小孩怎麼學說話

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小孩怎麼學說話，孩子到了一定的年齡段就要開始學習說話了，很多家長不知道要怎麼教自己的孩子說話，小孩說話的方式是非常多的，要學會方式方法是莊主要的，來看看小孩怎麼學說話吧。

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小孩子學說話的方法：學聽話、學說話、學認字、學寫字。

1、學聽話

學聽話是接受信息階段，基本方法是：嬰兒從出生開始，大量地聽各種簡單和複雜的語音和句子。在這個階段要爲嬰兒提供豐富的視覺和聽覺刺激，儘管他還不能進行清晰、準確的語言溝通；

但父母可以將看到的事情和正在做的事情不斷地講給寶寶聽，讓寶寶的頭腦中將語言和日常生活的事情聯繫起來（而不要太在乎寶寶是否真的理解），這是在進行語言的儲備，對孩子將來的語言發展起到奠基的作用。

2、學說話

學說話是表達信息階段，基本方法是：伴隨發音器官的逐漸成熟，讓嬰兒先後發出單音、雙音，逐漸會說簡單句、複雜句子。

在這一階段，家庭成員說話要注意，儘量使用規範的句子和句型，多與寶寶交談，並給寶寶朗讀，讓孩子反覆練習兒歌；同時要隨時隨地讓孩子學習、練習使用語詞，如：認識家中的各種東西；外出時教給寶寶所看見的東西等

3、學認字

學認字是接受信息階段，基本方法同樣是：從出生開始，大量地接觸（視聽）各種表現形式的文字。

這一階段要培養嬰兒的閱讀意識，多給寶寶讀書，在讀書時告訴孩子，每一本書講的是什麼，書中的'字和詞可以告訴我們什麼事情，幫助孩子注意字的形狀；當孩子主動問起字、詞時，要耐心地講給他聽。

4、學寫字

學寫字是表達信息階段，應伴隨手部小肌肉協調能力逐漸成熟，讓嬰兒從簡單筆劃的字開始，一筆一劃地寫，一個字、一個字地寫。

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怎樣教孩子學說話

一、注意使用明確的詞語。

最初孩子總是用單詞來表達他的意思，這些詞往往是疊音詞，而且名詞和動詞等實詞出現的概率較高。比如，孩子說：“ 帽帽 ”時，可能表示幾種不同的意思，如“這是我的帽帽”、“我要戴帽帽”或“我不要戴帽帽”等等。到了兩歲左右，孩子就能說完整的話，從單句到有修飾的單句再到複句。但不管是哪個階段，詞語是構成句子的基本單位，所以要教孩子使用明確的詞語，這就需要增加他的詞彙量。比如，幼小的孩子喜歡紅顏色，紅色按其深淺可分爲“ 淺紅 ”、“大紅”、“ 深紅”等等，又可分爲“粉紅”、“桃紅”、“玫瑰紅”、“紫紅”……當你和孩子觀賞花的時候，你就可以這麼說：“這朵玫瑰花是玫瑰紅的”、“桃花是粉紅的（也有大紅的）”、“這朵喇叭花是大紅的”，而不只是簡單地跟孩子說：“這朵花是紅色的。”

當然，學習詞彙也有一個從簡單到複雜的過程，孩子到四、五歲的時候，就可能教給他們意思表達比較形象、生動的詞。比如，吃飯的時候，針對孩子吃飯的壞習慣，你可以說：“吃東西要細嚼慢嚥，不要狼吞虎嚥。”說到“狼吞虎嚥”時，還可以做出誇張的表情動作，孩子被逗得“咯咯咯”直笑。這樣，在輕鬆愉快的環境中，孩子就掌握了兩個成語。當孩子學會使用副詞的時候，這表明他的語言能力有了質的飛躍，因爲副詞所表達的概念比較抽象。比如，孩子摔倒了，他說“疼”跟說“有點兒疼”或“很疼”就不一樣，如果他使用後一種表達方式，就說明他已經會使用表程度的副詞了。家裏養了幾條金魚，有一天死了一條，我問四歲的女兒：“金魚什麼時候死的。”女兒說：“ 我來看的時候，它就已經死了。”我驚奇地發現她會使用表示時間的副詞了。

應當注意的是，教給孩子新的詞彙，父母要用清晰標準的發音示範，然後讓孩子再說一遍。而且在適當的生活情境中要引導孩子使用學過的詞語。從自覺到不自覺，孩子就能選擇恰當的詞彙表達他的意思。

二、注意運用規範的語法。

有一天，女兒氣急敗壞地對我說：“媽媽，我的彩色筆被丟了。”很顯然，她要說的是：“我的彩色筆被×××丟了”或“彩色筆被我弄丟了。”孩子說話經常語序顛倒，造成語法混亂。這時，父母要靜下心來，用正確的語序把孩子說過的話重新表達一遍，然後讓孩子再重複一遍。

孩子說話不符合語法規範，還有一點，就是不會使用虛詞，因爲虛詞的主要功能是表示語法意義。所以，要有意識地教孩子使用虛詞。比如，我問女兒：“除了媽媽，你還跟誰比較要好。”說到“除了”兩個字我特地加強語氣。沒想到第二天放學回家，她興高采烈地對我說：“ 媽媽，今天老師發小紅花了，除了我，還有玲玲，琪琪……”有一次上街回來，她撅着小嘴對我說：“那隻蝴蝶結很好看，可是你不買給我，所以我要跟你壞。”瞧！她已經會用關聯詞說多重複句了。

三、注意培養清晰的思維。

孩子思維的清晰與否，在用詞和造句的時候就已經表現出來了。當孩子用長句或複句表達意思或說一段話的時候，語言的邏輯性就表現得更爲明顯了。比如孩子出門玩了一整天，晚上回家的時候，你可以讓孩子說說這一天是怎麼過的，要提醒和幫助孩子說清楚做每一件事的先後次序。有一天，女兒問我：“媽媽，你愛不愛我？”我故意跟她開玩笑說：“不愛！”女兒聽後傷心萬分地說：“連雞媽媽孵小雞的時候把雞蛋打破了都會心疼，你怎麼可以不愛我？”女兒沒學過三段論，但她不自覺地運用了推理：媽媽都是愛孩子的，連雞媽媽都心疼自己尚未出世的小寶寶，我當然應該愛她啦。

四、注意挖掘語言的兒童情趣。

生活中，很多在大人看來平淡無奇的事物在孩子看來卻十分生動、有趣。因而，孩子的心靈是充滿情趣的，要引導孩子發現生活中的美，然後用充滿童趣的語言表達出來。下雨天，大滴大滴的雨點打在小水坑裏輕輕地濺起，我問女兒：“看，那像什麼？”女兒說：“地上像開了一朵朵小花。”秋天到了，樹葉紛紛揚揚往下落，我問女兒：“樹葉落下來的樣子像什麼？”女兒說：“樹葉像在跳舞。”諸如此類，只要你有一顆童心，生活中處處是美。

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如何正確教寶寶學說話

1、首先，父母對寶寶的要求不要反應太快，比如寶寶指着水瓶，家長馬上明白這是寶寶想喝水了，於是馬上把水瓶遞給他，這樣使寶寶失去了說話的機會。正確的做法應該是，當寶寶指着水瓶，你可以引導孩子說出來她想幹什麼，就算僅僅說一個“水”字，你就應該鼓勵他，因爲這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。

2、其次，不要經常用兒語和寶寶說話，簡單地說就是不說不完整的話，例如，吃飯說成飯飯。長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。