中學生隨筆彙編15篇
本文已影響1.94W人
本文已影響1.94W人
在日常學習、工作生活中,大家沒少接觸或者看到經典的隨筆吧?隨筆,顧名思義就是隨筆一記,篇幅一般比較短小。什麼樣的隨筆堪稱經典呢?下面是小編整理的中學生隨筆,歡迎大家分享。
今天,我和爸爸媽媽去參觀了孫中山先生故居,玩得很開心,同時也學習了孫中山先生先生的許多革命事蹟,所以寫了這篇文章,以作紀念。
上海孫中山先生故居的地址是在上海市香山路7號(原莫利愛路29號),這幢樓房是當年旅居加拿大的華僑集資買下贈送給孫中山先生的,孫中山先生和夫人宋慶齡與1918年6月入住於此,孫中山先生逝世後,宋慶齡繼續在這裏居住到一九三七年。到了那兒,先去參觀展覽館,裏面有許許多多的展覽品,我便按照順序一個一個地仔細地看起來。哎!怎麼有一件衣服掛在這兒,仔細一看,才知道這就是著名的中山裝,聽說這是孫中山先生親自設計得,他就是穿着這身衣服在這兒會見羣衆代表的,聽爸爸說以前中山裝可流行呢,不管國家大小幹部、普通羣衆,都穿中山裝。這兒還有把戰刀,好鋒利啊!很嚇人呢,這可是大元帥的指揮刀,好帥啊!這刀是孫中山先生出任海陸軍大元帥時使用的,我好佩服他!我對什麼東西都感興趣,東問問,西問問,一路看下去。我在第二展廳看到一句話:“孫中山先生之所以這麼偉大,是因爲他創建了**,還創造了三民主義,就是民族、民生、民權”。也推翻了封建制度。這時,我明白了什麼是偉大的人生,明白了什麼是心胸寬廣,志向遠大。
我在思考,既然民主和自由這麼重要,爲什麼班級裏不可以推廣一些民主呢?我認爲可以制訂一個“學生四大權利”,讓學生有充分的自由去學習、玩耍。第一條是:讓每一個有能力,有意願爲大家服務的同學都有當一次班幹部的機會;第二條是:給每個同學平均的回答問題的權力和機會,不管是成績好的,成績壞的,聽話的,不聽話的;第三是:同學之間有相互批評的權利,但不能恥笑和辱罵;第四是:老師要把課間活動、上體育課的自由還給大家。如果能有這樣的權力,我們一定能學習地更快樂、更有趣。
我們依依不捨地告別了孫中山先生故居,告別了這個值得我們學習和保護的地方。
“吹笛秋山風月清,誰家巧作斷腸聲”不知爲何,那曲調獨特的嫋嫋笛聲總是能牽動我的內心深處。我尤愛在黃昏時分,泡一盞濃茶,聽一曲笛聲渺渺,便覺彷彿陷身竹林間。感受着稀疏的光影透過竹葉,帶着幾束金光照耀在身旁,不時還有一兩點綠影閃動。笛聲劃過心間,林間的竹子也像是被風舞動般,一時間倩影迴轉。心隨着竹林,隨着笛聲擺動,靈魂卻感到無比的寧靜。這時,原來不得不說的話,不得不做的事,都可以不必理會,只是做着最本質的自己。
黃昏的光輝漸漸下落,夜慢慢探出頭。渺渺的笛聲依舊在傾訴着些什麼,只可惜我有些淺薄了,感受不到最深處。但就只是這淺淺的一點,依舊牽動着我的心,讓我歡喜,讓我悲。
“隴頭休聽月明中,妙竹嘉音際會逢“風的律動似乎怕打攪到夜的靜謐,開始放緩腳步,只是慢慢的飄着。月,伴着渺渺的笛聲,向着天幕的最中央緩緩進發,那在路途中灑下的點點金沙,隨着笛聲散開在天空中,點綴起來,倒也顯得富麗堂皇。笛聲突然一轉,直衝九霄,將月推上了最高點,霎時,整個天空光芒大作。在光芒籠罩下的我,撫摸着手邊殘餘的渺渺笛聲,就像與摯友對月當歌,心中也漸漸有了絲豪氣散出。漸漸的,纏繞着月亮的竹笛聲中,竟傳出一女子輕唱悲歌,與着渺渺笛聲,在心中纏繞,纏繞的經久不絕……
“嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心”我猜想,那獨唱悲歌的應該是嫦娥吧。竹笛聲也隨着這淒涼的歌聲越來越悲,不多時,我也是滿襟淚水了。
在笛聲面前,時間的流逝總是讓人不易察覺,不知不覺中,東方漸漸露出些魚肚白了。也許是昨夜嫦娥的悲情浸溼了大地,清晨四周瀰漫了些霧氣,其中也帶着些淚水的苦澀。笛聲不斷,沒有一絲疲倦,就像這初升的太陽般,光輝四射,帶着無窮的生的氣息。
“羌笛寫龍聲,長吟入夜清“渺渺笛聲,笛聲渺渺。它伴隨着我走過日、月、星、辰,讓我的心隨着它的旋律變換着喜、怒、哀、樂,不知不覺中,它早已,牽動着我的內心深處。
山上的桃花已經落盡無數。
人事滄桑,看明月齊眉。
唱一曲繁華落盡,一路高歌。
又看江南煙雨,憶平生。
雖有滿腔熱血,慷慨激昂,無由一濺荊江水。
雖有鴻鵠之志,志向高遠,無由一撒龍牀邊。
雖有青春年華,虛度而已。
撿盡山前山後花。
無奈間,物是人非。
一睹當年藍橋水,思緒無限。
只能落淚無數。
擦肩而過,形同陌路。
可笑當年輕巧語,
如今看來,
只若滿天星斗,虛晃間,
不可捉摸。
路雖窄,只是心無邊。
望來生,無我無你,無怨無悔。
沒有比這個星期更黑暗的日子了!期中考濃郁的硝煙味兒充斥着整個生活,令人緊張,令人興奮,甚至令人潸然淚下。
終於結束所有戰爭,漫步亮晶晶的操場上,聽校園喧囂聲漸漸遠去,才恍然大悟,下雨了。
雨中的校園如此美麗,縹緲得讓我不忍破壞此刻寧靜。於是決定躲在操場一隅,不讓煩惱打擾神聖的雨??忽的,耳邊迴響起那首歌——《隱形的翅膀》。
“不去想他們擁有美麗的太陽/我看見每天的夕陽也會有變化/”
四科主科的成績已公佈,拼命擦着眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉,百感交集。羨慕
地望着那些分數比自己高的同學,面對他們的只有比哭還難看的笑。
注視天地間的大珠簾,雨點歷盡艱辛,爲的就是來到人間,匯入江河,滋潤這花花世界。但有誰知道,有多少雨點未到大地上就被蒸發?又有誰知道,有多少雨點滋潤植物後從此消失?人生要經歷的考試正如這雨點一般數不勝數,這其中,一定會有許多成功的考試,若匯入江河的雨點,淵遠流長。想到這兒,我的很重的心忽而輕鬆了。
“我終於翱翔/用心凝望不害怕/哪裏會有風就飛多遠吧/”
剩下科目的成績也公佈了,我以不錯的總分結束了這場期中考。自己感覺很滿意吧,因爲付出的辛苦沒有白費。
但自己仍需好好總結 ,再接再厲。因爲,後面還有更多的“考試”正等待着我。人生就是一個不斷完善自我的過程,之前總結 得好,錯誤改正了,就是一種完善,也保證以後有足夠的信心,解決類似的困難,爭取“更滿意”。
雨一直下,照樣有許多被蒸發,許多會消失。但有更多更多,是匯入生命之長河,造福世界!
見識過飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的氣勢磅礴;賞閱過晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄的閒情逸致;領略過驚濤拍岸,亂石穿空,一時激起千堆雪的波瀾壯闊;拜讀過楊柳岸,曉風殘月的繾綣婉約;美麗的風景卷軸在我的腦海裏如幻燈片一樣翩然而過,唯有一幅生動的景色駐足在我的心田,讓我魂牽夢繞,淚流滿面。
也許它算不上風景美卷,但就我而言,卻有另一種觸動心絃的美麗,有人說,有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。我對此深信不疑。
風景一般是指自然的或人工的景色,給人帶來一種賞心悅目的視覺享受,但我眼中的“風景”不是風景卻勝似風景 ,沒有陽春奼紫嫣紅的甜美;也沒有盛夏風姿綽約的嫵媚;沒有金秋層林盡染的明朗;更沒有深冬銀裝素裹的妖嬈 ;卻有一種脈脈的溫情
微笑,笑靨如花;信任,情深似海;希望,厚積薄發。理解,冰雪消融;鼓勵,愛如潮水;幫助,春暖花開;責任,事半功倍;奉獻,大愛無聲。生活,工作 都是這些美好的字眼用行動交織而成的美麗畫卷 ,它若隱若現,若即若離 ,如海市蜃樓,似幻海浮雲 ;儂有多遠,吾有多近。
泰戈爾的詩中是這樣說地,世界上最遙遠的距離是我站在你面前 ,兩人的心卻是咫尺天涯 。世界上並不缺乏美,卻發現發現美的眼睛。最美的風景就是簡單,溫馨。青梅竹馬,與子偕老,父慈子孝,共敘天倫,人生就是一首歌抑揚頓挫,從指尖靜靜流淌,更是一幅畫自然祥和,在筆下溫情綻放。
大地生香齊吐豔,神州快馬喜爭春。
飛雪片片顯芳瑞,馬蹄聲聲來報春。
留下小龍勝景色,迎來駿馬奔新春。
日麗風和爭芳豔,人歡馬叫慶新春。
臘梅傲雪一點紅,天馬橫空萬里春。
雪花紛紛凝瑞雪,馬蹄得得報新春。
風載着雨,雨則滋潤着萬物。風問雨:“你無私地滋潤着一切,你得到了什麼?”雨回答:“我得到快樂,無私地奉獻也是一種快樂。”
雨後,花園裏一派生機勃勃的景象,嫩綠的小草從泥土又探出了小腦袋,新奇地觀察着這世界,它看到了什麼呢?原來是一朵含苞待放的玫瑰。玫瑰鉚足了勁,正準備開放,經過不懈地努力,玫瑰盛開了。嬌豔欲滴,好似一個初生的嬰兒,那般柔弱,那般純潔。
小草尖叫起來:“玫瑰妹妹,你真好看!”玫瑰不好意思地笑了:“謝謝你誇獎。”說着,紅着臉低下了頭。玫瑰和小草上方的大榕樹看到這一切:“呵呵,我會爲你們遮風擋雨的,你們不用擔心。”
後來,來了一羣小動物,它們都誇玫瑰漂亮,玫瑰漸漸驕傲起來,像一個自大狂妄的女王,整天對着鏡子照來照去,欣賞着自己的“美貌”。有一次,小草拿了她的鏡子照了照,玫瑰吼道:“青不溜啾的東西,我的東西也是你能碰的嗎?”小草哭着離開了玫瑰,玫瑰的周圍立即變成了黑黝黝的泥土,玫瑰又吼道:“你這黑黑的東西,怎麼配得上我。”泥土默默無聞,大榕樹開口了:“玫瑰,你太狂妄了。你以後也會是泥土。”
秋天,玫瑰漸漸地枯萎,化作了一灘泥,它想起大榕樹的話,不禁流下了眼淚,風一吹,落葉掩蓋了泥,雪冰封了大地。來年春天,在玫瑰原來的位置又重新長出了一朵花,她聽着對那朵花的讚語,明白了:無私奉獻也是一種快樂。
“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”
喜歡筆,喜歡她在紙上淡淡的痕跡。我不曾像畢淑敏把筆當作生命的全部,但她卻是我省命中最重要的那一部分
偶而詩興大發,想要在創網上略抒胸臆。可當我面對冰冷的屏幕時,腦子裏成了一片空白。電腦熒屏讓我感到空虛,即便在它背後也有一個異彩紛呈的世界,但卻彷彿被一層玻璃隔了好遠好遠。那麼遙不可及。每當面對屏幕時,我都有一種恐懼。“看似十分坦蕩,卻悄悄的設了防”網絡世界是否也是這樣呢?這讓我想到了許多我不願去想,更不願提及的事情。其實,“人心”——不正像隔着熒屏的世界嗎?
還是手寫好,握着這支筆,我心裏踏實。不用顧及別人的想法,不用去擔心別人的猜疑,更不用隔着玻璃看世界。看着筆尖緩緩劃過信紙,留下淡淡清香。用最樸實的文字表達自己最真摯的情感。不用去考慮正在創作的文章會不會被老師表揚,也不用去想拿這篇文章參賽會不會獲得榮譽。只是淡淡的,淡淡的,和喜歡的`人一起分享心中最美好的事情。
現代化社會裏,我們得到了很多,可曾知,在不斷的鍵盤敲擊聲中,我們失去的也太多了。褪盡繁華,尋找心靈的一片寧靜,聽筆尖劃過的悅耳聲音。用最真的眼睛去看世界,用最真誠的心去愛世界,看吶,筆尖劃過,留下純潔的美好,美好的瞬間。
儘管春天已經來到,但我好像覺得冬天永遠展現在我的面前似的題記
我也不知這個冬天是怎麼過去的,只記得我每次都會盯着那棵松青樹發呆。雪總是不住地下着這棵松青樹,好像松青樹跟雪有仇似的,每到這時候,我就覺得這雪是惡魔,爲什麼要折磨這棵松青樹呢?可能是因爲我心情的緣故吧,總是痛恨雪,儘管她是雪白的。
大雪那天,也是姐姐走的那一天。我送走姐姐以後,並沒有出門去,而是呆呆地望着這場雪,好像我的心情要我跟松青樹相依爲命似的,我也盡情地要雪撒在我的頭上,讓自己也體驗一下松青樹的味道。家人好幾次勸過我,不要感冒了,甚至有的人說我很傻。當時的心情也許只有雪能明白,雪能消化我的心情吧。被雪滴過一次後,我的心情莫名其妙的好了。我不知道爲什麼,我那麼痛恨雪,爲什麼在我最難過的時候竟然只有雪能來幫助我呢?
現在已是春天了,我再也不能要雪來沖淡我的心情了。但是我仍然會望着那棵松青樹發呆,不過鬆青樹好像一點兒也不痛恨雪似的,好像還很感激雪姑娘似的。不過雪已經走了,松青樹好像有點捨不得,我總是呆呆地望着松青樹,希望松青樹能代表雪來理解我的心情。可是松青樹好像沒有了雪,就不能展示它的風範了。
我覺得自己好像在瞎寫似的,松青樹怎麼能代表雪呢?我覺得自己好像被心情衝昏了頭似的,竟然稀裏糊塗地把松青樹和雪在一起混談!唉,最近煩躁的心中真的有點衝昏了我,竟然分不清雪和松青樹了。我不知道自己爲什麼會這樣,我只會在雨天看着松青樹,我覺得自己又開始要雨來沖洗我的心情了。可是雨卻沒有雪那麼熱情,只會讓我的心情更加煩躁!每到下雨天,我去觀看松青樹,松青樹表示去一臉無辜。唉,我真是衝昏了腦袋!我怎麼會知道松青樹一臉無辜?我是不是真的腦袋進水了啊?
我開始喜歡上雪了,討厭雨了。這也許就是心情的緣故吧,可以把我恨的一個化爲喜歡吧。心情的煩躁,讓我的腦袋進了水!這也是我心情煩躁的原因之一。不知爲什麼,每當我心情不好時,準會痛罵松青樹,儘管以前我是那麼的憐愛松青樹,可是當我心情煩躁時,我依然能討厭他!也許會有人說我是矛盾性的吧,但是我依然會痛罵松青樹!這就是心情惹的禍!但是活潑的我,永遠也不會被心情給沖淡!
多年的歲月,讓我忘記了兒時的記憶,心中只剩下淡淡的痕跡。
但猶記得,坑窪的土路,一蹦一跳的步伐,玩到很晚纔回家。哼着自己“創作”的歌曲。不怕回家晚被數落,只圖這時的盡興。自己在黑漆漆無人的路上一絲也不怕。星星是我的,和它講今天的遊戲,無憂無慮,嘻嘻哈哈……
時光老人匆匆的走過,短短几年,因爲學校的選擇,我告別了坑窪的土路,無調的歌謠,還有我的星星。雖然我有了無數的毛絨布偶,電子琴,敞亮的房間,精美的圖書,可我依然忘不了兒時的快樂。即便那是我曾經想要的。
十年過去了,我十四歲了……
忘記了原因,也許只想看看吧,總之我回到了兒時戲耍的地方。城市幾經變遷,鄉間土路依然。似乎我一下子從蹦蹦跳跳的小丫頭片子變成了矜持的少女。十年的跨度似乎只有瞬間。輕輕拉起高檔的牛仔褲,惟恐沾了溼泥,忘了以前走的方式,也沒了想象中的快樂,儘管如此小心,時尚的運動鞋邊依然沾了污垢。莫名的感覺,是心痛運動鞋,還是因爲少了快樂?
風淡淡的拂過,沒有城市的灰塵與嘈雜。懷着茫然的心,回到了城市。因爲城市改變了我,我也適應了城市。即使在也找不到兒時的快樂……
晚上快六點的時候,從市內返回。路上接到老公電話,說晚上不回家吃飯了。
下午走前便跟女兒交待過,要出門辦事。索性也不急,剛走到路口,便來了輛公車,也節省了打車的錢。只是車上人有些多,大概是因今天週末,恰又趕上下班的時間。很奇怪,看着車上人影幢幢,上上下下,倒是一點兒也不感焦躁與疲憊。相反,倒是隨着車上人流漸漸散去,漸漸空曠的空間而渺遠寧靜起來。
看着車緩緩前行,路邊的風景和行人漸次後退,心裏忽然產生了一種很奇妙的感覺:似乎忽然進入時光隧道,眼前的一切那麼熟悉,那麼親切。彷彿就在昨天抑或前天,剛剛經歷過、見過。具體是個什麼情形,卻無從說起。總之心裏就是那麼寧靜,那麼熨帖。總覺心底淺淺緩緩流動着一股說不清道不明的情愫。比之激動,少了份昂揚;比之欣喜,少了份悸動。屬於那種增一分,則嫌之多;減一分,則嫌之少的微妙。
下了車,看着天色漸晚,就在外面買了份炒飯兼些風味小吃。回家又拿了瓶牛奶,這便是我們母女二人的晚餐了。
今天的一切似乎都是那麼地善解人意,女兒捧着碗進房間看她的動畫片了。一個人在客廳靜悄悄地吃飯,空氣中氤氳着一股淡淡地寧謐,輕煙般薰香繚繞。如一支鋼琴曲般叮叮咚咚清脆悅耳,劃過心間;如清淺而活潑歡快的溪流跳躍過月光下的香草花叢,如夢如幻。
媽媽,快來看。我還在自己的思緒裏漫舞徜徉,女兒已不知何時跑到了陽臺。
花兒又開了!她驚叫道。我知道她指的是我剛從菜市場買回來的一盆月季,剛抱回來時,只有零星幾顆花苞兒,而且如青春期少女的羞澀般,把自己的“心事”緊緊包裹在青色花衣下,絲毫沒有綻放的意思。這才三兩天,這已經是第二朵花的綻放了。淡淡的花香,若有若無,隨微風在鼻端輕送遊弋。讓人禁不住心曠神怡。
把目光投注在那一高一低,交錯點綴在枝丫間的兩抹鮮紅。不知怎地突然想起了《青年文摘》上的一篇文章《玫瑰從來不慌張》。玫瑰除了自己枯萎凋零,或人爲地故意破壞,否則外力很難使它零落碾成泥。看似嬌嫩脆弱、不堪一擊,似乎拿手輕輕一碰,花瓣就會四處翻飛、支離破碎地玫瑰,內在潛藏地那份沉着、從容、冷靜,讓人驚訝,讓人讚歎!
今年突然心血來潮,倒是種了不少花花草草。說是花,倒不如說是草。只因了自己的不精緻,嬌貴的花兒總是會被養的死掉,索性就養些生命力頑強的“草”。大概春天來了的緣故,陽臺上倒是比以往越發地蒼翠蔥蘢。倒是顯得這兩抹鮮紅衆星捧月般,如此醒目!
只是我這盆只是和玫瑰很像的月季花兒。當初買的時候,只是被那幾顆沉睡的花苞所吸引。兼了月季普通、平常、好養。只是一直在心中納悶:天下花品種數不勝數,名貴者更是不勝枚舉。譬如我們的國花牡丹。何以就它得了個“花中皇后”的美譽?
宋代徐積曾有《詠月季》詩云:“誰言造物無偏處,獨遣春光住此中,葉裏深藏雲外碧,枝頭常借日邊紅,曾陪桃李開時雨,仍伴梧桐落葉風,費盡主人歌與酒,不教閒卻賣花翁”。
月季花花期長,縱觀花海,有哪一種花兒不擇土壤,不分地域,只要求淡淡雨露和陽光,卻能一年四季絢爛芬芳、奼紫嫣紅?舍月季又其誰?唯它是“春色四時常在目,但看花開月月紅”。
月季既可單薄弱小獨枝傲立,亦可衆花成叢,甚至蔚然成樹。既可荒郊野外,亦可花冢道路,抑或拘於室內角隅。無論何時何地,獨擁一份恬然淡然。雖不似玫瑰被賦予那麼多浪漫情思,雖不似玫瑰那般得人寵溺和鍾情,但那種“不慌張”的大家風範卻絲毫不弱於它。若果都用女子來形容它們,玫瑰是小家碧玉,清純可人、秀色可餐,讓人情不自禁向之往之愛之戀之;而月季則是大家閨秀,清雅淡泊、端莊凝重,讓人欽之佩之嘆之服之。
或許這纔是花中皇后,同樣絢爛卻不浮華喧囂,同樣芬芳卻不馥郁襲人,同樣端莊卻不睥睨萬物。既遺世獨立又融於大衆,既冷靜從容又橫貫四季,既個性鮮明又烙着每一朵花的印記!
“東風嫋嫋泛崇光 ,香霧空濛月轉廊。只恐夜深花睡去, 故燒高燭照紅妝”。川端康成曾在他的《花未眠》裏引用過蘇軾的這首《詠海棠》。曾被詩裏氤氳的朦朧、迷離、孤寂,以及花人情意相通、物我兩相知的脈脈情愫感動。寂寞的海棠不寂寞,因爲它有一支深夜高燭明媚相伴,寂寂守着花開的每一縷欣喜,花落的每一聲嘆息!
那麼,月季呢,我們的花中皇后?如果它們只有一季的光陰,註定了此生的腳步匆匆。我們是不是更有理由安靜從容?朝朝暮暮更替,春夏秋冬四季輪迴,認真地盛開在每一分,每一秒。開在朝霞裏,開在黃昏裏;開在春風裏,開在冬雪中;開在自己一抔土的寂寞情懷中,開在別人神采飛揚的明媚眼眸中。
不驚不擾,不慌不張,開出一片世界,更開出一片流年安暖,素然淡然的情懷。讓每一個與你不經意相逢的人,都能心隨花開:寂靜而安然!做一枝在命運或生活面前不慌張的“月季花”。
今年的暑假,我過的特別開心。
暑假,我在家閒得無聊,直到有一天,我的舞蹈老師告訴我,我們這個班舞蹈跳的還是井井有條,就是節奏感差些,要是節奏感好,過幾個月就可以去比賽了。
我一聽,馬上就要比賽了,便馬上到處找起來。啊!哪裏有碟子讓了鍛鍊好節奏感啊?
"哎"我嘆了口氣.突然想起電腦.咦?電腦不是可以播放MP3嗎?呵呵!有的我樂了。我立即把電腦開起來,聽曲子。我聽了整整三個禮拜,終於聽出了裏面的韻味。原來是"咚噠噠咚噠噠""咚噠噠咚噠噠"每第一個"咚"就是"一"第一個"噠噠"就是"二"第二個"咚"就是"三"第二個"噠噠"就是"四"。節奏就是"一二三四,一二三四"重複不停的念,不過要用英文。
我相信,只要我們努力比拼,就一定會有好成績的。
開心的暑假,快樂的暑假,沒有憂慮的暑假。
在陽光的明亮裏,天是那麼高,雲是那麼輕,像一團一團白色的紗,籠罩着都勻這個城市,這樣的早晨,空氣是如此的清新,從客車站到彩虹橋,從劍江河一直的往下游……
總喜歡這樣的日子,喜歡就是喜歡,不爲什麼。
我在走,在思考,在上班的路上。
也許,我們都總是一個人,一路走,陌生了熟悉,熟悉過陌生的城市,看陌生和熟悉又陌生再熟悉的風景,一路的遇見一路的聚散,遺忘了那些熟悉了陌生,陌生又熟悉過得人和事,握着最初的夢想,一路流浪,在你的和我的城市,欣賞着你的和我的旅途的風景,走在時間的路上。
每個人都是,不記得了,我們都受過怎樣的傷,遇見過怎樣的人和事,經歷過多少次歲月滄桑,失敗了,收穫了,都是自己的事。其實,一路上每個人都很忙,都在努力奔跑,都有夢,卻迷茫,然後一路的尋找——只不過,每個人都是,一路的最夢人,沒法照顧彼此。
雖然是一個人在流浪的路上,追尋着獨自的夢想。卻一直明白:旅途,總是會停留在充滿陽光的地方,如今的我正沐浴着都勻這城市的陽光,緊握着最初的夢想。在辦公室裏,看着外面的世界,一切都那麼近,那麼美……
人生路上,沒有人會確定自己到底要通向哪裏,不過你得堅信,堅持的併爲之努力的,就是可能的有希望的,失敗了,跌倒了,不要害怕,路,得自己走。
無論順境還是逆境,平庸還是超凡,我們用陽光的心態,陽光般的微笑,把一切看淡,看輕,人生中再大的煩惱,在深的慾望,很多時候要懂得放棄。
生活,不管你多富有,不管你多貧窮;不管你多失意,不管你多得志,你該懂得並學會享受你過着的,得到的。
就像着陽光一樣,那柔柔的,輕輕地,如此溫馨。我喜歡這樣的日子,也不逃避心酸的歲月。
生活,就這樣子:喜歡就是喜歡,不爲什麼。
人生沒有失敗,只要你有陽光般的心態,天空一樣的胸懷,心中有理想併爲之努力不斷地奮鬥,路,不管要走多遠,我們都會笑着走出去。
不要感慨生活是多麼的孤寂,多麼的不如意,一路的飄蕩。只要你擁有燦爛的陽光,每天都是鳥語花香的日子,快樂,我們唾手可得。
初中,是一個新的開始,讓我們在初中生活這個新的起跑線上做出一個完美的衝刺,初中的老師是一絲絲溫暖的陽光,溫暖的照在我們每個人的心裏,而使我受益匪淺的一位老師,就是我們的數學老師——雷老師。
雷老師是一位兢兢業業的老師,有時和藹可親,有時發起火來會超出你的想象,但他不管是以哪一種方式對你,他都是時時刻刻的爲你的前途着想。
“上課!”“起立!”“老師好!”我們像往常一樣上着這節數學課,看着老師拿着幾張導學案,很嚴肅的說了起來:“孩子們,我們的每一張導學案上幾乎都是重點,只要每一張導學案上的題會了,那麼這堂課你自然而然也懂了,不管你會還是不會,你應該把你的想法結合這節課的重點寫上去,不管對與錯,只要你寫了就行,千萬別交白卷!”這是我第一次見老師發火,他在給導學案寫的不合格同學髮捲子的時候,說話的聲音如雷聲,變得不像原來的雷老師。我看到,他眼裏閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺着,繃着鐵青的臉,手裏的卷子不停地翻騰着
“這些題都講過了怎麼能不會!”看着他邊髮捲子,邊嘆着氣,一連的搖着頭。
剛纔雷老師雖然發着火,可一站在講臺上卻是聚精會神的講題,老師講的課很好,大家都聽得興致勃勃,如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣,雷老師平常待人和藹可親,一般他給你講題是很溫柔的,老師的面部表情是很豐富的,他給你講笑話而他卻不笑,一直嚴肅着。
這就是我的數學老師,他兢兢業業讓我們十分佩服。
在我零碎的記憶裏,總有那麼幾個教師使我難以忘懷,她們總是默默地付出,卻不要求任何回報,教師這個偉大的而又神聖的職業,不知培養了多少莘莘學子。
我的啓蒙教師——在我很小的時候,爸爸媽媽很忙就把我送到了幼兒園,是張教師接待了我,記得有一次我在課堂上不細心把窗臺上的金魚缸打碎了,同學們都在指責我說:“這麼好看的魚缸讓你打碎了,你得賠”。我聽了哇哇的哭,教師見狀,立刻跑過來幫我解圍,然後擦擦我的眼淚說:“壞了教師能夠再買一個呀,咱們不哭了,好不好”我停止了哭聲,教師帶我來到她的宿舍,拿給了一個大紅蘋果給我,說:“吃個蘋果吧,不要再哭了哦”我拿着紅彤彤蘋果,開心的笑了。
我的小學教師——在我剛剛懂事的時候,上了小學,記得我剛入學的時候,由於一切都很陌生,不肯進班,教師看到後,從教室走出來,拉着我的小手問我:“小朋友你叫什麼名字”我看着教師的面孔十分慈祥,膽怯說:“我叫某X”。教師“哦”了一聲,之後又說,“你到教室來,我給你介紹幾個小夥伴,怎樣樣”我一聽有人玩了,高興極了,鬆開媽媽的手跟着教師進了班,在教師的帶領下,我很快就和同學們打成了一片,這位教師一向把我們送到了初中畢業。
剛剛邁進初中的大門的我,認識了賀教師,他是我們的班主任,年齡很大,他對我們就像他的親孫子孫女一樣,我們也不習慣叫他賀教師總喜歡叫他賀爺爺,相信有賀教師的陪伴,我的初中生活必須更加精彩輝煌!
在我走過的人生路上,總有教師們的陪伴,她們不知付出了多少的心血來灌溉祖國的花朵!
小學班主任教育隨筆彙編15篇
關於生活隨筆(彙編15篇)
教育教學隨筆(彙編15篇)
教師生活隨筆(彙編15篇)
有關生活的隨筆(彙編15篇)
小學語文教師教學隨筆(彙編15篇)
小學教師教學隨筆(彙編15篇)
隨筆200字10篇摘抄 隨筆200字10篇摘抄都有哪些
生活的隨筆彙編15篇
週末生活隨筆彙編15篇
教師教學隨筆彙編15篇
開學第一天隨筆(彙編15篇)
中國留學生的一篇畢業致詞 讓無數國人怒而發聲
日子生活隨筆(彙編15篇)
最新生活隨筆(彙編15篇)
小學班主任教育隨筆(彙編15篇)
教師生活隨筆彙編15篇
幼兒園中班教師隨筆(彙編15篇)
同學聚會隨筆
班主任工作隨筆小學彙編15篇
初中寒假隨筆(彙編15篇)
生活小隨筆彙編15篇
教師教學隨筆(彙編15篇)
小學班主任工作隨筆彙編15篇
幼兒園中班教育隨筆彙編15篇
小學六年級隨筆彙編15篇
生活的隨筆(彙編15篇)
小學班主任工作隨筆(彙編15篇)
生活中的小竅門:生活中的小竅門有哪些(100篇)
雙匯王中王火腿腸可以生吃嗎 雙匯王中王火腿腸怎麼打開啊
最新生活隨筆彙編15篇
開學第一週隨筆彙編15篇
幼兒園教學隨筆彙編15篇