量不去人多的地方、室內多通風,控制活動量,塞毛巾。
3、經常開窗通風,保持居室和工作場所的空氣流通, 養成良好的生活和個人衛生習慣。
4、飯前便後洗手,不要喝生水、吃生冷食物,避免接觸患病兒童。不到人羣聚集、空氣流通差的公共場所。
5、勤曬衣服和被褥,出現相關症狀要及時到醫療機構就診。輕症患兒宜居家治療、休息,以減少交叉感染六、遊戲或分區活動星期一、星期二、星期五
愛每一個孩子是咱們老師的職責。用心去呵護每一個孩子是咱們的責任,咱們衷心的希望:讓他們在美好的環境下快樂的學習、快樂的成長。未來的道路還非常長,咱們還要不斷的努力去把咱們的工作做的更完美、更完善。因爲我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!
以下是我下學期的個人學習計劃,有不到之處還望領導、老師們批評指正。
1、提高自身的水平
首先我將認真細心耐心的對待每個孩子,讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來幼兒園,讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護着他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛鍊一下自己。依次提高自己的專業素養,熟讀理論綱要並結合教材,準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經驗結合自身情況做好分析。最後利用信息技術手段輔助教學,利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識,光對着書本會讓幼兒厭煩,藉助現代化設備可以提高幼兒的學習興趣。
2、合作的精神
教師之間協調一致,緊密配合班長的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動的配合與協助班長開展一系列的主題活動,做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展,並圓滿的結束。做到工作的有始有終。於此,在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,爭取做到讓每一位家長滿意。
3、知識方面
知識是咱們學習的源泉,如果沒有充分的知識做後盾,那麼咱們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以咱們來時要不斷的充實自己。咱們要首先做到勤於閱讀:一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關的理論書籍,認真做好讀書摘錄,還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜誌,增長自己的知識寶庫)。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結合自己的教學思路認真思考,與有經驗的老師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。只有在不斷的學習生活中,咱們才能不斷的充實着咱們自己。在快樂中學習,在學習中去感受快樂,讓自己的明天更美好。
4、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成爲了一個重點工程。咱們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長,積極與家長聯繫,及時反應出現的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,班長董老師給予了我非常多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長的交談及經驗的累積,我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可,他們也把咱們當成自己的朋友。爲使家長更瞭解幼兒園工作,咱們每學期召開1~2次家長會,向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班裏還組織家長觀摩課堂,親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,瞭解孩子在各方面的能力表現。
咱們所做的一切都只爲孩子有一個更好的成長環境,用咱們的雙手爲他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天咱們一點一滴的付出,明天你將會看到東方的希望之光!
愛每一個孩子是我們教師的職責。用心去呵護每一個孩子是我們的責任,我們衷心的希望:讓他們在美好的環境下快樂的學習、快樂的成長。未來的道路還很長,我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因爲我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!
以下是我下學期的個人學習計劃,有不到之處還望領導、教師們批評指正。
1、提高自身的水平
首先我將認真細心耐心的對待每個孩子,讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來幼兒園,讓孩子明白教師向媽媽一樣愛護着他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛鍊一下自己。依次提高自己的專業素養,熟讀理論綱要並結合教材,準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經驗結合自身情況做好分析。最後利用信息技術手段輔助教學,利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識,光對着書本會讓幼兒厭煩,藉助現代化設備可以提高幼兒的學習興趣。
2、合作的精神
教師之間協調一致,緊密配合班長的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動的配合與協助班長開展一系列的主題活動,做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展,並圓滿的結束。做到工作的有始有終。於此,在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,爭取做到讓每一位家長滿意。
3、知識方面
知識是我們學習的源泉,如果沒有充分的知識做後盾,那麼我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤於閱讀:一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關的理論書籍,認真做好讀書摘錄,還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜誌,增長自己的知識寶庫)。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結合自己的教學思路認真思考,與有經驗的教師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。只有在不斷的學習生活中,我們才能不斷的充實着我們自己。在快樂中學習,在學習中去感受快樂,讓自己的明天更美好。
4、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成爲了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長,積極與家長聯繫,及時反應出現的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的`進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,班長董教師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽董教師與家長的交談及經驗的累積,我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可,他們也把我們當成自己的朋友。爲使家長更瞭解幼兒園工作,我們每學期召開1~2次家長會,向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班裏還組織家長觀摩課堂,親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,瞭解孩子在各方面的能力表現。
我們所做的一切都只爲孩子有一個更好的成長環境,用我們的雙手爲他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天我們一點一滴的付出,明天你將會看到東方的希望之光!
20xx年已經過去,一年時間看着明顯長高的孩子們,我感覺到肩上的擔子更重了;自己要有怎樣的心態去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行爲;怎樣在教育教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題。而爲了使本學期自己的工作更有序地進行下去,特作如下計劃:
一、思想工作
本學期,我仍將以一名優秀教師的要求去規範自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規章制度,關愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思,多聽,多做,勤於實踐,促進自身專業素質的提高與發展。
二、能力發展
上學期,由於自己的鬆懈,工作沒有取得理想的成績。本學期,我一定吸取教訓、總結經驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進
幼兒發展;多和有經驗的教師交流,爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中,細心記錄專家們的教育理念,認真揣摩,多提問,使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導並付諸實踐。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛爲人,團結向上,爭取和同事們成爲朋友。特色教學中,細心分析幼兒情況,認真準備教案、教具,提前將周計劃、教學活動安排好,根據幼兒掌握情況實施作出調整,帶好這羣活潑可愛的寶貝們,班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好自己工作。
三、努力方向
有了目標,工作纔不會迷失方向,才具有提高與發展的意義。所以,本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標:
1.爭取成爲幼兒園優秀教師。
2.爭取把中二班建設成爲幼兒園優秀班集體。
3.踏實努力地做好本職工作,爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束。
四、出勤方面
讓我們班的出勤提高,要有一種新的體現,我們要抓好教育教學、生活護理等,儘自己最大的能力與本班教師配合好,能夠讓各位家長朋友進行好好的在出勤方面配合我們的工作!
五 、教學方面
抓住我們的主題活頁材料,本學期主要讓幼兒進行小肌肉的鍛鍊進行書寫、增加戶外活動的體育鍛煉1來增加幼兒的免疫力!
當今的教育飛速發展,幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作爲幼教人,一名幼兒教師更應抓緊學習,跟上時代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業發展,增長自己的見識,樹立終身學習的意識。爲此,從以下幾方面制定個人學習計劃
一、現狀分析:
劣勢:由於自己的園只有四個班,園裏的教師年齡又趨於老化,多年來很少有去外面學習的機會,所以整個的教育氛圍比較封閉,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。
現在,自己參加了骨幹培訓班的學習,希望通過學習在專家的引領下,使自己在各個方面全方位的得到提升和發展,通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調整教學實踐過程。向學習型,研究型,專家型教師發展。
二、整體目標:
1、積極參加市級骨幹教師的培訓,提高自身素質和專業水平。準確把握學前教育規律和兒童身心發展規律,能夠設計並組織符合兒童發展水平的課程與活動,具有觀察評估兒童學習狀態與發展水平的能力,注重組織活動的系統性,邏輯性,提高自己,培養幼兒的創新能力。
2、通過觀摩活動,在專家的引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況,掌握製作觀察表的方法。學會不斷的反思,及時發現問題,敢於題出問題,通過同伴間的研究學習,找出解決問題的方法,提高自己的學習能力、創新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料製作幼兒遊戲活動材料的研究》的研究,與小組教師一起收集材料,積極撰寫課題報告
4、自覺加強現代教育理論學習,深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書籍,寫讀書筆記。及時與大家交流體會,不斷提高自身素養。
三、分目標及實現步驟:
1、四月份:積極參加培訓,通過學習,掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。並在園裏與教師共享,進行研討,將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。
2、五月份:科學安排學習時間進行選擇性學習,如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網進行收集:重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道,開闊自己的視野。
3、六月份:參與利用廢舊材料製作幼兒活動材料活動,收集大量廢舊材料進行製作,製作中分析幼兒的活動特點,遊戲材料中包含多種教育價值,具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區域中供幼兒進行活動,教師從中觀察材料的適宜性,再不斷地進行改進,寫出遊戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料製作幼兒遊戲活動材料的研究》課題報告,通過這次的課題研究,提高自己的業務水平。使自己向學習型,研究型,專家型教師發展。
5、每週日抓緊進行進行自主學習,每月讀完一本書籍,撰寫一篇學習筆記。
爲了很好地把學前班《體育》課程教好,我制定以下工作計劃:一、基本情況分析
1、本班學生通過上學期的學習和鍛鍊,學生活動興趣較濃,但又常常出現摔跤現象。
2、學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病,跑、走姿勢很不規範,踏步這一方面還需要加強。
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3、學前班學生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。
4、課外活動時候,教師對幼兒有目的的運動組織,沒能體現出來,幼兒在自由玩各種玩具。
5、學前班對體育運動興趣低,不樂於參加各種競技性的體育活動。二、措施
1、多給學生講解上體育課和鍛鍊身體的好處,讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、利用體育課初步學會一些基本運動,遊戲,韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作4、利用課外活動時間培養學生練習走和跑的正確姿勢。三、計劃進度:
1、體育常識:做操的好處2、隊列:排縱隊,橫隊;3、遊戲:一切行動聽指揮4、複習基本體操;5、遊戲課6、韻律活動;
7、走:各種姿勢的走;8、隊列:報數;
9、複習,各種姿勢的走;10、遊戲:迎面接力;11、隊列:齊步走-立定;
12、隊列:走圓形;分隊與合隊練習等。13、徒手操、拍手操等;14、跳小繩;15、複習跳小繩;
16、遊戲:單腳跳接力;17、遊戲:迎面接力跑;18、走跑交替、複習跳小繩。19、跳皮筋;
20投壘球;擲沙包練習等;
21滾動練習:球類、鐵環、小車外胎等。
22、遊戲:大球小球報數;
23、遊戲:明九暗九報數等。
24、遊戲:找朋友。
25、遊戲:老鼠夾。
26、遊戲:割麥機。
一、多學習
人類積累的文化財富好如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一慄。21世紀,知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會現有的知識,只代表過去的認識水平,可能陳舊,可能將由新的發現而更新。因此作爲教師應不斷的學習:進一步強化專業意識,學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗,提高教學水平,使自己的課堂變的生動有趣,教學上形成自己的風格和特色。讓自己成爲幼兒喜愛的老師,社會信賴的好老師。在今後的工作生涯中,我將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不同的學習機會,讓學習成爲自己的習慣,使自己發展成爲具有多種教學技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。
二、多反思
不斷進行師德自查,反省自己的行爲,規範自己的言行,做到身正爲師,學高爲範。在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從幼兒的能力着手,拓展教學內容,優化教學過程,教學中反思,及時自動的在行動中反思,培養反思和自我監控的習慣。教學後反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行爲,提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現的新問題、新挑戰,改善教育行爲,提升教學水平,同時,形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。
三、多實踐
努力學習科研知識和方法,具備一定的科研能力。把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作爲專業進一步發展的基礎;培養研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向;願意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學實踐。理論與實踐是相互依存的,具有共生性。因此,我要不斷培養自己對相應的的教育事實的科學認識,而且培養自己從經驗性認識轉化到理論性認識的能力,並提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認識能力,努力掌握和善於使用理性思維的工具和方法,使自己在教育科研中產生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證。
四、多總結
定期對自己的教學工作進行總結,通過及時蹤跡,有所沉澱,不斷爲今後的工作積累經驗。兩年多的積累,讓我學到很多,收益很多,今後在園領導的關心和前輩老師的幫助下,使自己早日茁壯,成長起來,爲成爲一名優秀的幼兒園教師而努力!
1、 加強幼兒的用餐禮儀教育。
2、培養幼兒正確的握筆姿勢。
3、繼續開展“我們愛祖國”主題活動。 進行飲食安全小知識教育。 鼓勵幼兒主動與老師、阿姨打招呼,教育幼兒從小做個有禮貌的好孩子。 早 操:要求幼兒熟記操節動作。
體育遊戲:捕魚、磁性人、木頭人 一 二 三 四 五 主題活動——五星紅旗升起來
看圖講述:聰明的小野兔 故事:理髮師的奇遇 主題活動——
欣賞:京劇臉譜 數學:
複習8的相鄰數,書寫數字8 音樂:快樂的幼兒園(一) 社會性:情境活動—受傷了怎麼辦?
數學:學習7--9的相鄰數, 音樂:快樂的幼兒園(二) 弟子規:
聞過怒——益友卻 角色遊戲:
德克士(一)
美工活動:
摺紙—船
結構遊戲:
宇宙飛船(四) 表演遊戲:
大灰狼和兔子(二)
分組活動:
丟沙包、跳繩 書寫拼音:e 分組活動:
跳繩、拍皮球 體育遊戲:
腳踏平衡車 ★美工區:提供紙張、剪刀指導幼兒繪畫京劇臉譜
益智區:提供各種棋類,指導幼兒學習下棋。
語言區:提供各種幼兒圖書,幼兒進行安靜、有序的閱讀。
角色區:開展德克士、超市遊戲
計算區:提供骰子紙筆 幼兒記錄7以內的相鄰數
1、請家長每天關注家園聯繫欄,及時引導幼兒完成當天的本領。
2、輔導幼兒鞏固認識7以內的相鄰數。
一、指導思想
以推進二期課改爲核心,以《課程指南》及新教材爲準繩,加強學習、研究,整體地領會與把握,並積極開展實踐研討,努力提高教師專業化水平與保教質量,使每一個教師都能得提升和發展。
二、現狀分析
(一)教師現狀
本學期,我園仍是9個班,其中2個託班,2個小班,3箇中班,2個大班。本學期,我園在調走2位教師的同時又新進了2位教師。現在一線教師共有18名,其中在讀本科有2人,大專有23人;區級骨幹教師培養對象2名;高級教師9名,一級教師18名,平均年齡27歲。總體來說,我園教師較年輕,學歷層次較高,接受信息能力較強,有一定的教育教學經驗。
(二)保教工作現狀
1、經過學習,教師對二期課改的理念有了粗淺的瞭解與理解,在實際工作中能嘗試運用新理念。如:教師能知道並注意關注幼兒,捕捉幼兒的信息,能根據本班幼兒實際開展探索型主題活動,但在如何引發幼兒生成問題及教師如何迴應方面,仍普遍存在着問題。
2、由於實施了分組教學,有效地促進了師生互動、生生互動,幼兒的學習積極性、探索*等有了明顯提高,學習習慣得到改善,而這些反過來又激發了教師的教學熱情,教學質效得到提高。
3、通過學習,教師對整合這一理念開始重視起來,但由於受傳統教育思想的影響,在活動中整合思想還不夠明顯地體現出來。相對來說,託班的情況比小中大要好一些。
4、能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等,但不能有效運用信息技術,充分發揮信息技術功能。
(三)幼兒現狀
我園的外部條件比較好,有充足的幼兒活動場地,所以幼兒的動作發展較好。其次,我園幼兒喜歡參加活動,對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待於進一步培養,應加強幼兒音樂、美工的教育,以培養幼兒的審美藝術能力,我園幼兒的語言表達能力也應加強培養。
三、主要目標
1、繼續開展二期課改研究,樹立以幼兒發展爲本的教育理念,提高幼兒園一日活動的科學性和有效性,促進每位幼兒在原有水平上獲得限度的發展。
2、立足自培,完善師資自培工作體系,加強師資隊伍建設,促使教師專業化水平提高。
四、主要工作
(一)加強教育教學研究,繼續學習、領會《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》的精神與理念,大膽實踐,加強保教工作過程化管理,逐漸使先進的教育理念轉化爲教師良好的教育行爲。
1、加強學習、研究《指南》、新教材,領會其精神實質,轉變新的教材觀。
根據區教研室讀通、讀懂、讀爛這一精神指示,繼續組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學習、大討論活動,促教師整體地領會、把握新教材,促教師教育觀念的轉變。
措施:
①以班組教研組爲單位,一起通讀主題全部內容,一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價值,一起研究主題實施中要發展孩子哪些基本經驗,主題中哪些內容適合我們孩子,哪些需要替代,哪些需要補充,哪些需要刪除,主題的展開可以從哪幾個點進行,主題何時導入,何地導入,以何種方式導入等。
②以綜合教研組爲單位整體學習課程指南:分段式讀,每讀一段找出關鍵詞、關鍵句,並結合自己的實際和理解加以闡述。
2、加強實踐研討,促觀念向行爲轉化
大膽、積極地實踐新教材,在實踐新教材的過程中不斷地反思,積累經驗與教訓,豐富、擴展、創造教材。
研究專題:如何以整合的思想實施新教材?(包括在教學實踐中,如何滲透整合這一教育思想?)在新教材實施過程中,如何引發幼兒生成問題?教師如何迴應?
3、結合反省課題,開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化爲教案,進行實踐驗證,在此基礎上進一步完善教案。
4、加強保教常規管理,全面提高保教質量
①修訂、完善《幼兒園保教工作常規管理制度》,使幼兒園的保教管理規範化、科學化。
②組織教師認真學習教師一日活動操作規範,加強保教工作檢查考覈,如是否做到分組教學等,並與月考覈、學期考覈相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強保教工作有效性。
5、加強2-3歲託班教養工作研究。
①學習、研究、實踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》
②加強2-3歲教材的學習研究實踐
③託班獲獎教師展示活動
④加強託班市青年教師課題的開展。
(二)立足自培,完善師資自培工作體系,加強師資隊伍建設,切實提高教師專業化水平
1、挖掘園本資源,加強自培工作
①幼兒園教育改革與發展系列講座
②遵循自願的原則,開展各類培訓(英語:着重口語訓練;繪畫;吉它;長笛;信息技術培訓:Authorware6.0)
措施:
A、學期初,向全體教師發放培訓徵詢表,瞭解教師願意參加培訓及願意承擔培訓項目的情況,並制訂相應的培訓計劃。
B、規範培訓,鼓勵教師參加培訓及承擔培訓任務:每次培訓由培訓者做好培訓出勤記錄,學期末視出勤情況給予一定的學分,記入十五期間教師培訓情況記載卡,培訓者則在學期末給予一定的獎分。
2、加強崗位練兵活動,加快教師師能提高
①各班網頁製作與交流
②開展案例評比活動
③結合區教研室的精神,開展說新教材評比活動
④每位教師學習1-2本保教理論書籍,撰寫1-2篇學習體會(包括結合反省課題的案例寫一篇論文),開展1-2次理論指導教育的實踐活動。
要求:一般教師字數不少於500字,園級骨幹教師培養對象不少於1000字,園級骨幹教師不少於1500字,區級骨幹教師培養對象不少於20xx字。
⑤多媒體課、學件交流(一學期上交2件)
⑥良好環境對幼兒的作用徵文
⑦新教師半日活動設計評比,新教師組織工作的體會交流
⑧開展主題活動方案的設計評比
3、完善帶教制,積極開展層級帶教,形成合理的師資結構。
區級導師
骨幹教師:區級骨幹教師區級骨幹教師培養對象、園級骨幹教師園級骨幹教師培養對象
鼓勵骨幹教師在帶教園內帶教,並爭取各類公開活動和競賽的機會,爲骨幹教師提供展示才華的舞臺。
輸送部分骨幹教師外出拜師帶教。
新教師:指定教育觀念相對較正確、教育經驗較豐富的骨幹教師或培養對象爲新教師進行全面的帶教。
20xx年已經到來,新年要有新計劃,作爲一名幼兒教師,在過去一年,我在幼兒的教育工作上取得了一些成績,但仍舊存在不足,因此我制定了以下的幼兒園教師個人計劃:
一、指導思想
更新觀念,以《綱要》和《規程》爲指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。
二、保教工作方面
1、繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。
2、在教學中爲幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。
三、保健方面
1、充分利用自然素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪瞭解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
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