對孩子的正確引導教育
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對孩子的正確引導教育,寶寶的成長過程中會伴隨很多的煩惱,家長們和孩子都不能忽視成長過程中的每一個問題。看完對孩子的正確引導教育,學着啓蒙家裏的小天使吧!
對孩子的正確引導教育1
一、做人比技能教育更重要
學校教給孩子學習知識能力和獲取知識能力,而家庭從小對孩子的人格和品質進行影響。
培養孩子守信的習慣,對孩子許諾要慎重。許諾後我們都要履行諾言,這樣既保護了孩子的自尊心,也維護我們作爲家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾,說了就要負責。
二、關注孩子的傾訴,因爲孩子喜歡對家長說話,是對家長無條件的信任。
經常與子女溝通,努力縮短與子女心靈的距離,願意聽子女談知心話,真實地瞭解自己的子女,教育子女健康成長。在教育子女時要多用一些鼓勵性的語言,尤其是孩子在學習上遇到困難時,切忌使用“笨蛋”、“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言,更不要以譏諷語氣,來冷嘲熱諷子女,冷漠子女,這樣會抹殺子女的自信心,給子女造成極大的心理壓力,阻礙子女的成長和進步。要讓孩子正確面對挫折,培養孩子健康人格。
三、培養和訓練孩子良好的學習習慣和生活習慣。
認可和鼓勵孩子通過制定學習計劃、課外活動計劃、家庭作息時間表,實現自我控制,達到自定目標從而激發孩子自動自發學習的態度和意願。
有時間表的指引,孩子顯得更加自覺。定時地彈琴、休息、鍛鍊、學習。
四、正確認識電腦、電視的作用:要滿足孩子合理的要求和願望。
孩子都有玩的天性,孩子的一舉一動都受到監控和約束,孩子的生活空間成了無形的牢籠,這不利於孩子的健康成長。學電腦、玩QQ起碼要會打字,一些操作技巧,這對孩子沒有壞處,而且如果用電腦是用來查資料,玩QQ是用來溝通信息,方便聯繫,這些都是好事。 看電視如果看的是《科教頻道》、《百家講壇》或者新聞,這也是好事。 可怕的是電腦遊戲或電視的動畫片,一旦上癮、着迷,就控制人的大腦神經,讓人興奮,不可救藥。因此得限制孩子的這些行爲或玩的時間。規定一定的學習時間和方式,到了學習的時間,無論什麼事情都要給學習讓道。
五、恩威兼施:家長要及時發現並放大孩子的優點。多一些鼓勵,少一些責備。
對孩子應恩威兼施,一味地嚴格要求,是苛求,一味地寬容是溺愛。寬鬆有度對孩子成長是非常必要的。過分的批評會給孩子造成過度的內疚和羞愧,而不批評又會使他沒有責任感,無法達到讓他改正錯誤的願望,所以,有的放矢的管教格外重要,關鍵就是掌握好這個度。
培養孩子的意志,適度的挫折教育。幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時,家長的幫助要掌握一個度,絕不可越俎代庖,要留有餘地。如:孩子問某字怎麼寫,有的家長會隨口報出來,這樣做最省力,但十分要不得。
碰到孩子問某字怎麼寫,倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看,再來告訴爸爸(媽媽)。”(這樣的引導,孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間,更重要的培養了孩子的自己動手獲取知識的能力。
而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳,通過自己的努力取得成功,孩子才能體會到成功的喜悅,從而建立起自信心。
對孩子的正確引導教育2
1、多聽聽孩子的聲音
不管多忙,都一定要花時間陪伴和傾聽孩子的心聲。小孩子的心智還未不成熟,所以不管孩子有什麼奇奇怪怪的想法,都一定要試着理解、瞭解和引導。當然,也可以和孩子一起討論各種異想天開的事,心是長着眼睛的,這樣做孩子一定會更加愛你。
2、學會換位思考
對孩子的`所做、所想家長應常換位思考,假如我是孩子的話,我將會怎樣?這樣能讓家長更加理性的教育和陪伴孩子,對於孩子的心情和想法以及行爲就會更加理解,這樣能減少很多生活上的摩擦。
3、給孩子講有教育意義的故事
孩子都喜歡聽故事,這也是灌輸正確價值觀最好的方式,通過故事來讓孩子明白善惡與是非,更早的認識和了解這個世界。
4、讓孩子養成愛衛生的好習慣
從小就讓孩子自己整理房間和牀單,不僅能培養孩子的動力手力,也能讓孩子更加獨立、有責任感。同時,整潔的房間和衣櫥也能夠帶來好心情,有利於孩子學習和成長。
5、對幼兒進行藝術教育
培養幼兒高雅的審美情趣,注意引導、豐富幼兒的感性認識,在大自然中加深幼兒的情感體驗,也是非常有益的。
6、和孩子在家也要使用文明用語
在家和孩子說“早上好,請,謝謝,晚安”等不僅能和孩子更加親近愉快的相處,也能讓孩子從小樹立禮儀意識。文明禮儀從小灌輸比老師在學校教授要更好,潛移默化的影響是形成好習慣最容易也最快速的方式。
7、培養孩子的善心
古人云:勿以惡小而爲之,勿以善小而不爲。善良和仁慈讓這個世界更美好也讓自己成長和心安,相由心生,從小教育孩子行善對孩子未來的影響是非常大的。
8、每天和孩子交流半個小時
交流和溝通是解決一切誤會和矛盾的最佳途徑,同時也是瞭解孩子想法的最直接也是最佳方法。
9、教會孩子微笑
面對挫折和誤會能夠一笑置之是很多大人都無法達到的境界,學會微笑面對生活和這個紛繁的世界,能讓心境更加開闊和豁達。雖然小孩子還不懂,不過家長可以經常微笑面對孩子,當孩子跌倒時,教他用微笑來面對,這樣可以培養孩子堅強的性格和積極的人生態度。
對孩子的正確引導教育3
第一,多去陪伴孩子。但也要讓孩子知道,父母是依靠,凡事多和家長商量。平時,家長帶孩子去遊樂場,去參觀和旅遊。總是爲了擴大見識,見到,聽到很多。可見,能夠感受到什麼呢?相反,在處理事情上,孩子的意見還是和家長有不同之處。所以,一致性溝通,就擺在面前了。
第二,父親呢,會忙碌於工作。也可以和孩子分享一些工作上的事情,當然,這是在孩子認知範圍內。母親呢,要學會多和孩子溝通。畢竟,生活中遇到了不尋常的事情,總是有想不明白,搞不清的事情。這個時候,思維不能落實,就形成了阻礙。行爲無法讓思維得以釋放,就會產生了情緒。
第三,該讓孩子承擔家庭責任的'時候,就要讓孩子學會適當的擔當。有的時候,孩子只想着玩,會只顧着學,卻不知道爲了家庭做什麼事情。可以讓孩子看一些勞動場面,讓孩子感受到自己在家庭中,是非常幸福的事情。很多時候,家長都是爲了孩子着想,只是方法和形式無法讓人理解而已。所以,孩子能夠理解了,就不會存在矛盾和分歧了。
第四,孩子有什麼問題,都會積極的去問家長。如果孩子什麼都不問,只等着家長的傳授。那家長就要反思一下了,爲什麼孩子沒有創造和想象力呢?是沒有條件,還是機會不夠呢。可見,家庭教育,是比學科培訓更重要。
第五,有時候,家庭環境中會出現調皮的情況。那調皮是怎麼來的呢?是思維決定的。而思維的形成,是感知而形成的體會,從而總結出來的經驗。很多時候,情緒,挫折,自主能力差,厭學等。都是在啓蒙階段,不恰當的言傳身教,所留下的遺憾。可見,家長也是要及時在實踐中學習,學習怎麼跟孩子相處,和諧溝通。
第六,孩子是不斷成長和進步的,家長不要急於求成。學習也是一步一步來的,總是站在不足的地方,才能看到滿足的地方。只有站在不合理的地方,纔能有合理的認知。讓孩子認識到自己,在處理事物上有感覺。除了日常的溝通,還要學會如何和老師相處。人際交往中,養成良好的品德。
但凡在學校中,學習比較好的孩子,大多是有良好品德。而都是在學校中,爲什麼有如此差別呢?那差別的根源就是家庭教育。所以,家庭教育中產生的良好品德,而不是在技能和知識上,塞滿了腦袋,最後心中還是空空的。
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