幼兒園小班教案範文錦集8篇
本文已影響1.41W人
本文已影響1.41W人
作爲一名人民教師,時常需要用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園小班教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1.初步瞭解腳的外形特徵、作用,用小腳感覺不同材質的東西。
2.知道小腳的作用,學習保護自己的小腳。
3.喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。
4.培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
活動準備:
音樂磁帶、泡沫地板、戶外石子路、大理石地面、海綿墊
活動過程:
一、導入
教:今天天氣這麼好,我們讓小腳一起來曬曬太陽,好嗎?太陽曬到你小腳的哪 裏啊?
教:我們一起來動動我們的小腳,你小腳哪裏在動啊?(根據幼兒的回答,適時說出兒歌和腳指頭的數量)
腳趾腳趾,點點頭,彎彎腰,腳面腳面,弓一弓,像小橋,
腳心腳心,左撓撓,右撓撓,腳跟腳跟,踮一踮,問個好。
二、瞭解小腳的特徵
1.撓一撓小腳
教:我們剛纔數了小腳,知道了每隻腳都有五個腳趾,現在我們來撓一撓自己的腳,再撓一撓旁邊小朋友的腳,看看有什麼感覺。(知道撓腳底會有癢癢的感覺)
2.聞一聞小腳
教:我們來聞一聞小腳有什麼味道?爲什麼會有這種味道呢?(鼓勵幼兒大膽討論,說說腳臭的原因。)
教:用什麼辦法能讓我們的小腳乾乾淨淨,沒有臭味呢?(要天天認真洗腳,天天換襪子,還要換鞋子,這樣我們的腳就不會有難聞的味道了)
3.看一看小腳
教:讓我們的小手和小腳來比一比,看看小手和小腳哪個大?我們的手指有長有短,那我們的腳趾頭呢?比一比手指和腳趾哪個長?(把手放在腳旁邊,比一比)
4.請幼兒自由地選擇在不同材質上行走,用腳感覺不同材質:石子路、海面墊、大理石地,感受不同材質的感覺。請幼兒說說不同的感覺。
三、集體探討腳丫的作用及保護措施
教:小朋友的小腳丫都很可愛,有誰知道可愛的小腳丫有什麼本領呢?(走路、跳、跑等)
教:我們的小腳丫原來有那麼多本領,那我們應該好好保護它們不受傷。我們應該怎麼保護我們的小腳丫呢?(穿襪子、穿鞋子、保持小腳清潔)
四、總結
教:我們今天知道了我們的一隻小腳丫上有5個腳趾頭,撓撓腳底會有癢癢的感覺,每天要洗腳換襪子小腳纔不會臭臭的,還有要穿好鞋襪來保護我們的小腳丫。小腳丫聽了可開心啦,它們想和我們小朋友一起來跳個舞,好不好呀?(教師放段輕快的音樂,帶領幼兒做“小腳操”結束活動。)
活動反思:
1、這節活動準備的內容較爲豐富,而且在活動中讓幼兒席地而坐、赤腳、觀察幼兒自己的小腳、走豆子路等,整個活動較爲有趣,所以幼兒在活動中的投入程度較爲理想。但是由於這個活動適合分組教學,所以全班幼兒一起上,會有點散亂,在常規上不盡人意。
2、在一系列有趣的活動中,幼兒對自己的小腳有了一定的認識,知道了腳的功能、腳的形狀和一系列保護腳的方法等。
3、在環節的安排上,比較緊湊相扣,幼兒與老師的互動也和強,但在走豆子路這一環節結束後,由於豆子的散落,導致了幼兒滿地撿豆子,場面有點混亂,這也讓我有了經驗,應該在豆子板上鋪一層保鮮膜,防止豆子掉落。
小百科:腳,人和某些動物身體最下部接觸地面的部分,是人體重要的負重器官和運動器官。
有益的學習經驗:
1、發展動手、動腦的設計製作能力。
2、增強自信心,激發與同伴分享喜悅的情感。
準備:
用白卡片剪成的各式服裝樣板,用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案,膠水,幾件春季服裝。
活動與指導:
1、先組織幼兒觀察春季服裝,給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案,激發幼兒活動興趣。
2、幼兒裝飾服裝:
每人取一張服裝樣板,再從各種圖案中選擇自己喜歡的圖案,將圖案設計佈置在服裝樣板上並用膠水粘好。
3、幼兒將自己設計裝飾的服裝可以贈送給同伴、老師或媽媽,讓他們與自己一起分享快樂。
活動目標:
1.模仿有趣的運動,體驗運動的快樂。
2.能根據兒歌內容快速反應做動作。
3.知道運動能使人健康。
活動準備:
音樂《身體妙妙妙》 《火車開了》 鈴鼓一個
活動過程:
一、 音樂活動導入,引發幼兒的積極性,體驗運動的快樂。
1、師:小朋友,今天的天氣可真好,讓我們一起活動活動筋骨。
師幼一起做熱身運動,播放《身體妙妙妙》音樂,教師帶領幼兒做動作。
2、教師總結。讓幼兒說出剛纔的運動中自己身體的哪些部位動了,還有哪些地方可以動。
師:小朋友,剛纔的運動中,你身體的哪些部位動了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)
你想一想還有哪些地方可以動?
3、教師根據幼兒說的,做示範或請幼兒做示範,幼兒跟着教師做動作。(張大嘴、轉轉手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。)
二、引導幼兒開開心心動起來,並讓幼兒知道運動使人健康。
(1)小動物們看到小朋友這麼愛運動,也來湊熱鬧了。
教師邊示範動作邊念兒歌《動起來》。
提問:剛纔兒歌裏提到了哪些小動物?他們是怎樣走路的?我們一起來學一學。(師幼一起邊念兒歌邊做動作)
兒歌:動起來
我是一隻長頸鹿,擡頭挺胸走。
我是一隻小小鳥,飛呀飛的高。
我是一頭小小象,摔着鼻子走。
我是一隻小白兔,輕呀輕輕跳。
我是一隻小花貓,喵、喵、喵。
(2)鼓勵幼兒聽兒歌做動作,活動身體的各個部位。(教師和幼兒在場地中間四散站好)
教師拍鈴鼓,說一句兒歌,幼兒做一個動作,教師停止念兒歌,幼兒立即停止動作。
(3) 引導幼兒說出運動給我們身體帶來的好處
玩了這麼長時間,小朋友都累了,我們休息一下.(示意幼兒坐下)誰來說一說,運動能給我們身體帶來哪些好處呀? 如身體棒ú桓忻藹ú簧病ǔさ母擢ǔさ淖
三、遊戲結束。
師幼開火車一起走出教室。
師:好了寶貝們,這節課我們小朋友表現的都很棒。老師要帶你們去郊遊了,你們高興嗎?好吧,咱們小手咕嚕咕嚕轉起來,小腳走起來,出發吧。 放音樂《火車開了》師幼一起出教室。
活動目標
1.樂意製作笑臉餅乾,體驗手工製作的樂趣。
2.在生活中,願意將食物與大家分享,感受其中的樂趣。
3.培養幼兒良好的作畫習慣。
4.嘗試將觀察對象基本部分歸納爲圖形的方法,大膽表現它們各不相同的特徵。
活動準備
太空泥若干,笑臉餅乾範例若干。
活動過程
1.導入活動,跟隨錄像《智慧樹》裏的《餅乾歌》邊唱邊跳。
“餅乾餅乾圓圓,我最喜歡吃餅乾。”
“餅乾餅乾甜甜,我會自己做餅乾。”
“揉一揉,團一團,啪——啪——啪——”
“餅乾餅乾,圓又圓,”
“餅乾餅乾圓圓,放進熱熱的烤箱。”
“餅乾餅乾甜甜,滴答滴答轉轉轉。”
“搓一搓,捏一捏,啪——啪——啪——”
“餅乾餅乾,扁又扁,扁又扁。”
小朋友你們好!歡迎大家來到“寶貝廚房”。你們喜歡吃餅乾嗎?你們吃過一些什麼形狀的餅乾呢?今天的“寶貝廚房”就請大家當“小小餅乾師”,來做好吃的笑臉餅乾。
2.製作過程
(1)教師示範:先把太空泥“揉一揉,團一團”,團成麪糰形,然後把麪糰放在卡紙上“壓一壓”,壓得扁扁的。取一塊不同顏色的太空泥,團兩小點做眼睛,搓一節小長條上翹的粘在眼睛下面做嘴巴,這樣一塊圓形的笑臉餅乾就做好了。
(2)把太空泥、卡紙發給小朋友,讓幼兒動手操作,教師巡迴指導。
(3)展評幼兒的笑臉餅乾,並請幼兒說說自己是怎樣做的。
(4)讓幼兒想一想笑臉餅乾除了有圓形,還可以有什麼形狀?出示教師做的笑臉餅乾的範例(有三角形、方形以及花瓣形的笑臉餅乾)。引導幼兒觀察範例:老師做的餅乾漂亮嗎?那再讓我們做幾個好吃又好看的笑臉餅乾吧。
(5)幼兒有創意地製作各種餅乾,教師巡迴指導。
3.展示、評價幼兒作品——請幼兒向老師、同伴介紹自己製作的餅乾,說一說漂亮在哪裏。
4.將做好的餅乾按形狀標記分類擺放。
5.活動結束。
教學反思:
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟,教師在今後設計的`活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨着孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
活動目標:
1. 鞏固幼兒手口一致點數並能說出總數的能力.
2. 引導幼兒按量匹配,進一步感知5以內的數量 .
3. 培養幼兒良好的操作習慣,體驗數學活動帶來的快樂.
活動準備:
1、磁性教具(1只熊貓、兩隻雞、3頭豬、4只貓、5只兔)1——5的點卡;春天背景圖一幅。
2、學具(圓點卡人手一套,每張桌上動物數羣若干。)
活動過程:
一、設置情景,激發興趣。
春天到了,陽光明媚,百花爭豔,綠油油的草地上有誰在玩呢?(出示小動物)。
二.鞏固幼兒手口一致點數並說出總數的能力。
1.引導幼兒按物規類。
每種動物來了多少呢?怎樣才能讓人一看就知道呢?(將相同的的動物放在一起)。
2 、請幼兒看動物數量舉相應的圓點。
三、引導幼兒按量匹配,進一步感知5以內的數量。
小動物玩的可高興了,它們還要唱歌跳舞呢?我們也和小動物一起跳舞吧!
1、邊唱歌邊表演。
2、聽數量做動作(如:小兔跳兩次、小熊走4步、大肥豬3步、小雞叫5聲)。
3、看圓點做動作。(看娃娃身上的圓點做動作)(如:扭扭身子、踢踢腿、點點頭)
4、看動物羣送相應數量的食物。(如:摘蘋果、抱西瓜、捉蟲子等)
四、幼兒操作:
天黑了,小動物們要回家了,我們該如何讓它排隊回家呢?
1、個別操作,引導幼兒按多少順序給小動物排隊,感知數序。
2、看屋頂的圓點數送小動物回家,並引導幼兒說幾隻什麼小動物我送你回家吧。
五、收拾用具,結束本次活動。
活動目標:
⒈學習原地雙腳併攏,用力向上縱跳觸物。
⒉通過自身的練習,知道用力擺臂帶動身體向上。
⒊在遊戲“大風和樹葉”中注意傾聽教師的指令。
4.讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
5.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
活動準備:
⒈樹上掛有蘋果若干,數目與幼兒人數稍多。
⒉另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。
⒊空果藍若干、草蓋、長凳。
活動過程:
⒈準活動——蘋果
秋天到了,果園裏的蘋果熟了,我們排着隊伍到果園了去吧,引導幼兒一個跟着一個在場地周圍走,要求保持距離。
⒉遊戲活動——摘蘋果。
⑴你們想去摘蘋果嗎?可是蘋果長在比我們高的樹上,怎麼樣才能摘到它呢?(跳起來)。
⑵幼兒原地練習向上跳,鼓勵幼兒想高處跳。
⑶請一位跳的高的幼兒示範,引導大家觀察他的手臂。
⑷幼兒原地練習,雙腳併攏,用力擺臂帶動身體向上。
⑸將幼兒帶到場地摘蘋果,教師指導動作若的幼兒。
⑹蘋果大豐收了,我們拍拍氣球樂一樂,鼓勵幼兒向上跳,向更高處挑戰。
⒊放活動——大風和樹葉。
秋天到了,一片片樹葉隨風飄落,我們來扮演小樹葉隨風飄蕩好嗎?鼓勵幼兒大膽創編樹葉飛舞的動作。
主要領域:
遊戲
相關領域:
無
主要形式:
集體
課時安排:
一課時,30分鐘
活動目標:
練習在桌子上滾球,成長手眼協調能力
遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
體驗合作創編遊戲的樂趣。
重點難點:
重點:體驗遊戲的快樂
難點:學會遊戲的規則
活動準備:
三張桌子,一個大球
遊戲過程:
將三張桌子並齊,兩名幼兒別離站在桌子的兩頭,一名幼兒從桌面上把球滾向對於面的幼兒;對於面的幼兒接到球后,再從桌子底下把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾沉落來的幼兒要下場,由下一名幼兒替代。遊戲可以反覆進行。
建議:
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動標的目的、接球的幼兒手眼要共同好。
教學反思:
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化爲行爲,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行遊戲,讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。
活動目標
1、通過活動引導幼兒進行上、中、下的空間方位辨識。
2、讓幼兒理解符號的含義,按照符號的指示對簡單的方位進行對應判斷,發展幼兒的思維能力。
3、發展目測力、判斷力。
4、喜歡數學活動,樂意參與各種操作遊戲,培養思維的逆反性。
重點難點
進行手口一致的點數和計數活動,理解數量的對應關係。
活動準備
1、 紅、黃、藍三種顏色的杯子數個。
2、三層的杯架。
3、表示上、中、下的圖示卡。
活動過程
一、 活動過程遊戲導入
1、 組織幼兒安靜。
2、 遊戲:拍拍小手。(規則:教師說出上面、中間、下
面等方位詞,請幼兒在相應的地方拍拍小手)
3、 小結遊戲:你看,姚老師說“中間”,很多小朋友
就不知道怎麼辦了,這樣好了,如果你們聽到姚老師說“中間”,你們就拍拍自己的小肚子好嗎?
4、 再次進行遊戲,適當加快速度。
小結過渡:小三班的小朋友反應可真快!姚老師喜歡和你們一起玩!不過今天姚老師還有更重要的事情要請小朋友幫忙,我們來看看是什麼?
二、 師生互動活動
(一)出示杯架
1、提問:這是什麼?
2、誰能幫我數數看這個杯架共有幾層?(指名幼兒
點數---教師指,幼兒集體點數)
3、“姚老師覺得第幾層第幾層的叫有點太麻煩,我們直接把這個三層的杯架分爲上面、中間、下面。”
4、指名幼兒指出上面、中間、下面。
(二)、1、杯架是用來做什麼的?(要求幼兒用完整的一句話回答)
2、師:“姚老師剛買回了一些新的杯子,正愁沒有地方放呢,現在好了,可以把它們放在這。你們看,這些杯子都有些什麼顏色?(紅色、黃色、藍色)
3、誰能把這些杯子按顏色分開,然後把同一種顏色放在杯架的同一層上?
4、教師示範放一種顏色的杯子。
5、指名幼兒擺放並說說自己把杯子放在哪。(用上面、中間、下面表述)
6、指名幼兒用:x色的杯子放在上面(中間、下面)。
三、布題
師:“我們的杯子擺好了,姚老師要請你們去數一數杯架的上面、中間、下面的杯子各有幾個。“
1、 出示“√”符號,提問:這個符號叫什麼?
2、 出示三層的表格。師:“等會兒這個‘√’跑到表
格的上面(中間、下面),你們就去數杯架上面(中間、下面)的杯子。
3、 教師分別出示表示上、中、下的圖示卡,請幼兒根
據圖示卡的指示去點數杯子
小結談話:小朋友們數得真好!我們不但要學會數數,而且還要學會做記錄。小朋友們請看:
出示黑板布題:(黑板上半部分畫有共三層的玩具架,在上中下層分別放有不同顏色的玩具車子數輛,下半部分是與書上形式相同的習題)
1、 引導幼兒觀圖。
2、 請幼兒看圖示的指示去點數相應位置的玩具車。
3、 教師提出練習要求:先看圖示---再去數數---最後
給相應數量的圓圈貼上顏色。
4、 教師示範一題。
5、 指名幼兒完成剩下兩題。
6、 交流反饋練習完成情況。
四、完成書上的評價練習。
教學反思
1、在遊戲中幼兒積極參與,能夠分清上面、中間、下面,爲下階段的學習打好基礎。
2、 出示杯架,幼兒很清楚地瞭解上、中、下的概念。
3、 在點數過程中,幼兒很認真,能夠正確點數。
4、本節課流程清晰,幼兒積極參與,能夠掌握空間與數的對應。
【熱門】幼兒園小班教案集錦8篇
幼兒園小班端午節 幼兒園端午節教案範文
方志友女兒上幼兒園 躲教室外偷窺淚崩
精選幼兒園大班教案範文合集8篇
2017科學課教案幼兒園 2017幼兒園科學小實驗
【推薦】幼兒園小班教案集錦8篇
精選幼兒園大班教案範文集錦六篇
幼兒園中班社會教案範文合集8篇
【精選】幼兒園小班社會教案集錦8篇
【精選】幼兒園小班教案集錦8篇
精選幼兒園大班教案範文錦集六篇
有關幼兒園小班社會教案範文8篇
精選幼兒園小班教案模板錦集8篇
實用的幼兒園大班教案範文錦集九篇
幼兒園小班區域活動教案集錦8篇
精選幼兒園小班社會教案集錦8篇
幼兒園中班社會教案範文集錦10篇
精選幼兒園小班社會教案範文8篇
關於幼兒園小班社會教案範文8篇
幼兒園小班藝術活動教案集錦8篇
幼兒園小班健康活動教案集錦8篇
幼兒園中班語言教案範文集錦5篇
精選幼兒園小班數學教案範文8篇
幼兒園中班語言教案範文合集8篇
幼兒園小班教案範文合集九篇
育兒知識大全:幼兒園小班中班大班育兒知識
幼兒園中班社會教案範文集錦八篇
幼兒園中班安全教育教案範文合集8篇
幼兒園教師節祝福語
實用的幼兒園小班數學教案範文8篇
幼兒園中班語言教案範文集錦10篇
【必備】幼兒園小班教案集錦8篇
關於幼兒園小班藝術活動教案集錦8篇