幼兒園該不該放春秋假

幼兒園該不該放春秋假，好孩子的發展離不開家庭的努力，最近教育部提出了要給學生放春秋假的事情，很多人都想知道幼兒園的朋友應不應該放春假以及休假。以下是幼兒園該不該放春秋假方法。

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在今年全國兩會上，來自廣東的全國人大代表黃細花提交了《關於落實大中小學春假、秋假的建議》。她建議春假設立在五一前後，秋假設立在十一前後，假期可以設計爲10至15天左右，配合推動職工帶薪休假，以便父母和爺爺奶奶帶着孩子旅遊度假。

幼兒園能放春秋假嗎？父母進來看看吧

近日，國家發改委發佈了《關於改善節假日旅遊出行環境促進旅遊消費的實施意見》（下文簡稱“意見”)。《意見》中明確提出，要嚴格落實《義務教育課程設置實施方案》，在保證開齊開足國家課程，完成好正常教育教學任務的前提下，各地可以結合氣候環境等情況統籌寒暑假時間，制定出臺中小學放春假或秋假的辦法，引導職工家庭在適宜出行季節帶薪休假。

這就意味着將來很有可能中小學生都有春秋假可以放了！那麼很多家長也會關心，幼兒園的學生能不能放春秋假呢？

在幾年前就有相關部門做了調查分析，分析結果表示超九成的幼兒園學生家長表示支持幼兒園一同放春秋假！

幼兒園能放春秋假嗎？父母進來看看吧

他們認爲，目前大多數父母帶孩子出遊是在寒暑假期，但這兩個時間段都不是出行的最佳時節，暑假正遇夏日三伏天，而寒假不僅天氣嚴寒，且適逢春運高峯期，都在一定程度上削弱了出行的意願，影響了出行的品質。

無論是校方、老師、家長還是學生，大多數人都認爲春秋假是一種全新的嘗試和突破，贊同制定詳細方案後在一定範圍內試行，總結經驗不斷完善後再推廣。

這份調查報告中，根據調研，代表們建議在幼兒園、小學1-3年級試行春秋假。鑑於這個階段的孩子探索欲、可塑性較強，課業負擔又不是太重、基本沒有考試壓力，春秋假可以給家庭提供更好的機會帶他們去探索世界，比單純的課堂學習更加事半功倍。前期可以先選擇一些有代表性的學校做試點，總結經驗完善執行方案，待條件成熟後再進一步擴大試點範圍，並向其他年級段推廣。

至於春秋假的.天數，代表們建議每學期2-3天即可，與國家小長假結合後可形成不超過一週的假期，這樣不僅可以避免放假對教學任務產生太大的影響，也便於家長請假，實行的難度也會小很多。

但是這次的春秋假主體是面對中小學生，而非幼兒園學生，所以幼兒園到底放不放春秋假，還有待後續落實報道了！

幼兒園該不該放春秋假2

2013年國務院辦公廳印發的《國民旅遊休閒綱要）》和2014年國務院印發的《關於促進旅遊業改革發展的若干意見》均對大中小學放春、秋假作出了原則性規定。教育部印發的《義務教育課程設置實驗方案》明確了小學和初中的課時總數和各年級周課時數，劃分了每學年教學時間和學校機動時間，學校機動時間兩週，由學校視具體情況自行安排；《普通高中課程方案》對普通高中教學時間、社會實踐和假期作了相應規定。

由於我國基礎教育實行分級辦學、分級管理的體制，考慮到各地和學校的地域特點、辦學條件等存在一定差異，教育部賦予地方和學校合理而充分的教學管理自主權。在保證開足開齊國家課程，完成好正常教育教學任務的前提下，各地可以結合實際，對每學年的教學和放假時間做出具體安排。2016年，教育部等部門聯合印發了《關於推進中小學生研學旅行的意見》，要求將研學旅行納入中小學教育教學計劃，學校根據教育教學計劃靈活安排研學旅行時間。

根據上述規定，各地在保證中小學校完成國家規定課程教學任務的同時，結合實際創新課程實施舉措，積極探索安排春、秋假，特別是把春、秋假安排與開展遊學綜合實踐活動結合起來統籌安排。浙江省杭州市自2014年起在全國率先進行中小學春、秋假試點。浙江省嘉興市自2015年起，推行普通高中“學段制”的教學安排，各高中學校在原有寒暑假的基礎上，增加春、秋假，相應縮短寒暑假時間。近年來，北京市也通過中小學生社會大課堂建設，鼓勵學校組織學生開展課外實踐，推行中小學生、中等職業學校學生開展一週左右研學旅行等。

由於學校假期調整涉及社會、家庭等方方面面，從近些年探索情況看，大部分地方在實際操作中均持積極而謹慎的態度。關於在全國範圍內全面推廣實施春秋假，還需在總結各地實踐經驗的基礎上，進一步加強研究，深入評估。教育部將認真研究您提出的意見建議，會同有關部門在深入調研論證的基礎上，適時出臺相關政策規定。