會計實習彙編6篇

會計實習 篇1

爲提高我們的專業技能、強化理論知識，學校安排我班全體同學到華拓會計師事務所進行教學實訓。經過一個多月的實訓，我班同學在專業技能和理論知識上都有了不同程度上的進步。同時，在整個實訓過程中，其他方面也得到鍛鍊。

實訓收穫與體會

1.真實 在華拓我們使用的記賬憑證都是真實的。原始憑證、總賬也都是真實的，這在學校是不曾見過的。票據的真實性也大大增加了我們對記賬的興趣以及細心程度，讓我們深刻感受到，作爲一名財務人員在工作中式不能有半點馬虎的，否則會給企業帶來不可估量的損失!

2.合作 通過這次實訓，我們深刻的認識到團隊合作的重要性，儘管會計人員是需要自己獨立做賬的，但絕對不能把自己簡單的看成某個個體。很多事情的圓滿完成都是需要大家精誠合作的。在實訓期間，我班36人共分成6組，每組六人相互學習相互幫助，共同努力共同進步。

3.差距 有這樣一句話“實踐才能得真知”，此話不假。當看到某公司的真實賬本時，讓我們都很吃驚。賬本上的處理方式與我們平時學的有很大不同，例如都是“銀行存款”，在學校時，我們只記一個“銀行存款”，而在賬本上卻記了多個“銀行存款”，原來這樣做是爲了方便與銀行對賬。

除此課本上的知識有些都過時了，而在實際工作中早已不用或廢棄了。通過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業技能急需提高。

4.勤能補拙 從最初的笨手笨腳，到現在可以熟練點鈔、獨立做賬、熟練操作財務軟件，這與我班每個人的努力是分不開的。一個多月的實訓，教會了我們很多東西，同時也鍛鍊了大家踏實、穩重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。

5.自身不足 由於我班同學性格大多比較內斂，指導老師反映我們上課氣氛比較沉悶，這就造成老師和我們之間的很多誤解，比如老師不能明確知道我們的問題在哪，不能清楚知道我們的知識掌握程度如何。針對上次實訓的不足，我班在這學期實訓期間有很大改變，能和老師互動起來，其實反映問題，最終得到老師的肯定。

通過這次實訓，我們深刻的體會到作爲一名會計人員還要具備忍耐、堅持不懈和不恥下問的精神。在實際工作中經常會和稅務人員打交道，然而稅務人員的態度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會靈活面對。

實訓存在的問題和不足

1.由於全班36人都在一個實訓室，難免做到擁擠的情況，沒有辦法因人而異。同時也造成了事務所工作人員的困擾，讓指導老師照顧不過來，學生實訓空間也受到了限制。

2.由於條件有限，全班36人每人的實操機會比較少，例如練習財務軟件、網上報稅時，只有一臺電腦可以使用。

3.整個實訓還是以模擬爲主，實際操作相對來說比較少。

改進建議

如果把同學分成若干小組去幾個事務所進行頂崗實習，老師只針對幾個學生進行專門訓練，我想學生獲得的經驗也許會更多;增加實訓機會。

爲工作做準備

通過這次實訓，我班同學都收穫頗豐，總體來說對這次實訓還是很滿意的。儘管實訓很累，每天早出晚歸，但真的很感謝學校能夠提供我們這樣好的實訓機會，以及華拓給予我們的實訓平臺。我們深刻的瞭解到，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學生向工作者轉變。

會計實習 篇2

XX年３月10日我進入了會計師事務所，開始了我的實習生活，會計師事務所實習報告。這是一家小會計師事務所，包括所長在內有５名註冊會計師，每個註冊會計師都是事務所的股東。事務所的業務主要爲年報審計、法人離任經濟責任審計、改制審計、破產審計、代理記賬、資產評估等業務。

我一直跟着事務所的高老師做事情。我很佩服她，佩服她之前考註冊會計師時的聰明與堅持，佩服她的處事能力，也佩服她那超強的專業勝任能力。高老師在成爲一名執業的註冊會計師之前，一點會計審計方面的專業知識都沒有。她完全憑自己的努力，在５年內通過了註冊會計師的考試。這一點給了我很大的鼓舞，讓我以更加飽滿的熱情投入到今年的註冊會計師的考試中。在實習的那段時間，高老師一直都很照顧我。她告訴我，這家會計師事務所一般都是不接收實習生的，因爲實習生的問題很多，會影響她們工作的效率。

雖然這樣說，但是每次我問她問題，她都不厭其煩地耐心講解。因爲是第一次接觸到審計這個東西，也因爲是實施了審計程序就要直接形成工作底稿，所以我都不敢貿然下定論，每次我都要先去問問高老師，徵求一下她的意見。每次問她，她都會停下她手中的工作，仔細地跟我一起分析。

爲了能夠在實習過程中學到更多東西，就得先要有紮實的專業知識。在去參加實習之前，我花了差不多半個月的時間學習審計的ｃｐａ教材，鞏固了審計的一些基本知識。比如一些基本的審計程序呀，還有就是各個業務循環的一些知識，還有關於風險導向審計，關於一些重點會計科目的審計要點。之前的關於理論知識的學習，對我後來的實習奠定了堅實的基礎。在實習那段期間，我參與了三個項目，一個年報審計，一個破產審計，一個改制審計。從第一天進會計師事務所學習他們做的工作底稿開始，隨着參加的項目越來越多，越來越複雜，隨着對審計業務的熟悉，我開始喜歡上了事務所的工作，實習報告《會計師事務所實習報告》。真的是一旦喜歡上了，就會積極地投入其中。每一天，我都按時去上班，改掉了我睡懶覺的習慣。每一天，我都勤勤肯肯地做事情。每一天，我都會解決一些審計實務方面的問題，讓我的理論知識得到運用的同時，也讓我認識到了理論與實務的一些區別。

實習的第一天，我沒有參加任何項目，而是學習他們以前審計時留下的工作底稿。以前學習審計工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計工作底稿中應包括哪些內容。但是在看了他們做的底稿之後，一下子就把內容記住了。到現在，我總算是體會到了理論與實踐相結合所能產生的巨大的正效應。審計工作底稿，首先是要有一個關於底稿中的符號說明，還有索引號之類的。接着就是要有審計業務約定書、管理層聲明書、審計後出具的報告以及審計過後的財務報表。關於被審計單位的營業執照、納稅登記表、基本情況說明一類的也應該整理於審計工作底稿中。如果被審計單位屬於特殊行業，還應該提供相關的文件。

最後就是實施審計程序的過程中所產生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄。實施了盤點程序的，還要有相應的盤點表。實施了函證程序的.，函證也應該包括在其中。

我參加的第一個審計項目是一個破產審計。被審計單位是某農業機械公司，在1999年6月的時候宣告破產。第一天，我們去了公司清算組的辦公處，接收了公司從93年６月創辦以來的記賬憑證、總賬、明細賬、各期報表。因爲是很多年前的資料了，所以看起來髒髒亂亂的。爲了審計的方便，我們把這些資料全部帶回了事務所。因爲是第一次接觸審計業務，所以老師只給我派了簡單的任務，那就是抽查憑證。因爲是在1999年6月宣告破產，所以最後這半年的賬出現問題的可能性最大，也是審計風險越大。

根據風險導向審計的精神，這一半年的業務處理和會計加工就成爲了審計的重點。我的第一任務就是把這半年的記賬憑證一張一張地看完，看看有沒有作賬依據不足的，看看有沒有賬務處理錯誤的。對於有些賬務的處理，我不太清楚的，就去問高老師，有問題的我就把其記錄在憑證抽查記錄上，並做好相應的本來在實施抽查審計程序過程中要記錄下來所以抽查到的憑證，但是基於我對1999年的憑證實施的是詳細檢查，就沒有必要把每一筆都記錄在抽查憑證底稿上了。

會計實習 篇3

會計是以貨幣爲主要計量單位，對企事業、機關單位或其他經濟組織的經濟活動進行連續、系統、全面地反映和監督的一項經濟管理活動，也是經濟管理工作。

從不同角度考察會計，對會計本質得出不同的認識。這些認識可概括爲：

(1)會計是反映和監督物質資料生產過程的一種方法，是管理經濟的工具;

(2)會計是一個收集、處理和輸送經濟信息的信息系統;

(3)會計是通過收集處理和利用經濟信息，對經濟活動進行組織、控制、調節和指導，促使人們比較分析、講求經濟效益的一種以價值活動爲對象的管理活動。早期的會計包括審計。習慣上，對擔任會計工作的專業人員簡稱爲會計，有時把會計作爲會計學的同義語。

作爲一名剛剛從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤爲重要。

爲期半年的實習結束了，我在這半年的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。現在我就對本次實習做一個小結。

對於現代企業來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要爲實現企業的經營目標服務。因此，可以認爲，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶着這個目標，我開始了在我所在的實習企業進行了有目的實習。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒佈的《企業會計準則》、《企業財務通則》等作爲過渡的新的行業會計制度和財務制度，因爲這些大學法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。

此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參加了該企業月末的財務覈算，認真學習了正當而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻的瞭解了財務會計的全過程及會計覈算的各環節，認真觀摩一些會計的整個審計、覈算過程，並掌握了一些會計事務的適用及適用範圍。跟隨財務人員，覈實會計事實。真正瞭解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校裏所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學解了理論與實際的關係。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務(對公業務)，其他一般瞭解的有購貨業務、票據業務、貸款業務。會計業務對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分爲三個步驟，記帳、複覈與出納。這裏所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對於辦理現金支票業務，首先是要審覈，看出票人的印鑑是否與銀行預留印鑑相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工覈對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無塗改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元爲整，到分則不能在記整。對於現金支票，會計記帳員審覈無誤後記帳，然後傳遞給會計複覈員，會計複覈員確認爲無誤後，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳後)。

通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的瞭解：

一、關於會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿足信息使用者的需要。按照現行《企業基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經濟時代對信息的要求，(1)現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少;(2)現行會計報告的計量標準是以歷史價值爲主，而對現行價值和未來價值反映不足;(3)現行會計報告的內容是以歷史成本和權責發生制原則爲基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響爲主，未能充分揭示外部環境因素對企業的影響程度;(5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設爲前提，定期報告，時效性較差。

二、會計實務工作的改革思考：會計管理作爲國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發展中的作用將越來越大。隨着知識經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化爲對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴大會計職業範圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足於過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息控制、未來預測作爲工作的重點。會計工作除傳統的企業會計覈算外，財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統設計、投資決策等應成爲重要的職業範圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在知識經濟時代應有的作用。

2、不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業組織結構將出現較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成爲普遍的工時制度;企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產投資於企業;企業的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯繫更爲緊密，經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來出現的綠色會計、行爲會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。

3、不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和製造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨着經濟信息化的出現，使得國際互聯網(Internet)、企業內部網(Intranet)成爲會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不可的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業發展和會計人員知識結構的要求。

三、會計教育的改革思考：知識經濟時代將以“知識型、智慧型”人才爲主體，而人才的培養源自於教育，教育是知識經濟發展的關鍵，它能不斷地進行高素質人才的生產和再生產，爲經濟發展和科技進步培養源源不斷的後備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發展需要。

1、21世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本着能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。

2、學校教育再也不是一次性爲學生準備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落後，會計人員將不斷迴歸教育，“活到老、學到老”正是爲此需要做了很恰當的詮釋。

3、知識將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等;另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。

畢業實習是學生大學學習完成全部課程後的最重要的實踐環節。通過畢業實習是學生更直接接觸企業，進一步瞭解企業實際，全面深刻地認識企業會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的會計運營規律，特別是企業市場營銷工作的基本規律;瞭解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，並通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業市場營銷問題的能力，併爲撰寫畢業(設計)論文做好準備。在一個月半的實習時間裏，我在我的實習單位，瞭解和研究了企業主要的一些基本會計情況和問題，現作出以上報告。本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收穫和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用於實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛鍊;其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所瞭解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌握;此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進。因爲我知道只有和他們深入接觸你纔會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的複雜多變，畢竟學校太單純了。爲了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛鍊自己，使自己在激烈的競爭中立於不敗之地!

會計實習 篇4

尊敬的領導：

您好！

很抱歉，我現在因爲很多很多的原因，我沒辦法繼續留在公司工作了，我真的不是故意耍您，或者是拿工作開玩笑，的確是因爲我考慮不周，導致種種原因讓我繼續留在這工作的話，我會面臨很多的困難，所以我考慮了一週的時間，還是決定在我還沒有適應這份工作之前就離職，我怕我要是完全的適應了這份工作，我就捨不得走了。

我知道我作爲一個實習會計跟您提出這樣的想法有點過分了，當初我應聘的時候，那般的雄心壯志，可是說要在公司幹出一番成績出來的，現如今我來到公司工作還不到一個月我就要跟您說離職，你感到不高興我也是可以理解的，但是我真的也是迫於無奈啊。在我們這個城市，一個實習會計的工作，普通就是這麼一點，要想不靠家裏生活下去的確是有點艱難，所以我是跟同學一起合租的，她也是我的好朋友，但是我找到工作了，她卻遲遲沒找到，現如今她好不容易找到工作了，但是卻離我們住的地方特別遠，所以她跟我說要搬出去了，爲了工作她也沒辦法，但是我是真的捨不得她走我，我是一個依賴感很強的人，我不想每天下了班回到家就只有自己一個人，一個人買菜做飯吃飯，連個說話的人都沒有，她也問過我，要不要跟她一起搬走，說實在話我心動了，但是我如果搬走就會以爲是我上下班特別的不方便，極有可能導致自己遲到，所以我只能做出這麼艱難的選擇，在朋友跟工作之間做出一個選擇，很抱歉，我認爲工作還可以再找，朋友失去了可就難以找到了，所以我就選擇了辭職，更可況，我跟她相比，我找工作本來就很有優勢，我的學歷比她高，會計也是相對而言比較好找工作的專業，所以我爲了她犧牲這麼一次也值了。

我非常的感謝您這一個月來的關照，您對我工作上的指點真的對我大有裨益，甚至可能會影響到我以後的工作，果然自己的第一份工作是非常具有影響力的，我在公司的工作的這段經歷我會一直記在心裏，您是不知道，當我看着自己在學校所學的知識運用到工作上去，然後我拿到自己第一筆工作的那個興奮勁，這些都是您給予我的，真的很抱歉，沒辦法讓您見識到我真正的工作能力了，也沒辦法在公司實現自己的價值，做出相對的貢獻了，爲此我只能跟您說一聲抱歉。

雖然我現在即將要離職了，但是經過這一個月的工作，我已經大致瞭解的公司的情況，在我看在公司照這麼運營下去，肯定能越辦越好，您這裏是一家特別有發展前途的公司。

此致

敬禮！

　　辭職人：xx

　　20xx年x月x日

會計實習 篇5

見習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;見習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。

一、見習單位

改革開放給我的家鄉帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經濟技術開發區，帶動了鄉鎮、農村經濟的發展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業，想在這裏施展一下我的專業手腳，開發一下我的專業頭腦。

懷着一種美好的憧憬，我來到了，企業推行全面的質量管理，採用先進的生產工藝、齊全的測控手段。設備先進，技術力量雄厚，具有生產和開發各種產品的能力，該企業生產的系列產品，憑着過硬的質量、良好的使用效果、完善的服務受到廣大客戶的歡迎，在省內外已經佔有一定的市場。

二、見習主要過程

初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個彙報，然後就是沉默不語。公司經理看出我的侷促感，於是打破僵局說：“小夥子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經意的誇讚頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：“多謝經理誇獎!以後有許多向經理您學習的地方，還請賜教。”的一位負責人過來，我坐在經理的辦公室等着。一會兒，來了一位中年人，經理介紹說這是公司財務部的王會計，你以後就跟着他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，並把自己此次的一些見習情況又說了一下。王會計點點頭，笑着說：“好好幹!”就這樣，我的見習開始了。

(一)第一天上班，心裏沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。

也許是公司成立的時間不長，會計部並沒有太多人，只設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個。也許同是家鄉人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體覈算內容，然後又向我講解了作爲會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心裏話，我真的非常感激他對我的教導。

在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然見習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收穫也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這裏的工作環境，並開始嘗試獨立做一些事情。

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃乾淨，然後又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。

王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬見習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對於憑證也就一掃而過，總以爲憑着記憶加上大學裏學的理論對於區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。

這時候我纔想到王師傅的良苦用心。於是只能晚上回家補課了，我把《會計學原理》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠見習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以爲光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能爲記帳做好準備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。

(三)在接下來的日子裏，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試着自己處理業務。做過會計模擬見習的人都知道，填制好憑證之後就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。

因爲一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司裏，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這並不是做作業或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計劃的依

除了做好會計的本職工作，其餘時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎麼和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。

路途遙遠自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什麼都要電腦化了。稅控機就是打印出發票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證裏的。

其實它的操作也並不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那麼簡單了。於是我便在閒餘時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以後走上工作崗位也不會無所適從，因爲在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器，看來見習真的很重要啊!

我的虛心學習得到了公司的認可，由於要早點返校，我不得不結束我的這次見習，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點捨不得，公司張經理在我臨走的時候說：“如果你回家鄉發展的話，不要忘了和我聯繫!”說罷，遞給我一張名片。我雙手接過，連同見習鑑定表一起裝進口袋，這一天是XX年8月。我的爲期近一個月的見習就此結束了。

三、見習所想、所感

見習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生見習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?

經過這次見習，雖然時間很短。可我學到的卻是我兩年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在見習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率纔會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。

而且在工高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定能遇到，可有所瞭解做到心中有數，也算是此次見習的目的了。見習雖然結束了，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節，伴隨着和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢!

會計實習 篇6

1、實訓背景

實訓目的

1、使學生能夠系統地掌握工業企業會計覈算的基本程序和具體方法，培養會計實務操作能力。

2、使學生全面、正確地理解、掌握從填制憑證到編制財務報告等會計循環流程一系列會計程序和步驟。

學校實訓要求

1、按《企業會計制度》的規定設置會計科目。

2、啓用賬簿時，按規定填寫賬簿封面、賬簿扉頁。

3、根據建賬資料開設總分類賬戶、明細分類賬戶及日記賬，並將期初餘額過入各有關賬戶的餘額欄。賬頁的格式按建賬資料的規定設置。

4、使用通用記賬憑證，按月按順序編號。同時將原始憑證作爲記賬憑證的附件，以備查考。

5、嚴格按《會計法》、《企業會計準則》、《企業會計制度》、《會計基礎工作規範》的規定填制、審覈會計憑證、登記賬薄、對賬、結賬和編制會計報表，按規定的方法更正錯賬。

6、根據企業發生的經濟業務，按原始憑證填制要求填寫一部分原始憑證。

7、月度終了，編制資產負債表、利潤表。

8、月度終了，會計憑證按會計檔案管理要求裝訂成冊。

實訓起止時間本次實訓從8月31日開始到12月28日結束，爲期18周。

2、實訓環境

1．企業名稱、類型、註冊資金、經營範圍等

（1） 企業名稱：湖南宏宇有限公司

（2） 註冊地址：長沙市

（3） 法定代表人：劉天民

（4） 註冊資本： 8000萬元

（5） 企業類型：有限責任公司

（6） 行 業：工業

（7） 經營範圍：生產銷售

（8） 納稅人登記號：431228750265498

要求學生掌握模擬工業企業的基本情況。

2．開戶銀行及賬號

（1）基本存款賬戶：賬號：1901000XXXXXXXXXXX3514

（2）一般存款賬戶：賬號：1901000XXXXXXXXXXX7921

第二部分 實訓內容

1、實訓過程

1．開設賬戶2.填制和審覈憑證3.編制記賬憑證

4.登記賬簿 5.編制科目彙總表6.成本計算

7.財產清查 8.編制會計報表. 9.實訓報告

2、實訓內容

前言：實訓基礎知識介紹實訓一 建立賬簿和期初過賬

實訓二編制與審覈原始憑證和記賬憑證

編制與審覈原始憑證和記賬憑證

編制與審覈原始憑證和記賬憑證

編制與審覈原始憑證和記賬憑證

實訓三 登記日記賬

實訓四 登記明細賬

登記明細賬

登記明細賬

實實訓六 登記總分類賬

訓五 編制科目彙總表

登記總分類賬

實訓七 對賬和結賬

實訓八 編制會計報表

實訓九 納稅申報

實訓十 會計檔案的裝訂和保管、實訓報告

3、實訓成果

這次會計實訓，從期初建賬、過賬開始，到原始憑證、記賬憑證的審覈、填制，日記賬、明細賬的登記，科目會總編表的編制，總分類賬的登記，到對賬、結賬，編報表及納稅申報，到最後的會計檔案的裝訂及保管，我都認真聽從老師的指導，虛心向老師請教並積極與同學討論，瞭解了會計手工做賬的整個流程，也使我係統地掌握工業企業會計覈算的基本程序和具體方法，培養會計實務操作能力。同時也使我全面、正確地理解、掌握從填制憑證到編制財務報告等會計循環流程一系列會計程序和步驟。在實訓過程中，我也遇到很多困難，原因在於自己以前基礎知識不牢固，課前沒有提前溫習前面相關知識點，課後也沒有及時鞏固實訓內容，以致實訓過程中有些脫節，情緒也常有起伏。不過最終我還是完成了整個實訓任務。通過這次實訓，我深刻的體會到，會計是一門專業性很強的學科，實際工作中運用也很靈活。我還要不斷學習和溫故知新。要到真正的工作中磨練，將自己所學理論知識運用於實際工作中。

第三部分 總結

經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我四年大學中難以學習到的。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對着那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這隻會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啓超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。但是通過這次實習我覺得學校實訓課程安排方面，我覺得學校應更重視會計實訓這門課程，不管是在實訓環境方面還是在課時安排方面。大四上學期安排實訓課程正是時候，但開設實訓課程的同時還有許多其他課程，這加重了學生的負擔，也不利於學生分清主次，往往會出現情緒上的反抗。我覺得學校可以把大四開設的其他理論課程在大四之前安排，大四上學期讓學生專注於實際操作的學習，包括計算機會計課程，可以與會計手工做賬在一個時段開設，可以讓學生更好的體驗二者的不同。