幼兒面對挫折
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幼兒面對挫折,孩子的心理成長路上家長是不能缺席的,適當減輕孩子的壓力是很重要的,都說“長大後我就成了你”,家長們應當儘量參與孩子的生活,現在分享幼兒面對挫折。
幼兒面對挫折1
一、引導幼兒正確認識挫折。
在日常生活中,我們往往會看到父母對孩子的事情是事事包辦代替,捨不得讓孩子遇到一點困難。我們應該明確孩子在接觸外界新事物、學習新知識時離不開成人的幫助,但是我們也應知道幫助並不是代替,不然的話,久而久之,孩子就會缺乏克服困難的心理體驗,容易產生畏難、依賴的情緒,遇到困難只會尋求成人的幫助。
因此,要對孩子實行挫折教育,首先要破除孩子的依賴性。作爲父母,應該給孩子面對現實的機會,讓他們意識到成功是建立在自己努力的基礎上的。無論是快樂、失望,還是痛苦,都要讓孩子自己去體驗、去經歷,這樣才能使孩子有足夠的能力去面對未來各種各樣的挑戰,去適應日新月異的時代的變遷。
就像孩子剛學走路的時候一樣,要教會他們跌倒後再爬起來的本領,而不是因爲心疼孩子就從此不再讓孩子走路,那樣他就永遠學不會走路。
孩子畢竟是孩子,他們會做錯事、說錯話,那不要緊,我們要告訴他們,人在小時候總會出現這樣那樣的錯誤,就是那些有名的科學家小時候也常犯錯誤,他們也會遭遇失敗、挫折,如愛迪生、愛因斯坦……重要的是在遇到困難、失敗的時候要自己想辦法解決。只有讓幼兒在克服困難中感受挫折、認識挫折,才能培養他們不怕挫折,勇於克服困難的能力,併產生一種積極向上的熱情。從而積極主動地接受新事物,樹立敢於面對和承受挫折的自信心。
二、提高孩子面對挫折的心理承受能力。
孩子在遇到困難和失敗時,往往會產生消極情緒,表現出畏縮、退卻、逃避等行爲,因此,作爲家長就應該在平時有意識的設計一些有一定難度的,跳一跳就夠得到的任務,讓孩子去完成。在孩子遇到困難退卻、逃避的時候可以有一些批評,以提高孩子的心理承受能力,而不是因爲不忍心、捨不得孩子受委屈,就不願意對孩子的行爲作出正確的評價。當然,在孩子承受挫折的時候,家長還是需要給孩子適當的鼓勵,給他們面對挫折的勇氣。
三、增強幼兒承受挫折的自信心。
自信心是一種強大的內部動力,能激勵人在對事物和現狀具有一定認識的基礎上,堅持不懈地運用自己的智慧完成任務,追求既定目標,實現自己的理想。所以,我們在給幼兒挫折的同時,還要增強幼兒對抵抗挫折的自信心,在幼兒遇到挫折的時候,我們不妨說“你一定能做好”、“你一定會成功的”、“你很能幹”“繼續努力”等等。讓他們相信自己能做好。另外,同伴的`榜樣力量也是無窮的,在孩子怕自己不行而退卻的時候可以說:“別怕,你可以的,你看XX能做,你也一樣能做好,你也行的。”或者說“我相信你會跟XX一樣勇敢的。”這樣在榜樣的力量下,孩子會變得的越來越有信心,越來越勇敢,增添了戰勝困難的自信。這時,我的一句“你真行”就會變成孩子的“我真行”。
幼兒面對挫折2
(一)提高孩子的抗壓能力。
不經歷風雨,怎能見彩虹,父母不可能一輩子保護孩子,早點放手是對孩子好。同時父母應該給孩子樹立一個良好的榜樣,培養孩子克服困難的信心,給孩子樹立不畏困難、戰勝挫折的榜樣,不僅有利於增強孩子勇敢面對挫折的信心,還可以向兒童揭示出這樣的道理:對任何成功者不應僅僅羨慕而更應敬佩和學習,世上沒有唾手可得的成功,只有在挫折中不斷進取的人,才能摘取成功的桂冠。父母只需在孩子遇到失敗或挫折時,加以正確的引導,孩子在“遇到挫折--解決困難--獲取成功”的過程中吸取經驗,總結經驗,獲得解決問題的信心、勇氣和方法,無疑是孩子人生中一筆寶貴的財富,隨用隨取。辦法總比困難多,山高高不過太陽,只要堅持不懈,總會水滴石穿,只要奮力拼搏,就一定能迎來勝利的曙光。
(二)父母適當給孩子減壓
很多家長慢慢意識到,給孩子施加太多壓力,會讓孩子陷入另一個無止境的深淵,如果能夠給孩子一點自己的空間,去當孩子人生中的引導者,而不是控制者,也許孩子會更加優秀。生活中,有相當一部分父母喜歡拿自己的孩子和比較優秀的孩子作比較,這無疑否定了孩子在自己心裏的地位,孩子會因此變得自卑敏感,如果愛孩子,就請在每個場合告訴孩子,他在父母心裏是最棒的。平時學會傾聽孩子的心聲,及時迴應孩子,這樣家長才能瞭解孩子的心理壓力的情況,纔能有針對的疏導孩子,傾訴對孩子來說也是減壓的一種有利方式。週末陪孩子做一些孩子感興趣的事或者做一些戶外運動,孩子轉移了注意力,心理壓力也會得到緩解。孩子只有擁有健康的心理和身體,才能去迎接屬於他們的機遇和挑戰。
(三)讓孩子學會自我心理疏導。
孩子長大要自己面對很多事情,遇到棘手的問題,要有一個良好的心態,能夠自我疏導內心的壓抑,將消極的情緒轉移到積極的工作、學習中去。在情感衝動時,不急於解決矛盾,可稍緩一會,冷靜下來再做處理。當理想不可能成爲現實時,可選擇放手,把一些不愉快的念頭,暫時放在潛意識中,力求使自己的心態保持平衡。也可以向信任的人傾吐心聲,適當的宣泄也會讓自己輕鬆一些。
幼兒面對挫折3
父母的寵愛導致孩子抗挫折能力差
很多父母在孩子幼兒時期親手剪斷了他們的翅膀,卻又在孩子長大後逼迫他們獨自去飛翔。
1、對孩子所有的事情都包攬包辦,使他們失去鍛鍊自己動手的能力,以至於缺乏面對挫折的能力;當孩子一切都被照顧很好的時候,自然就沒有嘗試任何挑戰的機會。
2、孩子遇到任何困難挫折的時候,家長的第一反應都是怪對方,而自家的孩子卻沒有任何的責任。然而在社會上卻沒有人會爲孩子的錯誤所買單,所以當他們無人可賴時便會被挫折壓垮。
3、對待孩子的失敗,家長只是一句輕鬆的沒關係,輸了就輸了,想要藉此來安慰孩子,讓孩子有過大的壓力。但是他們卻從不跟孩子分析爲什麼會失敗,所以在孩子心中所有的失敗都無所謂,從而選擇逃避挫折。
挫折教育有哪些誤區?
1、不要人爲的製造挫折
我們人生中有着太多的挫折,這一切都是無法避免的,所以家長並不需要再去刻意的製造去考驗孩子。如果當孩子面對這些人爲的挫折無法很好的做出正確的處理時,便會挫傷他們的自信心,反而使他們變得自卑。
2、不要完全坐視不理
有些家長爲了培養孩子面對挫折的抗壓力,在孩子們遇到問題的時候,會選擇無視,以此來希望孩子能夠獨立去解決。但是由於年齡的原因,孩子還是會希望能夠得到家長的幫助,這時家長就應該給出自己的建議,給孩子以解決挫折的指導。
3、要及時的給予疏導
孩子們在遇到挫折之後難免都會出現一些低落的情緒,這時家長們千萬不能嫌棄孩子,當然也不能過分的去誇獎孩子,因爲這些方法都非常極端。正確的做法應該是給予他們必要的安慰,疏導他們不適的情緒,使得孩子們能夠儘快振作。
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