學了這幾招防止寶寶幼兒園被欺負

學了這幾招防止寶寶幼兒園被欺負。日常生活中，有很多寶寶在幼兒園裏受了欺負，有的膽小不敢說，有的是不知道怎麼辦。不用擔心，學了這幾招防止寶寶幼兒園被欺負，趕緊看看吧。

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　　1、找個好朋友家裏玩！

作爲培養交往能力的第一步，我們要幫助寶寶找一個性情相似的小夥伴，這樣兩個人才能玩起來。如果性情相差太大，寶寶們一上來就充滿衝突，很難玩到一起。

選好小夥伴以後，可以帶寶寶到他家去做客，或者請他到家中來玩。

一來，交往的對象很明確；二來，交往的時間有保障；第三，寶貝們的互動有各種玩具、食品支持，也會交往得很深入。

搭積木、小火車、扮家家，這些都是2—3歲寶寶非常喜歡的，也可以兩三個人一起玩的。入園前和小夥伴多玩幾次，寶寶會產生愉快的交往體驗，有助於他進入幼兒園之後的同伴交往。

2、交往“金句”記心頭

2—3歲寶寶的思維具有直覺行動性，不會先想“我該怎麼做才能和他一起玩”，第一反應總是“我也要玩”，於是就直接上去拿。

所以幫助寶寶做交往準備就很重要，比如：“可以一起玩嗎”、“給我玩一下好嗎”。

簡單的禮貌用語會讓寶寶得到更多的認可，比如“謝謝！”、“請”等等。

爸爸媽媽還要提醒寶寶，和別人講話時候要看着別人眼睛、不是盯着想要的東西，纔有禮貌哦！

3、大聲說出我不要！

最讓媽媽擔心的，還是怕寶寶被欺負吧？這就要求爸爸媽媽在日常教會寶寶勇敢說“不”。

只有日常多交流、多討論，寶寶纔會知道遇到問題應該怎麼做，克服膽怯的心理。

我們可以告訴寶寶：如果別人爭搶你的東西，可以說“請你等一等，我一會兒再給你玩”；遇到比較霸道的孩子，還可以教寶寶大聲說：“你不要搶”，鼓勵他不要害怕。

事實證明，在幼兒園裏越是不敢膽小的寶寶，越容易成爲欺負的對象；敢於大聲說出來“不可以、不行”的孩子，更容易在小夥伴中建立自己的地位。

4、巧用繪本，學到好方法

繪本可以通過優美的畫面、溫情的故事，讓寶寶感受到和朋友相處是很愉快、也很有趣的事。

交往題材的繪本有很多，在“40天入園準備計劃”中，我們經過精心挑選，推薦了《我好擔心》這個繪本，這本書非常符合即將入園的寶寶心理。

繪本中的小莉對上幼兒園充滿各種擔心，沒想到進入幼兒園遇到了同樣膽小、害羞的另一個小朋友，結果兩個人慢慢地成爲了好朋友。這個故事能緩解寶寶對交往的擔心，寶寶也會期待和尋找自己的好朋友。入園後，他就懂得怎麼借鑑書中兩個小夥伴相處和遊戲的方法，慢慢找到玩得來的好朋友。

5、管住手，張開口

這一招是針對平時比較大膽，動作比語言發展要快的寶寶，比如前面我們提到的搶玩具的豆豆和悠悠。

發生爭搶的寶寶內心是受傷的，因爲他會覺得我沒有什麼錯啊！

所以，第一步，接受他的情緒，讓他知道你懂他。比如“媽媽知道你很想玩那個玩具，對嗎？但是別人不給，你很着急也很生氣”；第二步，等寶寶情緒平復一下之後，啓發他換位思考，給予寶寶初步的移情能力：“如果別人也來拿你的玩具，什麼都不說，你有什麼感覺？”第三步，重申交往的策略和方法：“如果想要別人的東西，我們可以說什麼？如果別人想玩你的東西，你可以說什麼？”通過對問題的討論，逐步加深寶寶對交往策略的認識，幫助寶寶管住手、張開口。

此外，如果寶寶已經表現出了攻擊性，爸爸媽媽就要反思下家庭教育中的方法咯——比如，你是否經常跟寶寶說“別人打你，你也打回去”、“這個桌子不好，碰到我們了，打它！”

再如有些家長信奉“不打改不了”的育兒觀念；或者家庭成員之間平時總是吵吵嚷嚷、推推搡搡，這些都會成爲寶寶模仿的對象。

只有改變家庭中人際交往的氛圍，才能給寶寶樹立一個好榜樣。否則寶寶入園後，會因爲不懂適宜的表達，交往屢屢受挫，寶寶也會非常傷心和難過，所以爸爸媽媽千萬不要以爲寶寶沒吃虧就萬事大吉了。

學了這幾招防止寶寶幼兒園被欺負2

1、爲孩子找個好的玩伴

作爲培養孩子交往能力的第一步，我們要的就是要幫助寶寶尋找一個性情相投的小夥伴，讓兩個小夥伴能玩到一起。

孩子搭積木、小火車、扮家家，這些都他們非常喜歡的。入園前和小夥伴多玩幾次，寶寶會產生愉快的交往體驗，和別的小朋友一起玩，有助於他進入幼兒園之後的同伴交往。

2、培養孩子的社交能力

不合羣的孩子更容易被欺負。從孩子幼年開始就要着意去培養孩子的社交技能，比如在家玩交朋友的角色扮演遊戲、看相關的繪本圖書和講故事、多帶孩子參與集體活動，等等，教孩子在不同情境中，如何介紹自己、如何學會觀察別人、如何去和小朋友們打成一片。

3、教會孩子說”不“

我們中國人天生就是善良友善，講究樂於助人，並且，我們還非常愛面子，對他人的.要求很難拒絕。

孩子在很小的時候，我們就會教孩子要禮讓，有什麼不如意的忍一忍就過去了，但是這樣一來，不僅會讓那些挨欺負小朋友的孩子更加霸道，也會讓那些被欺負的孩子更加懦弱。

因此，家長必須要教會孩子拒絕。比如，小夥伴一起分享是正確的，但如果對方太霸道，或是要爭搶，你可以先說，“等一下，我再玩一會兒就給你了。”若對方還是一昧地爭奪，此時你可以大聲地說：“不要搶。”

4、教會孩子正確識別自己的情緒

在傳統的教養方式中，父母常常壓抑孩子的情緒。

比如，當孩子哭的時候，就說不要哭，勇敢的孩子不能哭。

當孩子因害怕而哭的時候，就說別哭，再哭警察叔叔就來抓你了，或者什麼老虎來了之類的。

我們要教孩子認識有情緒和感受是正常的，沒有對和錯，喜、怒、哀、樂，是人的正常情緒表現，並且我們要表達出自己的感受。

比如當孩子的玩具被搶了以後，我們可以教孩子跟對方說：剛纔我的玩具被你搶了，我心理很難受，這是我最心愛的玩具，希望你以後要玩的時候，請先跟我說一下。這樣給人的感覺自然就舒服很多，全部都用到第一人稱，而不是都是"你拿了我的東西，你讓我很難過"，焦點在自己的身上，而不是在別人身上。