孩子說謊區別對待
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孩子說謊區別對待,孩子的心理健康問題越來越被社會所重視,要讓孩子找到做錯事的原因,在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕鬆的,一起努力讓孩子有更多的可能性吧。下面小編分享孩子說謊區別對待方法。
孩子說謊區別對待1
兩三歲孩子的謊話不可怕事例1:婷婷媽媽帶着兩歲半的婷婷去朋友家玩,回來的時候發現婷婷兜裏有一個拇指大的玩具娃娃。
媽媽問婷婷玩具是哪兒來的,婷婷說是自己的。
其實那個玩具是朋友家的,婷婷媽媽着急了:怎麼這麼小的孩子就會偷東西了,還撒謊!
【解讀】婷婷的撒謊並不是惡意的,因爲年齡小對於所有權還沒有明確的概念。這可能是因爲在家裏比較嬌慣,讓孩子的意識裏認爲所有的東西都是她的。所以,家長只要告訴孩子,不是所有的東西都是自己的,不能隨意裝進自己的兜兜裏。
事例2:三歲的東東在幼兒園對同學說:我爸爸是個大軍官,還有槍,可厲害呢。
東東媽媽接東東的時候聽到後愣住了,東東爸爸確實在部隊工作,但不是軍官,也沒有槍啊,這孩子怎麼這麼能編啊!【解讀】東東知道自己的爸爸在部隊工作,可能在電視裏看到部隊裏軍官的樣子,就想象着自己爸爸在部隊裏是那樣的,三歲的孩子還分不清自己的想象和現實,這個時候不要輕易給孩子扣上“說謊精”的帽子,要告訴孩子真實的情況,讓孩子儘早區分自己的想象與現實。
五歲以上孩子的謊言要留心事例1:五歲的君君從幼兒園回家後對爸爸媽媽說:今天幼兒園唱歌比賽了,我得了第一名。
君君的媽媽詢問了幼兒園老師後,老師表示並沒有進行過唱歌比賽,而君君唱歌也並不很好。
原來,君君有個姐姐,能唱會跳,經常參加各種比賽。每每有客人來家裏,大家也都讓姐姐唱歌。,每次大家誇姐姐的時候君君都很落寞,於是他自己編了這樣一個謊言,希望爸爸媽媽也重視他。
【解讀】孩子爲了得到家長的重視而說謊誠然是不對的,但同時反映出家長在對待孩子時候沒有細心兼顧君君的感受,讓他在成長中感到了被忽視和不公平。在今後一定要多方面注意孩子的感受,不能厚此薄彼。
【正確做法】明確告訴孩子,自己雖然唱歌不如姐姐,但是並不是只有唱歌好纔會得到別人的讚賞。同時要稱讚孩子的長處,並讓姐姐向君君學習。然後必須認真的指出,說謊是錯誤的,堅決不能爲了虛榮去說謊,說謊是被人鄙視的行爲,不但不能贏得別人的稱讚,還會被大家笑話。
事例2:五歲的晨晨用水彩筆把自己家的牆上畫了個亂七八糟。媽媽回來火冒三丈,大吼着問是誰幹的,晨晨哭着說是鄰居家的丹丹來家裏玩的時候畫的。晨晨媽媽知道丹丹今天跟出去游泳了,根本就沒有來過晨晨家。晨晨肯定是在說謊,於是媽媽把晨晨暴打了一頓。
其實晨晨是個藝術細胞比較發達的孩子。他在家裏的一本雜誌上看到了一個很美的牆繪,他就自己突發奇想的在牆上畫了起來。可是他自己沒有那麼高的繪畫水平,畫了個亂七八糟。當看到媽媽的臉上一團怒火的時候,晨晨怕了,於是說謊是丹丹畫的。
【解讀】孩子因爲怕捱罵捱打是孩子說謊的主要原因之一,說實話,這樣的謊是大人逼出來的。如果媽媽不是平時比較粗暴,晨晨把自己的想法說出來,媽媽還可以給他報一些美術班,孩子長大了說不定還可能有不錯的成績。但是因爲父母的粗暴,使得孩子害怕,致使孩子不但壓抑了自己真實的想法,還養成了說謊逃避責任的毛病。
【正確做法】仔細問清願意,並且鼓勵孩子做自己感興趣的事情,但要告訴孩子,要在什麼樣的場地用什麼樣的顏料畫畫。但要孩子參與清洗牆壁等行動,告訴孩子勇於對自己做的事情負責任,不能因爲逃避懲罰而說謊,說真話反而更能讓家長了解自己。
事例3:六歲的成成回家後對媽媽說,今天孩子的嬸嬸送他和嬸嬸家五歲的妹妹的時候,只給妹妹買了冰棍,沒給自己買。成成媽媽就找到自己的妯娌吵了一架。
但事實上,成成的嬸嬸明明是買了兩根冰棍,可成成就是不承認。成成媽媽堅持自己的`孩子沒說謊,和妯娌從此就開始不對眼了。後來成成長大後不停的說謊,而且謊話越來越編織的完整,成年後,甚至開始騙錢。
其實,成成那次冰棍事件是他有意要製造媽媽和嬸嬸的矛盾,因成成和嬸嬸家的妹妹在一個幼兒園上學,每天放學都是嬸嬸接他們回來,嬸嬸經常把成成在幼兒園裏淘氣的事情告訴成成的媽媽,成成經常爲此被打。於是成成就故意說謊讓媽媽和嬸嬸有矛盾,以後就不讓嬸嬸接自己了。他沒想到自己的媽媽反應很激烈,自己說謊的效果比自己想象的更好,於是他就開始更愛說謊了。
孩子說謊區別對待2
我的兒子3歲9個月了,今年剛上幼兒園,我發現最近有這種情況發生。有一天放學,我發現他眼睛紅腫,他說老師說要家長帶他去看醫生。我以爲是在幼兒園受的傷,問他是怎麼回事,他說是小朋友摳的。回去再問老師,老師說沒有這回事,一早上學就發現他紅眼睛,怕是紅眼病。出來再問他,他又說有一個小蟲飛到眼睛裏了。我不想指責他說謊,就問他,這兩個答案哪個是編的故事,他說“小朋友摳的”是編故事,“小蟲”是真的。他是在說謊嗎?
你的介紹很形象,用了兩個例子把問題說清楚了。孩子"編故事"而不說他"說謊",這是很好的,因爲說謊比較嚴重,是故意的。孩子不說真話有許多原因:
1、做錯了事怕懲罰,比如打碎了一隻盤子,把帽子丟在公園裏了等。
2、記憶錯誤,到過動物園,看見猴子吃香蕉,記成看見黑熊吃香蕉,媽媽給他指出,他還堅持是看見猴子吃香蕉了,實際是記錯了,完全不是說謊。
3、被人欺侮,不敢向媽媽報告實情,怕再被欺侮,因而不說真話。
4、惡作劇,鬧着玩,比如一個三歲半的兒童忽然對媽媽說:奶奶來電話了,明天要你去她家,純粹爲了玩,一個四歲的小男孩說:我把娃娃扔到對面小水溝裏了,等媽媽去我而沒找到時,他在一旁哈哈大笑,完全是惡作劇。
5、幻想與現實不倒退。比如一個孩子明明沒有毛絨熊貓,便爲了在小朋友面前炫耀自己,卻說自己有好幾只毛絨熊貓,而且繪聲繪色。
6、不認真,隨便說,即興說,不當一回事,好像在說着玩。
7、模仿成人,媽媽明明沒有病,卻打電話到單位去請病假,也會模仿不說真話。 8、真正爲隱瞞什麼不好的行爲而不說真話,比如自己把小娃娃的胳膊弄斷了,卻說某某小朋友弄斷的。 你孩子3歲9個月了,他編了一些故事,說了一些不真實的話,我認爲主要是他忘記了,是幻想和現實不分,是即興說而不是模仿,也不是隱瞞真實情況,爲了怕懲罰。
怎樣糾正呢?
1、一定要弄清楚不講實話的原因,對症下藥。不要想當然,甚至冤枉孩子。
2、不要把"編故事",不講實話的孩子都當成壞孩子。孩子有時不講實話並不是壞。
3、對真正隱瞞實情而裁髒他人的孩子,要嚴厲(不是打罵),要讓他認錯,以後不再犯。
4、坦白了要歡迎,孩子以後說了謊,纔會告訴你,才便於教育,糾正。
5、對孩子說謊要個別處理,要保護他的自尊心。
6、要對事不對人,不要說凡是說了謊的孩子都是壞孩子,只說說謊本身是壞事。
7、常講誠實的孩子受人愛的故事,間接讓他懂得不誠實的孩子無人愛的道理。
8、千萬不能打罵,否則他會更隱瞞實情,以後天天說謊。
9、自己絕對不要說謊(或"編故事"),不要給孩子樹立不好的榜樣。
10、對即興說,隨便說謊(或編故事)的行爲要善意地指出其錯誤之處,希望他以後認真說話,有進步時要表揚。
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