孩子什麼時候用筷子好
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孩子什麼時候用筷子好, 孩子在成長過程中離不開家人的呵護,家長應當與孩子統一戰線攻克難關,教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律,家長們應當儘量參與孩子的生活,與孩子共成長。孩子什麼時候用筷子好呢。 下面是我爲大家整理的相關信息供大家參考使用。
孩子什麼時候用筷子好1
心急的爸爸媽媽總是希望孩子能夠很快掌握很多生活技能,早日表現出不同尋常的聰明能幹。現在有很多父母認爲,幼兒應從小養成使用筷子的習慣,而且越早越好,有助於孩子的智力發育。而有些媽媽爸爸發出這樣的疑問:孩子2歲了還不會用筷子,是不是太笨了?但是事實上,太小的孩子大腦發育不完善,不適合用筷子,而且過早過激的教育會挫傷孩子吃飯的積極性。一般說來,孩子使用筷子從3歲左右開始,循序漸進。對年齡太小的孩子,不妨爲他準備一套包含湯匙、叉子、筷子的餐具,讓他在平常的時候,隨時都可以用他想用的餐具來練習進餐。剛開始時,孩子使用任何一種餐具,用哪種方法都無所謂。但從三歲之後,在每次進餐時,父母就要留意讓他以正確的方法拿餐具。如果吃到一半而換手或變成抓筷子的情形,無須特意提醒他,只要每天反覆不斷地教導他正確的拿法,慢慢地等他記清楚以後,就可以拿得很好了。
孩子學用筷子並非越早越好
太小的孩子由於大腦發育不完善,因此並不太適合過早學用筷子。用筷子夾菜這一動作,需要牽動多個關節,有多塊肌肉參加。它不僅是5個手指的簡單屈伸動作,腕、肩及肘關節也要同時參加,完成這一動作是相當複雜的。如果孩子的年齡偏小,如2週歲左右,此時纔剛剛開始學用勺子吃飯,未必能很好地完成用筷子吃飯的動作。手動作的訓練雖然可以促進大腦發育,但也要以大腦發育至一定水平爲前提,所以“越早越好”的“早”也應有一定的限度。而其他對孩子的智能訓練也一樣,要遵循兒童大腦發育的客觀規律。如果過早過激的教育孩子學用筷子反而會挫傷孩子吃飯的積極性。如果過早逼孩子用筷子,由於手的動作還未發育完好,不但學習起來困難,還可能會因爲動作不協調把飯碗弄翻,飯菜弄撒。如果此時父母不夠耐心,難以控制自己的情緒,責罵孩子,甚至大打出手,反而弄巧成拙,挫傷孩子自己進餐的積極性和自信心。
孩子什麼時候用筷子好2
孩子使用筷子的好處顯而易見
1、強化精細動作。在使用筷子的過程中,涉及到的`肌肉與關節比較多,不光是手指還有手指小臂等30多個大小關節以及50多條肌肉,這樣會幫助孩子發展精細化動用,讓他們的動手能力更強。
2、有助力大腦發展。用筷子要求手眼協調,離不開腦神經的反射,手與眼同時操作時運用的大腦區域比其它單一活動要多很多,有助於刺激腦細胞,起到健腦益智的效果。
3、培養正常的用餐習慣。孩子在餐桌上與大人一起使用筷子吃飯,還可以培養孩子正常的用餐習慣,爲以後進入幼兒園打好基礎
同時也有一些注意事項
1、循序漸進。孩子的學習是要有一個過程的,像用筷子這種複雜動作很小的孩子不會一次性地學得很好,因此家長不能操之過急。家長可以安排孩子先用小筷子,像小勺子一樣,先學會扒拉東西,然後逐漸地過渡到學夾起大又輕的一些東西,在操作上慢慢地引導他們。
2、不要強迫孩子,要根據孩子情況來安排。不要因爲看到其它小朋友都會用,而強制要求孩子學會。這樣給孩子一定壓力,對他們的心理髮展不利。
最後,家長要明白用筷子不是越小越好,也不能強迫孩子快速學會、學好,而是要在鼓勵中循序漸進地引導孩子逐漸掌握這個技巧。
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