見義勇爲作文800字高中
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見義勇爲作文800字高中,寫作文是我們學生時期最常見的事情,很多學生都爲學作文困擾着,其實我們生活當中也有很多的事例對我們的寫作也有幫助,一下見義勇爲作文800字高中
見義勇爲作文800字高中1
世上事有善有惡,有美有醜。要問我最欽佩什麼?我最欽佩見義勇爲。何爲見義勇爲?顧名思義:“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“爲”就是行動、作爲。見義勇爲便是看到正義的事情奮勇的去做。
見義勇爲是中華民族的傳統美德,自古就有“路見不平,拔刀相助”的俠義情懷,就有“捨己爲人,扶危濟國”的無私精神。見義勇爲是中華民族的傳統美德,義勇二字,撐起了中華美德的一片天。
見義勇爲的英雄事蹟總是不絕於耳,只要一有這種事情發生,各大報張和網站就會大力宣傳,這種想體現社會存在正義的一面的方法是對的,但總能從這些報導中看到一些誤區。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報導,我個人認爲就不應該推崇。這些孩子在救人的那一剎那,他們肯定沒經過太多的思考,他們只是覺得不能眼睜睜的看着一起的玩伴被水吞噬,他們肯定沒有考慮到萬一他們出事,他們的父母將會怎麼樣悲痛欲絕,他們的這種行爲會被別人怎樣評說等等。
我欽佩見義勇爲。但對於罪惡,我們作爲普通的公民,應該在力所能及和保護自身的基礎上配合警方打擊罪惡,但是,我們沒有執法的權力,因爲法律沒有賦予我們執法的權力,所以,我們也沒有相應的義務。
見義勇爲不是不對,但前提應該是保護自身的安全。消防隊員在救人的同時都知道怎樣來保護自己,因爲他們如果連自己都保護不了的話又如何去救別人?像今天又看到一個23歲的“英勇”小夥跳水“勇”救同伴而身亡的新聞,這種一命換一命的救助有什麼意義!
我們從小就聽過一個故事:司馬光砸缸。司馬光救小夥伴的方式是將缸砸爛,水流光後小夥伴得救了。還有前不久,西湖救人學子——馮玖江,在面對有人跳湖輕生的緊急情況,他臨危不亂、機智沉着,特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行爲,非常理智。
所以,救人應該講究方法和智慧,一味逞勇就是使蠻勁了。在突發情況面前,我們要理性施救、見義勇爲、見義智爲。
如果社會的罪惡是靠手無寸鐵的公民去見義勇爲來維護的話,法律和執法機關就沒有存在的意義了!見義勇爲應該是一種風氣,是一種美好的道德要求,提倡無可非議。但前提依然是,保證自身人身安全。
見義勇爲作文800字高中2
初春的一天上午,在河邊玩耍的兩個小孩不慎落水了,他們在水中撲騰着。不遠處的兩個小姑娘見狀,拼命的呼喊着“救人啊!救人啊!”幾十米外的一個年輕人聽到喊聲,立即跑了過來。年輕人連衣服都沒顧得上脫,就縱身跳入冰冷的河水中。年輕人快速地游到漂在水面的孩子身邊,夾着孩子費勁游到河中的一個孤島,對孩子進行簡單的救治,見孩子稍有氣息,他才長長的出了口氣。這時小姑娘大喊着:“叔叔,還有一個孩子在水裏呢!”年輕人聽了,又奮不顧身地跳入了水中,可是第二個孩子卻沒了蹤影。年輕人幾次冒着被河水吞沒的危險潛入水中,但還是找不到孩子。最後他只得用腳在水中踩着找人,終於踩到了孩子的手。年輕人再次潛入水中,拉出孩子,遊向了岸邊。到了岸邊上,年輕人拖着疲憊的身體,爲孩子壓腹、捶胸……這時救護車來了,兩個孩子被擡了上車。在救護車啓動之時,年輕人也倒了下去。於是,救護車拉着三個人一起駛向了醫院。
到了醫院,兩個孩子被送進了搶救室。可年輕人依然沒有醒過來,醫院立即找來全院的大夫對他進行搶救。突然,一位醫生大叫道:“這個人我認識,咱們醫院的很多醫生也認識他!”原來,年輕人是這個醫院裏的一名癌症患者,他剛做完兩次手術,還在化療中。
一個癌症患者剛做完手術不久,還在化療中,他的身體是多麼虛弱啊。面對危險,他沒有顧慮自己的身體,更沒有退縮,而是拼出最後的一點力氣救出了兩名落水兒童。年輕人的舉動是多麼偉大啊!這時,我的眼前又浮現出一幅幅感人的畫面:大學生們手牽手救落水兒童;爲了不讓火車撞上攔路巨石,十來歲的小女孩站在鐵軌邊想方設法攔住疾馳的火車;年僅二十七歲的軍人救助落水工人,獻出了自己寶貴的生命……
是呀!這個世界上充滿了濃濃的愛,正是因爲有了這些熱心人,我們的生活才如此精彩。我們也要像這些熱心人一樣,伸出我們的手,獻出我們的愛,讓我們的世界更加溫暖,更加幸福,更加祥和。
【篇二】
在我們的生活中,見過許多捨己救的事,其中我在網上見過一件捨己救人的事,令我感動的一件。
20xx年8月15日10時30分,武夷山風景區九曲溪的五曲邊上,來自xx和其他幾個孩子一起在溪邊興奮地玩耍着。
突然,小逸斐腳下一滑,一下落入7米深的溪水中。小逸斐的母親李豔見狀,本能地衝向水邊想救孩子上岸,卻在慌亂中一同滑入深水。由於近日連降暴雨,水流湍急,母子倆在急流中掙扎,情勢危急。
驚聞呼救聲,途經此地的`福建公安邊防總隊武夷山邊檢站警官李小化立即縱身跳入水中,他先將王逸斐從水中奮力推到岸邊,又返身搶救水中的李豔。他剛剛拉住李豔的身子,兩人卻突然被湍急的溪流衝到下游。
不諳水性的李豔拼命撲騰掙扎,水一下子沒過頭頂。李小化在體力不支的情況下用頭和上肢全力將李豔托出水面,全力遊向岸邊。
此時,當地導遊郎愛英跳入水中協助李小化將李豔拖回岸邊。然而,回到岸邊的郎愛英發現,自己和李豔上了岸,李小化卻被捲入激流,不見了蹤影。
經過近4個小時的仔細搜救,下午兩點半,人們在溪底發現李小化的遺體。
李小化的遺體打撈上岸後,有一幕讓人永生難忘:李小化雙手前舉,犧牲前一刻還保持着奮力救人的姿勢,而他的腳上是還未脫去的襪子。
沒把李小化撈出來的時候,李豔母子和遊客、行人都在爲李小化保佑、祈幅着。當把李小化撈了上來時,李豔母子跪在他們的恩人面前,痛哭失聲,久久不肯站起。之後,還曾說:“李小化是我的救命恩人,我被他無私高尚的精神所感動。同時,我記住的他是一名邊防軍人,一名武夷山人。軍人是最可愛的人,武夷山人精神永存我心。”
當時29歲的李小化結婚剛滿5個月。用家人的話說,家沒有拴住李小化的心,因爲他的心屬於部隊,李小化始終是把一門心思撲在了工作上。
自從聽到了這個故事之後,我深深地被感動了,這位英雄身上有一種偉大的精神,那就是捨己救人。雖然事隔已經有兩年了,可這件捨己救人的事永遠會留在人們的心中,“李小化”這個名字也永遠會被大家記住的。
見義勇爲作文800字高中3
中學生關於見義勇爲的作文800字
見義勇爲並沒有錯,可是不能因爲這個而喪了自己的命。父母養育了我們這麼多年,我們還沒來得及報答,就因爲自己所謂的正義感而命喪黃泉?因爲自己的一時衝動而與父母陰陽兩隔?而犧牲的換來的是什麼?榮譽?還是父母無盡的傷痛與淚水?還是用自己的命換來的另一條或幾條命?我在深思。
2006年6月30日,在遭受了近二十年來罕見旱災的黃板鄉,突然間大雨滂沱,當擺村的大田水庫處處是洪水。雨停後,該村8歲的兒童龍洋同學出於好奇,跑去水庫邊玩紙船,一不小心掉進了水庫中,他邊掙扎邊拼命呼喊“救命”。聽見呼救聲,正在山坡上溫習功課的小麻禹箭一般地向水庫邊跑去,顧不上脫掉衣褲,縱身向龍洋落水的地向撲下去,迅速找到了落水的龍洋,他用一隻手將龍洋頭部托出水面,另一隻手奮力向水庫邊游去。幾經周折,麻禹終於用肩把龍洋安全地頂到了水庫坎上,龍洋落水得救了。由於水庫邊全是黃泥,麻禹多次奮力向上爬都被滑了下去,此刻的他已筋疲力盡,加之人單力薄,最終慢慢沉入了水底。當週圍幹農活的老百姓聞訊趕到現場施救時,麻禹因沉入水底時間較長,獻出了他年輕寶貴的生命。
對於這個事例,大多數人會覺得麻禹是見義勇爲,應值得表揚,是我們學習的榜樣。可在我看來,麻禹的行爲是愚蠢的。
每個人在自己的童年裏,都有許許多多的朋友。在我夢幻般的童年裏,可以和我成爲知己的就只有魯業勤了。她長了一張稚氣的爪子臉,平坦的前額,紅潤的雙頰,黑黑的眉毛,兩隻細長有神的眼睛含着笑意,眼睛的下面事挺直的鼻樑和小巧的嘴,嘴邊總掛這一絲甜蜜的微笑,讓人見了,會感到她是那樣的可親可愛。
我倆無話不談,可她那種見義勇爲的性格依然沒有變。
一天,我被一個男同學欺負了,眼淚都顧不得擦,就跑到魯魯面前,請她去幫忙。她看見我哭了,連忙拉着我去找那個男同學評理,但那個男生不但不聽,還動手打人,魯魯連忙還了一腳。就這樣,激烈的口戰漸漸變爲攻戰。我開始覺得挺好奇的,就沒有去阻止。過了一會兒,我慢慢地有點爲魯魯擔心了。我的擔心果然變成了現實,她正準備去踢那個人的時候,頭不小心撞在了牆上,嚇得我動也沒動一下。這件事像風一樣傳到了老師的耳朵裏,班主任老師連忙走過來攔住她們,問:“是誰引起的?”聽到這話,我的心“怦怦怦”直跳,心一下子跳到了嗓子眼,怎麼也不敢說出口。
正在這時,一個熟悉的聲音一下子傳進我的耳朵裏,“是我”,我不敢相信,她居然舉起了手。頓時,我的臉刷的一下子紅了起來,一種犯罪感油然而生。我不知道她爲什麼會這麼勇敢,這麼堅強,是因爲“朋友”二字嗎?看着這高大的身影隨着老師走向辦公室,我再也按捺不住背叛朋友的痛哭,一個箭步衝了過去,向老師說明了事情的前因後果。這勇敢的舉動是我也想不到的,我只知道這勇氣是魯魯給我的。
自從這件是過去之後,我就稱魯魯爲“見義勇爲的小飛俠”,並以她爲目標,繼續努力奮鬥着。
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