有關幼兒園小班數學教案6篇
本文已影響1.79W人
本文已影響1.79W人
作爲一位兢兢業業的人民教師,時常會需要準備好教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班數學教案6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、在觀察和遊戲中感知物體的數量與大小,並再現物體間遠近、疏密等空間關係。
2、體驗和同伴一起做遊戲的快樂,樂於參加集體遊戲。
【活動準備】
自制PPT課件:藍、黃兩色掛件若干。
【活動過程】
一、認識小藍和小黃——進入情境(感知大小、數量)。
(一)認識小藍
(點擊課件,出現藍色點點)提問:小朋友們,今天我給大家帶來一個朋友,看,誰來了?是什麼顏色?給他取個名字吧,那我們就叫它小藍好嗎?和小藍打個招呼吧,你好,小藍!
(二)分辨小藍的爸爸媽媽
(點擊課件,出現房子及小蘭一家。)引導幼兒辨認小藍及其爸爸媽媽。
這是小藍的家,猜猜哪個是小藍呢?它在哪裏?(中間那個最小的)誰來指一指,哦,這是中間,這是旁邊。爲什麼它是小藍呢?(因爲它最小)那旁邊的會是誰呢?(小藍的家裏還會有什麼人?)(爸爸媽媽)哪個是他的爸爸呢?爲什麼?哪個是媽媽呢?(原來小藍的爸爸是大大的,媽媽呢比小藍大,比爸爸小一點,小藍是家裏最小的一個)小藍家一共有幾個人呢?(3個)原來也是三口之家,小藍和爸爸媽媽生活在一起,一定感到很——開心,很——幸福!
(三)點數小藍的朋友。(顏色、數量)
(點擊課件:依次出現小紅、小綠、小黑、小黃、小橙。)
提問:小藍在幼兒園還有很多的朋友呢,你們想認識嗎?猜猜小藍的朋友會是誰呢?也是顏色寶寶哦,你還知道什麼顏色?我們可以叫它。。。
那我們去看看,它到底有哪些朋友?這是小紅,它是橙色,叫它小橙,什麼水果的顏色是橙色的?對啦,我們也可以叫它橘色,小橘。
(幼兒說出顏色)
哇,這裏現在一共有幾個朋友?誰願意來數數?怎麼數?(小結:真棒,數數的時候要從上往下,一排一排,一個個地數)
誒,那我要問問大家,小藍的朋友有幾個呢?(5個)小藍的朋友,自己算不算,能不能把小藍數進去?除了小藍,小紅、小橙、小綠、小黑、小黃都是它的朋友,有幾個呀?我們一起來數數,小藍數不數,1,2,3,4,5,小藍有幾個朋友?(5個)
二、小藍小黃做遊戲——感知遠和近
(一)小藍的好朋友
(點擊課件,小黃靠近小藍)提問:在這麼多的朋友中,猜猜誰是小藍最最要好的朋友呢?你覺得呢?你怎麼知道的?(小結:原來小藍和小黃他們肩靠着肩,靠的很近,很要好,所以他們兩個是最要好的朋友)你們有沒有誰,想和我要好要好的呀?(請1到2名幼兒)你想怎麼和我要好要好呢?
你們想不想和旁邊的好朋友朋友靠在一起,要好要好呢?來吧,去試試。
(二)學小黃小藍做遊戲。
1、戴上掛件
和好朋友在一起,開心吧?小黃和小藍要去做遊戲了,你們想不想去啊,那我們也來變成小藍和小黃,一起去做遊戲吧。老師這裏有很多小藍,還有很多小黃,請你選一個你喜歡的顏色,掛在胸前,和它做朋友。女孩子先來吧,選一個你喜歡的顏色,男孩子來吧,你是誰呀,互相介紹一下吧。
2、開火車遊戲
(點擊課件,出現小黃排成一條直線)提問:
是誰先出來做遊戲呢,是誰呀?(小黃)他們是怎麼排隊的?(一個跟着一個,排成一條直直的線)
猜猜他們在玩什麼遊戲?(開火車)小結:他們緊緊地、一個挨着一個排,就像在玩開火車的遊戲。
你們會開火車嗎?想不想來,小黃小黃請上來!跟在我的後面,小心哦,一個跟着一個,小手輕輕搭在前面小朋友的肩膀上。哇,火車越來越長啦,嗚嗚,我的火車就要開,你們想開到哪裏去?噢,到站咯。
3、老鷹捉小雞
點擊課件,提問:
小藍們也在做遊戲呢,他們排成了什麼樣子?和剛纔小黃的一樣嗎?隊伍前面怎麼樣?後面呢?(小結:隊伍前面分開了,後面的人一個挨着一個排在一起)
猜猜他們在玩什麼遊戲呢?(老鷹捉小雞)
想不想一起來玩玩,小藍小藍快上來。誰做老鷹,站在哪裏?我來做雞媽媽保護你們哦,小雞們,跟在我的後面,不能讓老鷹捉走哦。哇,老鷹沒抓到,我們小雞贏啦,老鷹下次加油。
三、小藍小黃圍圓圈。——感知疏和密。
(一)點擊課件,提問:
我們來看看,小黃和小藍這次又變成什麼樣子了,他們圍成了幾個圓圈?(兩個)
兩個圓圈一樣嗎?哪裏不一樣?(哪個圓圈分的開一點?小黃的圈圈呢,沒有分開,圍得緊緊的)
小結:小黃的圓圈圍得緊緊的,像一個小皮球:小藍的圓圈圍得有點分散,像一個大皮球。
(二)幼兒分成小黃小藍圍成圓圈。
這回,小藍和小黃要一起來咯!小黃是個小皮球,圍得緊緊的,小藍是個大皮球球,圍得分開點。
我們來給皮球打氣哦,氣氣,皮球變大啦,嘶,皮球漏氣啦,變小啦,好玩嗎?
四、延伸。
(點擊課件,出現小藍小黃間隔圍圈)提問:小藍和小黃玩的遊戲可真有趣,他們在一起又會排成什麼樣子了?有什麼規律?他們是怎麼排隊的呢?小藍後面是誰?
小結:這一次小黃和小藍排在了一起,一個藍和一個黃,藍黃,藍黃……。
你們想不想來試試?
引導幼兒以個一個間隔排隊,圍成圓圈。
我們和小藍小黃一樣排好隊,出去玩吧!
本次活動在操作的過程中,可以讓幼兒認識並能區分圓形、正方形、三角形,並且讓幼兒學會比較它們的大小。
活動準備:
1、大小顏色各不一樣的幾何圖形;
2、圖形娃娃圖片一張;
3、每人一份大小不一的幾何圖形;
活動進程:
一、以談話導入,激趣幼兒
1、小朋友們,你們看我們班今天來了這麼多的.阿姨,小朋友們問阿姨好啊。除了阿姨以外,我們還來了一位神祕的小客人你知道是誰麼?
2、讓老師告訴你吧,今天的客人就是圖形娃娃,(出示幾何圖形)小朋友打個招呼吧。你們看圖形娃娃是由哪些圖形組成的呢?它們長的什麼樣子呢?
二、帶領幼兒認識幾何圖形
1、教幼兒說出這幾個圖形的相應特徵。
2、請幼兒找一找:我們的活動室裏還有什麼東西也是三角形、圓形、正方形?
3、小遊戲:拼小路(複習幾何圖形)
小朋友們,圖形娃娃看到小一班的小朋友這麼聰明很高興,它也邀請大家到它的家裏去做客,好麼?
介紹遊戲玩法:
(1)到娃娃家要經過一條小路,可是這條小路還沒有鋪好,需要大家一起來動手;(幼兒動手拼)
(2)小朋友們這麼棒咱們來慶祝一下吧,帶領幼兒唱歌,歌曲結束以後馬上踩到石頭上,並提問:你踩的是什麼圖形?什麼顏色的
三、學習按照大小排序
1、圖形娃娃的家到了,可是圖形娃娃要考考小朋友,誰答對了就請誰到家裏去玩,你們有信心麼?
2、請個別小朋友下來給幾何圖形排序
3、請每個小朋友都來給圖形排序。
4、每個小朋友都過關了,圖形娃娃邀請你們到家裏來玩,可是咱們送什麼禮物呢?對了,圖形娃娃最喜歡幾何圖形了,咱們就把手裏的圖形送給他們好麼?三角形娃娃最喜歡三角形、圓形娃娃喜歡圓形、正方形娃娃喜歡正方形,你們可千萬別送錯了。
5、請幼兒分組下來送玩具;
6、老師檢查幼兒送的禮物。
活動目標:
1、學習2的形成,知道1添上1是2.。
2、認讀數字“1”和“2”。
3、有秩序地操作學具,喜歡參加數學活動。
活動準備:
1、教具準備:“坐汽車”;“數字卡片”。
2、學具準備:“坐汽車”;“數字卡片”;雪花片若干(2片爲一套)。
3、《操作冊》第二冊第15頁。
活動過程:
1、預備活動。
今天張老師想和小朋友來玩一個遊戲,這個遊戲叫“大拇指在哪裏”。
玩法:集體坐在椅子上,雙手背後,教師問:“大拇指、大拇指你在哪裏?”幼兒邊回答“大拇指、大拇指我在這裏”邊先後伸出2個大拇指。教師問:“1個大拇指在添上1個大拇指,是幾個大拇指呀?”幼兒回答:“2個大拇指”。用其他手指名稱替換,繼續遊戲。
2、集體活動。
(1)學習2的形成。
創設情境:公共汽車站臺上有誰在等車,有幾隻小白兔在等車?
出示站臺,並將一隻小白兔放在站臺上,教師出示數字卡片“1”,用數字1來表示這1只小兔。
這1只小兔等呀等,等了好久也沒有車來,真着急呀!這時,看看誰來了(出示第二隻小兔)?
教師再將第二隻小兔放到站臺上,“這一隻小兔我們也是用數字‘1’來表示。”同時擺上數字卡片“1”,說:“現在站臺上有幾隻小兔?”
教師小結:先來的1只小兔添上後來的1只小兔,現在站臺上有兩隻小兔,用數字“2”表示。教師邊說邊用手指沿兩隻小兔外圍劃圈。
教師拿出數字“2”放到站臺上,再將兩張數字“1”卡片放回原位。
用相同的方法操作其它物品演示2的形成。引導幼兒說出數字1、2分別表示的意思,將數字卡片放回原位。
(2)認讀數字“1”、“2”。
分別說說這兩個數字像什麼。
小結:“1”像鉛筆細又長,“2”像小鴨水上游。
說說這裏的“1”和“2”分別代表的是什麼意思。
(3)小結:1只小兔添上1只小兔,就是2只小兔。一個物品添上一個物品,就是兩個物品,1添上1就是2.
3、分組活動。
第一組:操作學具“坐汽車”。每拿出一隻小兔就用相應的數字卡片表示。
第二組:操作雪花片並對應擺數字。第一次拿出1片雪花片,對應擺出數字卡片“1”,第二次再拿出1片雪花片,再對應擺出數字卡片“1”,2片雪花片並排放在一起,用數字卡片“2”替換下兩個數字“1”。
第三組:做《操作冊》第15頁的活動“放書”。
4、交流小結,收拾學具。
一、活動目的:
1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識。
2、引導幼兒在分析圖形特徵的基礎上,自己尋找分類標準進行分類。
3、培養幼兒對數學的興趣。
二、活動準備:
1、磁性教具,畫有三座房子的背景圖,六個有臉譜的圖形娃娃。
2、每人一套不同顏色、各種形狀的幾何圖形18個,顏色有紅、黃、綠,形狀有圓形、三角形、正方形,每一種形狀的幾何圖形有大小兩種,大小對比度比較明顯。
3、每人一個分類盒、每人一個圖形掛飾。
三、活動過程:
(一)體活動——分析圖形特徵,學習按一個特徵分類。
1、師:小朋友今天有好多的圖形娃娃呀來我們班作客,小朋友歡迎嗎?好!我們來看看它們都是誰呢?老師逐一出示6個圖形娃娃,我們來看看它們都是什麼顏色的?什麼形狀的?小朋友我們再來觀察看看兩個圓形哪個大,哪個小呢?我們把大的圖形叫哥哥,小的圖形叫弟弟,三角形、正方形方法同上。
2、出示背景圖,告訴幼兒是圖形娃娃的家。
圖形娃娃準備回家了,它們的家在哪裏呢?哦!在這裏小朋友它們的家漂亮嗎?
下面老師要請小朋友來幫圖形娃娃送回家,怎麼送呢?聽好了。
(1)圖形娃娃想形狀一樣的住在一起。誰來送的?
(2)圖形娃娃要搬家了,它們想顏色一樣的住在一起。
(3)圖形娃娃這次又想大的大的住在一起,小的小的住在一起。
(二)幼兒操作活動——幼兒自己尋找分類的標準,按一個特徵將圖形分類。
小朋友真聰明幫圖形娃娃都送回了家,今天老師給每個小朋友還準備了一個分類盒,小朋友看好了這個盒子分三格,老師還爲每個小朋友準備了各種形狀和不同顏色的幾何圖片,形狀有圓形、正方形、三角形,顏色有紅、黃、綠色,每一種圖形有大小兩種。
下面老師請小朋友把圖形娃娃送回家,這個分類盒就是它們的家,怎麼送呢小朋友自己要先想好了,你是按照形狀分還是按照顏色分還是大小分呢。
結束後提問:你是怎麼分的?按什麼特徵分的?誰和誰住在一起的?讓小朋友互相檢查。
(三)集體遊戲——“圖形作客”按兩個特徵進行分類。
小朋友都分的不錯,會按照圖形娃娃不同的特徵送它們回家。接下來老師要和小朋友做一個圖形作客的遊戲,老師做房子的主人,你們呢做圖形娃娃,我要請你們到我的房子裏來做客,但是我請的客人是有要求的哦,你們先看看自己脖子上掛的是什麼圖形?是什麼顏色的,什麼形狀的,是大的呢?還是小的呢?看好了嗎?好,我要請了:
1、請紅色的三角形。
2、請綠色的大圖形。
3、請黃色的小圖形。
4、請大的圓形。
5、請小的正方形。
目標:
1、學習4以內手口一致地數數以及認識數字1、2、3、4。
2、複習紅黃藍綠顏色,鞏固方形、圓形、三角形及半圓形的圖形。
3、樂於參加數學操作和遊戲活動。
準備:
1、紅、黃、藍、綠四間蘑菇房子,在每座房子的房頂上分別有貼有1個半圓形、2個三角形、3個圓形及4個方形;一隻小雞、兩隻小貓、三隻熊貓、四隻兔子的圖片。
2、幼兒數學用書及人手一份油畫棒。
過程:
一、引出課題
師:今天董老師要帶小朋友去小動物家玩,你們想去嗎?
二、學習4以內的數數,感知4以內的數量。
1、教師出示綠房子,引導幼兒觀看房子上的圖形。
師:小朋友看,這個蘑菇房子上有什麼圖形?(三角形)
我們一起來數數有幾個三角形?(2個)
猜猜裏面住着誰?(小貓)
請小朋友手口一致地點數,說出房子裏面住着2只小貓。2個三角形和2只小貓都可以用什麼數字來表示?(2)
2、依次出示黃房子、紅房子和藍房子,學習1、3、4手口一致的點數。
三、遊戲活動:學做小動物。
請幼兒們當小動物,教師用三角鐵敲幾下,幼兒就學做小動物叫幾聲或跳幾下,進一步鞏固4以內數的感知。
四、幼兒操作
1、教師:小動物們找到了許多閃閃發光的寶石呢,我們一起來看看他們都得到了什麼樣的寶石?
小熊的袋子裏是什麼形狀的寶石?(方形)有多少顆?(4顆)教師示範用油畫棒塗畫4顆寶石。
2、幼兒操作,分別數一數小動物找到了什麼形狀的寶石,有幾顆,在相應小動物的圖片旁邊塗畫相應數量的寶石。
一、活動準備:
1、將各色色紙剪成大大小小的圓,貼在磁鐵黑板上。剪刀、糨糊、圓形貼紙、畫紙、磁鐵、彩色等。
2、幼兒數學用書。
二、活動過程
(一)以講《愛畫畫的波波的故事》的形式引起興趣
隨着故事情節讓幼兒猜猜波波畫的是什麼?“小豬波波畫了好多大大小小的圓,哥哥姐姐看了好久,不知道波波的圓圈是什麼,就問波波:“你畫的圓圈是什麼呀?”波波說:“這個圓圈裏有兩隻手,一隻長,一隻短,從早到晚繞着轉。”哥哥說:“啊,我知道了,是時鍾”,姐姐說:“那這個是什麼?”波波說:“它下面還有一條長長的線,要抓好,纔不會跑掉”。姐姐說:“喔,是氣球”哥哥姐姐終於知道波波畫什麼了。波波又畫了許多圓圈,連肚臍眼的圓都有呢?媽媽說:“ 波波真是個很棒的畫家”。
(二)運用操作法讓幼兒拼圖
幼兒也當波波,用圓形色紙拼拼貼貼,看可以拼貼出什麼造型。完成後請幼兒欣賞作品,鼓勵幼兒說一說自己用圓形拼貼出了什麼。
(三)帶領幼兒打開《我的數學》第一頁,啓發幼兒觀察畫面內容,讓幼兒給圓形塗上自己喜歡的顏色,再說說圖中還有哪些東西是圓的。
(四)引導幼兒觀察周圍環境,想一想、說一說,生活中還有哪些東西是圓的。
三、活動目標:
1、認識圓形,運用圓形創作造型。
2、發展幼兒想象力及操作能力。
方志友女兒上幼兒園 躲教室外偷窺淚崩
幼兒園小班數學教案合集6篇
【推薦】幼兒園小班數學教案6篇
育兒知識大全:幼兒園小班中班大班育兒知識
關於幼兒園小班數學教案5篇
【精品】幼兒園小班數學教案6篇
關於幼兒園小班數學教案4篇
關於幼兒園小班數學教案四篇
【精華】幼兒園小班數學教案6篇
實用的幼兒園小班數學教案6篇
2017科學課教案幼兒園 2017幼兒園科學小實驗
精選幼兒園小班數學教案彙編6篇
幼兒園關於教師節的祝福語錄
關於幼兒園小班數學教案彙總六篇
關於幼兒園小班數學教案八篇
關於幼兒園小班數學教案三篇
精選幼兒園小班數學教案合集6篇
關於幼兒園小班數學教案3篇
有關幼兒園中班數學教案九篇
精選幼兒園小班數學教案模板6篇
關於幼兒園小班數學教案9篇
【精選】幼兒園小班數學教案6篇
精選幼兒園小班數學教案範文6篇
【熱門】幼兒園小班數學教案6篇
關於幼兒園小班數學教案模板六篇
關於幼兒園小班數學教案彙總7篇
有關幼兒園中班數學教案4篇
關於幼兒園小班數學教案合集5篇
關於幼兒園小班數學教案九篇
關於幼兒園中班數學教案範文6篇
幼兒園小班數學教案彙編6篇
有關幼兒園中班數學教案3篇
幼兒園植樹節活動教案2篇 有關幼兒園植樹節活動教案2篇