教寶寶說話的一些妙招
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教寶寶說話的一些妙招。在寶寶學說話時,家庭成員最好能保持一致口音,那就是用普通話與他溝通。這樣爲寶寶建立良好的語言環境,可以更加有助於他學習說話。分享教寶寶說話的一些妙招。
教寶寶說話的一些妙招1
1、加強與寶寶的日常溝通
讓寶寶學習語言最重要的就是父母加強與寶寶之間的溝通,這樣才能讓寶寶理解語言從而運用語言,家長可以在日常生活中有意識的與寶寶溝通,讓寶寶重複聽取大人的說出的話,從而來激發寶寶說話的能力。家長可以使用一些簡潔正規的詞語與寶寶溝通,在寶寶在輕鬆愉悅的環境中學習語言。
2、聽音樂
很多媽媽在孕期的胎教方式都是讓寶寶聽音樂,從而證明寶寶從小就是能夠聽懂音樂的,所以家長可以多放一些輕快的兒歌給寶寶聽,如果寶寶喜歡家長可以重複多放幾遍,同時家長也可以多學習一些兒歌歌曲,在與寶寶相處時唱給寶寶聽,讓寶寶感受到語言的魅力。
3、講故事
將故事能夠使寶寶更加深層次的接觸語言,媽媽可以在睡前給寶寶講一些溫馨的小故事,如果寶寶喜歡可以反覆講,讓寶寶通過故事瞭解語言,愛上語言。
4、製造與語言相處的`機會
其實生活中寶寶與語言相處的機會有特別多,例如寶寶喜歡的水果、玩具、動畫片人物等等,媽媽都可以利用這些機會讓寶寶學習語言,語言在我們生活中無處不在。
5、學會鼓勵
寶寶學習語言是一個漫長的過程,家長不要操之過急要有足夠的耐心,同時當寶寶有了小小的進步之後媽媽一定要多鼓勵寶寶,讓寶寶感受到自己很棒,才能不斷進步。
6、正確的引導寶寶使用語言
寶寶年齡小掌握的語言是非常有限的,不可能像我們成人一樣能夠正確的使用語言來表達含義,尤其是當寶寶受到一些壓力時,語言的連貫性和準確性就更差,所以家長要學會引導寶寶,讓寶寶運用正確的詞彙來發音,切記不能在寶寶面前使用一些童音,避免誤導寶寶。
每個寶寶的語言能力都是有差距的,讓寶寶學好語言需要家長付出足夠的努力,讓寶寶多學習多觀察,自然就會正確發音使用語言了。
教寶寶說話的一些妙招2
父母教寶寶學說話
父母在跟寶寶說話時,總是說兒語。例如說“水水”“狗狗”“花花”或“飯飯”。這些疊詞或兒語雖然更容易讓寶寶接受,但是如果總是這樣跟寶寶說話,會阻礙寶寶正常的溝通說話。只有儘量的用正常的方式溝通,才能減少寶寶說兒語的時間。
寶寶在說話時,總會說一些不準確的發音,例如將哭說成了七,將蘋果說成了平朵,或者將四說成了是。有些爸爸媽媽會覺得很好玩,所以反覆重複寶寶說的話。如果頻繁這樣,寶寶可能會誤認爲自己的發音準確,從而堅持這樣說。如此一來,也許很長時間寶寶都無法說出正確的發音。
在有的家庭中,成員來自各種地方,例如父母、姑姑、爺爺奶奶都會有着自己的方言。如果用各種方言跟寶寶說話,會讓小寶寶不知所措。當然這也是造成寶寶說話晚的主要原因。所以在寶寶學說話時,家庭成員最好能保持一致口音,那就是用普通話與他溝通。這樣爲寶寶建立良好的語言環境,可以更加有助於他學習說話。
有些家長過度注重孩子的感受,在寶寶還沒有提出要求時,就先滿足他,這樣會讓寶寶減少說話的機會,造成他的語言發展緩慢。有這方面問題的家長一定要及時改正。
父母別這樣教寶寶學說話
過分滿足寶寶的要求
當寶寶已經明白成人的話還不會從口中說出,若寶寶指着水瓶,成人馬上明白這是寶寶想喝水了,於是把水瓶遞給他,這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢,因爲他不用說話,成人就能明白他的意圖,並達到他的要求了,因此寶寶失去了說話的機會。當寶寶想喝水時,你可以給他一個空水瓶,他拿着空水瓶,想要得到水時,會努力去說“水”,僅僅說一個字,你就應該鼓勵他,因爲這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。
用兒語和寶寶說話
兒童語言發展有其自身的階段性,一般都是經歷單詞句(用一個詞表達多種意思)、多詞句(兩個以上詞表達意思)、說出完整句子這幾個階段,父母對孩子進行教育時,應瞭解這一規律,但又不能遷就他,而應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發展。1歲左右的寶寶,語言處於單詞句階段,寶寶經常發出一些重疊的音,如“抱抱”、“飯飯”、“打打”,結合身體動作、表情來表達他的願望。如說抱抱時,就張開雙臂面向媽媽,表示要媽媽抱。到了1歲6個月左右,孩子能用二三個詞組合在一起,表達意思,這就進入了多詞句時期。開始時能把兩個詞重疊在一起,如“吃飯飯”、 “媽媽抱”。快到2歲時,出現簡單句,能準確地表達自己的意思,如說出“媽媽抱寶寶”,“寶寶吃飯飯”等。在這些發展階段中,孩子用小兒語是因爲其語言發展限制了他準確表達自己的意思。有些家長因此以爲寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣,也用同樣的語言與寶寶講話,這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。
重複寶寶的錯誤語音
剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的願望和要求,但是有很多寶寶還存在着發音不準的現象,如把“吃”說成“七”,把“獅子”說成“希幾”,“蘋果”說成“蘋朵”等等。這是因爲小兒發音器官發育不夠完善;聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都較弱;還不能正確掌握某些音的發音方法;不會運用發音器官的某些部位。如在發“吃”、“獅”的音時,舌向上卷,呈勺狀,有種懸空感,而小寶寶不會做這種動作,把舌頭放平了,於是錯音就出來了。對於這種情況,父母不要學孩子的發音,而應當用正確的語言來與寶寶說話,時間一長,在正確語音的指導下,發音就會逐漸正確。
語言環境複雜,認爲寶寶聽不懂
剛出生的孩子,對成人的話確實聽不懂,但嬰兒的學習能力很強,當媽媽總是衝他微笑,對他說:“寶寶,我是媽媽”。“寶寶,這是奶,你餓了吧!”時間一長,這種語言信息就儲存在了他的腦子裏。隨着他的智力發育,再經過幾十次的語言重複,他就明白,原來總抱着我的人就是媽媽。到了1歲的時候,他可能會叫“爸爸,媽媽”了;當有人對他說:“寶寶,你的球呢?”他會轉身去找,說明他已經明白了話的意思。
有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言,語言環境複雜,多種方言並存,這會使正處於模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑,其結果是導致說話晚。因此在0.5—2歲這個學習語言的關鍵期,家人應着重教他正確的語言。
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