孩子喜歡告狀該怎麼辦

孩子喜歡告狀該怎麼辦，孩子的成長決定了孩子的未來，教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律，要學會挖掘孩子的興趣所在，看完孩子喜歡告狀該怎麼辦，學着啓蒙家裏的小天使吧！

孩子喜歡告狀該怎麼辦1

“媽媽，玲玲又掐花骨朵兒啦。”“你又告狀了，煩死人了。”“媽媽，小吉不讓我打鞦韆。”“喂，媽媽！”“不要老告別人的狀，愛告狀的孩子不是好孩子。”

兒童的心理分析：“我沒有做什麼壞事！

摘花骨朵兒的是玲玲，不讓我打鞦韆的是小吉。媽媽說我這是告狀，可是我至今沒有做什麼壞事，爲什麼說我不對呢？”被指責告狀的孩子心情很不平靜。

“媽媽一點也不聽我說的話。”她感到很委曲。“我哪兒不對？爲什麼說我是壞孩子？我也想用花骨朵兒過家家玩兒，我也想打鞦韆。

可我要是摘了花兒，媽媽更要發脾氣了，所以我沒有摘花兒，可爲什麼又說我不對呢？”“我每次打鞦韆的時候，都讓小吉和我輪流打，可是小吉只顧自己一個人打，根本不讓我打，不對的是小吉啊！”

媽媽的高招：您不認爲這個孩子的心情和想法是很有道理的嗎？孩子毫無錯誤。“告狀就是不對；誰要說別的孩子做錯了事，誰就是壞孩子”，這種固定觀念應該拋棄了，這個孩子向我們傾訴的心裏話不是很說明問題嗎？成年人所講的告狀，是指告密或搬弄是非。這是不正派的行爲。可是幼兒的告狀是性質完全不同的概念。

當兒童開始有了判斷善惡的意識時，也就是說，她開始懂得了摘花兒和獨佔鞦韆的行爲都是不對的。這是道德判斷的初期表現。可是她還沒有足夠的信心，因此，她來問媽媽自己的判斷是否正確。這正說明來告狀的孩子能夠“戰勝做壞事的誘惑”纔來告狀的。

因此，在這時候，我們應該表揚她說：“玲玲和小吉做的事情不對，你沒有這樣做是好孩子。”這是培養兒童的正確判斷力和剋制力的祕訣。

孩子喜歡告狀該怎麼辦2

有的孩子喜愛“告狀”。

愛“告狀”的原因有以下幾方面：

1、 爲渲泄緊張情緒而“告狀”。有的孩子與夥伴發生了矛盾，或受了委屈，而向成人“告狀”。這實際上是孩子渲泄緊張情緒，減少憂慮，以達到心理平衡的過程。孩子把成人作爲訴說的對象，說完後會心滿意足。

2、 “告狀”說明孩子有了一定辯別是非的能力。但孩子總是先看到別人的.缺點，而對自己的缺點，即使這些缺點與別人的一樣也不容易發現。所以，孩子喜歡告別人的狀，以示別人不好而自己好。

3、 孩子“告狀”是爲了尋求解決問題的方法。孩子遇到問題時常手足無措，他們便“告狀”，以求成人幫助解決問題。

當孩子“告狀”時，成人應做出什麼反應呢？

1、 以尊重、理解孩子的態度認真傾聽。當孩子“告狀”時，成人不應以“去，我忙着呢！”或簡單地應一句：“知道了。”這樣的方法去對待，這對孩子是不禮貌、不尊重的，會使孩子更感委屈。成人應耐心傾聽，並從孩子的角度去尊重和理解他。

2、 弄清事實，幫助孩子尋求解決問題的辦法。成人應弄清孩子“告狀”的原因，適當安慰孩子，但不應完全相信自己孩子的話，更不應找別的孩子的家長爭吵，應鼓勵、啓發自己的孩子說出事情的過程，想想是誰的錯，該怎樣解決問題。

3、 通過“告狀”，瞭解自己孩子的缺點。孩子"告狀"時說的別人的缺點，很可能也是他自身的缺點。成人應留心，並啓發孩子：“××這樣做不對，你應該怎樣呢？”以幫助自己的孩子從中吸取教訓。

4、 不要養成孩子愛“告狀”的習慣。孩子“告狀”是難免的，但遇到大事、小事都“告狀”的孩子就讓人頭疼了。當孩子“告狀”時，應儘量鼓勵孩子自己解決問題，千萬不要事事包辦代替，否則會養成孩子的依賴心理，還會助長孩子只看別人的缺點，不看別人的優點，搬弄是非等壞習慣。