讓孩子學會出風頭

讓孩子學會出風頭，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，孩子的成長決定了孩子的未來，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，認真教育孩子的人終會有所收穫。看完讓孩子學會出風頭，學着啓蒙家裏的小天使吧！

讓孩子學會出風頭1

你的孩子好表現嗎？你會遏制孩子的表現慾望嗎？看看美國人是怎樣鼓勵孩子自我表現的吧！

在美國的幼兒園，每逢週一會有一個“圓圈時間”，孩子們在地毯上圍坐一圈，將自己心愛的東西向小朋友們展示，進行幾分鐘的即興表演。（想了解各國幼教：海外幼兒園教育大觀）

遊戲剛開始，5歲的可尼搶着把手中的玩具亮了出來：“瞧，這是火箭！”他按了一下開關，火箭便發出聲音，紅光一閃一閃的，孩子們大叫：“譁，真酷！”可尼得意地說：“昨天爸爸帶我去公園，我乖，爸爸就給我買了它。”

接着出場的是剛從夏威夷度假回來的羅拉，她腰間繫着一片片綠色的“樹葉“，款步走到大家面前，驕傲地說：“看看，這是夏威夷裙子！”接着邊跳“草裙舞”邊說：“夏威夷的人跳的就是這種舞。”

3歲的卡侖猶猶豫豫地站起來，慢慢走到老師面前，有點不知所措。看到他手上什麼也沒拿，老師輕輕地摟住他，同時“搜索”着可以“展示”的東西。“哦，新運動鞋！“老師對大家說：“看看，卡侖今天穿的新鞋子真漂亮！“同時啓發卡侖：“告訴小朋友，鞋子是什麼顏色？“卡侖小聲地說：“白色。”老師鼓勵道：“跳一跳，看看鞋有沒有響聲？“卡侖不再緊張，跳一下，又跳一下……臉上越來越興奮。老師帶頭鼓掌：“謝謝卡侖，讓我們分享了你的新鞋子。”

沒錯，“圓圈時間”就是這麼一個“出風頭”的舞臺。美國人就是要孩子建立這樣的觀念：誰有一點小小的“成就”，誰就會引人注目，成爲“中心”，獲得大家的欣賞，榮譽感就是這樣形成的。而且，在“圓圈時間”，孩子們機會均等，誰都有可能在那麼幾分鐘裏成爲公衆注意的`焦點，讓每一個人面對大家來自由發揮本領、表現自己，這不僅有助於提高孩子們的自信心，同時還能讓他們學會欣賞他人。

不要小看了這樣的遊戲，這對提高孩子的社交能力，益處可大得很呢。

讓孩子學會出風頭2

有一段時間，這位媽媽的孩子迷上了小區廣場裏的那些收費的玩具小汽車。孩予“開”這種玩具小汽車時間久了，在與小朋友接觸時話題幾乎都是圍繞這種小汽車。

這位媽媽對孩子的表現非常滿意，爲了讓孩子在這一方面“出風頭”，她打算對孩子進行一次包裝。一次，孩子又在開小汽車，她故意裝成警察把孩子攔住，然後一本正經地對孩子說：“你沒系安全帶，罰款1 0元！請出示您的駕駛證！”孩子馬上覺得這個遊戲更有趣了，從那之後，孩子在“開車”時越來越專業了，他讓媽媽給他準備好了安全帶、駕駛證，還有司機專用的遮陽鏡。更重要的是，由於他的這種“專業性”，他開始越來越願意在別的小朋友面前表演這種“開車”遊戲了。

媽媽要想讓孩子敢於“出風頭”、樂於“出風頭”，就要引導孩子在某一方面做到“專業”，哪怕僅僅只是玩遊戲，只要孩子覺得自己夠“專業”了，他們一般是非常樂於在小朋友們面前展示自己的“拿手絕活”的。

媽媽引導孩子掌握某種“絕活”、引導孩子去“出風頭”，這實際上是引導孩子進入了這樣一個良性循環圈：孩子掌握“絕活”一孩子敢於、樂於“出風頭”一更有信心與他人接觸一更樂於“出風頭”。所以，當媽媽引導孩子敢於“出風頭”之後，孩子的人際交往能力也提升了一個檔次。