精選培訓計劃範文六篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編整理的培訓計劃6篇，歡迎大家分享。

培訓計劃 篇1

熟悉崗位環境，學習班訓、團隊精神及崗位安全知識；

1．熟悉崗位壞境：

1.1.煙道，

1.2.爐頂，

1.3.地下室周圍，

1.4.整體操作流程及工種的作用

2．學習班訓及團隊精神：

2.1班訓:

團結：團結同事，與同事和睦相處，齊心協力，有困難一起解決。

務實：本本份份做人，踏踏實實做事。

2.2團隊精神:

昂首向前：充滿自信 積極迎難而上

奮勇爭先：人人都要有爭先做優的決心。

精誠團結：用心去幫助每一位同事，提升我們的凝聚力，促進團隊建設。

挑戰超越：把每一個同事當作競爭對手，從挑戰中不斷超越別人，超越自我。

3．學習崗位安全知識

3.1.進入煤氣區域需將手機關閉，嚴禁攜帶打火機等火種；

3.2.單人進入煙道需攜帶co報警儀，外來人員進入需通知本崗位員工陪同；

3.3.進入地下室不少於2人、且間隔5—8米並攜帶co報警儀；

報警儀報警值30mg/m.

3.5.可燃氣體檢測儀檢測的氣體爲H2，報警範圍：0-25（%LEL）低報25-50（%LEL）中報50-100（%LEL）高報

3.6.未經師傅允許嚴禁亂動設備.

3.7.離開崗位進入生產區域需勞保齊全.

3.8未經車間領導和工段長指示，不得隨便更改加熱制度或停送煤氣。

3.9煙道走廊交換機室地下室嚴禁煙火和攜帶違禁品，煤氣區域動火，必須安全科批准。

3.10穿戴好勞保防護用品，必須按時交換和遛煙道。 3.11上崗前穿戴好勞動防護用品。

3.12認真執行交接班制度，工作場所保持清潔衛生。

3.13接班後對所屬崗位設施、設備仔細檢查，確保良好，並作好開車前的準備。

3.14定期巡檢監測報警系統，認真記錄監測數據，發現異常，及時上報。

3.15嚴格按操作規程調節煤氣主管壓力，定時對煤氣水封放水，保持主管壓力穩定正常。

3.16格執行焦爐地下室通風制度，定期對焦爐地下室，煙道進行通風作業，保持空氣流通。

3.17定期對防毒面具等防護用品進行檢查，保證正常使用。

3.18崗位警示標誌無破損、無污漬。

3.19測溫時，火道內禁止掉入雜物、煤粉，及時蓋正小爐蓋。

3.20必須用火鉤打看火孔蓋，火鉤必須有橫樑。

3.21爐頂測溫時，注意行走時的消煙車，裝煤孔及上升管的火道。

3.22不許用不準確的高溫計測溫度。

4.交接班

4.1班前會

4.2提前15分鐘集合，並列隊點名，列隊要求：每四人組成一列，每人前後間距50cm，列與列之間兩拳之隔。

4.3朗頌團隊精神：嚴守規程，精心操作，愛崗敬業，優質高產，要聲音洪亮（要求：每間隔一人，要聽到彼此的聲音）。

4.4班長按照本班崗位順序依次點名，員工在答“到”時聲音要洪亮有力（要求:一人答“到”時，當班所有人均能聽到）。

4.5聽班長安排工作及操作時注意的安全事項。

4.6散會後，員工應依次列隊靠右側行走到崗位操作地點進行接班。（要求：員工行走時步伐要整齊有力，不得嬉戲打鬧，兩人間隔爲80cm）

4.7依次到崗位指定地點接班。

4.2接班

4.2.1接班者按時到達工作崗位。

4.2.2認真聽取交班者介紹當班安全生產、設備運轉、檢修情況及下班應注意的生產情況。

4.2.3檢查工具、輔助設備是否齊全，並放在指定地點。如工具設備等不齊全，應向交班者瞭解情況，查明原因，並做好相應紀錄。

4.2.4檢查崗位記錄填寫是否標準，交接班本是否完整齊全。若填寫不清楚，接班人無法辨認其內容時，交班人應向接班人解釋清楚。

4.2.5檢查設備、崗位、環境衛生是否合乎規定。若某處不符合規定，交班者應重新打掃，直至接班者接班爲止。

4.2.6會同交班人員對所有設備進行一次全面檢查，確認設備運轉正常，所有工具齊全，崗位衛生合格後，方可在交接班記錄本上簽字接班。

4.3交班

4.3.1交班前將設備、崗位、環境衛生打掃好，做到窗明地淨，設備見本色。

4.3.2崗位紀錄要隊對生產運行情況、設備運行情況及出現問題時間和處理方法、上級指示、工具是否齊全、衛生狀況、設備潤滑狀況、下班應注意的事項等情況詳細記錄。

4.3.3工具和輔助設備放在指定地點。

4.3.4在指定地點等接班人，向接班人員交待清楚本班安全生產、設備運轉、檢修情況及遺留問題。

4.3.5會同接班人員對所有設備進行一次全面檢查，等接班人員確認設備運轉正常，所有工具齊全，崗位衛生合格並在交接班記錄本上簽字後，方可交班。

4.4班後會

4.4.1交班後各崗位人員依次列隊到規定地點參加班後會。

4.4.2各崗位員工依次彙報本崗位設備運轉情況，工藝指標，維修情況及遺留問題。 4.4.3聽取當班班長對當班生產、勞動紀律及注意事項做總結。

4.4.4班後會結束依次列隊靠右行走下班。

4.5交接班流程及標準

4.5.1組織交班：

由當班組長開交班會同時彙總當班問題及操作指標情況與工段彙報並與下班組長進行交接；

4.5.2崗位交接：

交換機工進行設備交接（巡檢煙道）測溫工進行設備交接（負責崗位物品的

由上班組長總結本班事務及下班注意事項；

接班人員提出疑問或不解，確認問題無疑問後簽字。

以上內容未按要求執行，按照測溫二班考覈制度進行負激勵。

4.6學習項目：

4.6.1由交班組長組織學習各項操作指標，操作規程，安全規程，事故案例等內容（不少於10分鐘）。

培訓計劃 篇2

一、課程名稱

本培訓正式名稱爲：軟件測試基礎

二、培訓目的

1、增強產品質量意識

2、對軟件測試工作有一個全面的理解

3、通過本培訓，初步具備軟件測試基礎知識

三、培訓對象

新員工入職培訓課程之一。根據公司上級領導的要求，希望在新員工入職以後，對其進行軟件測試基礎知識方面的培訓，作爲公司崗位基礎能力培訓的一個方面。

四、課時安排

五、課程安排

1、測試理論

1.1 歷史

1.2 定義

1.3 目的

1.4 軟件測試的原則

1.5 軟件測試的誤區

1.6 質量保證與測試

1.7 軟件測試分類

2、測試技術

2.1 測試用例設計

2.2 白盒測試

2.3 黑盒測試

3、測試規範

3.1 BUG嚴重程度與優先級

3.2 BUG生命週期與狀態流轉

4、測試流程

4.1 傳統開發模式下的測試流程

4.2 敏捷開發模式下的測試流程

4.3 各大公司測試流程介紹

5、測試工具

5.1 單元測試工具

5.2 自動化測試工具

5.3 性能測試工具

5.4 安全性測試工具

5.5 兼容性測試工具

5.6 缺陷管理工具

6、性能測試

6.1 簡介

6.2 分類

6.3 性能測試引入標準

6.3 性能測試工具介紹

6.4 性能測試流程介紹

7、安全性測試

7.1 簡介

7.2 安全性測試引入標準

7.3 安全性測試分類

7.4 WEB安全性測試技術

7.5 主流安全性測試工具

8、自動化測試

8.1 簡介

8.2自動化測試引入標準

8.3 主流自動化測試工具介紹

8.4 自動化測試框架

8.5 分層自動化

六、問題

1、時間問題。由於是公司級的東西，需要保證一個權威性和準確度，所以需要查閱較多文檔，希望能按照這個計劃，一部分一部分的開展。

2、可以採用兩種模式，一種爲面對面培訓；一種爲使用屏幕錄製專家錄製成視頻，後者需要安靜環境，需要會議室。

培訓計劃 篇3

一、指導思想：

教師發展學校立足於教師發展是教育發展的根本。本學期XX縣教師發展學校在上學年三個研修班的工作基礎上，根據上學期深入各學校的調研和教師的學習需求，繼續以新課程理念的學習實踐爲核心，以教師自主學習、實踐、反思、提升爲主體，以城關小學“省教師培訓基地”爲依託，以XX縣教育局教育股、教研室和成都XX區支教教師爲組織促進者，以素質教育和新課程的思想引領校長、教師自覺學習新課標，實踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長、發展。

二、培訓各階段安排：

1、學員自主學習階段

主題：我讀新課標

學習要求：校長研修班、骨幹教師研修班、青年教師研修班的各位學員以一書爲研修教材，認真學習領會新課程思想理念，重點學習第三章、第四章、第五章、第七章。邊讀書，邊結合自己的教育教學實踐思考，做好學習筆記。每一位學員要選交兩篇新課程學習隨筆。

2、實踐反思學習階段

主題：實踐新課程

學習要求：各位研修班學員在認真學習新課標的基礎之上，帶着思考，帶着問題，努力研究改進自己的教學，改進學校的教學管理。教師們可以、爲學習參考，潛心研究課堂教學和課堂管理，邊實踐，邊反思，邊改進提升自己的教學，同時在學校教學研究中發揮帶頭作用。要求骨幹教師研修班學員和青年教師研修班學員完成一個教學故事和一篇課堂教學案例的寫作。校長研修班學員思考新課程理念下學校文化和制度建設，將學校的辦學思考撰寫成文。

3、交流分享、集中培訓、提升認識階段

主題：聚焦新課堂

學習要求：各班次各位學員在認真完成前兩個階段學習任務的基礎之上，由教育局組織各班次集中培訓活動。培訓活動不僅有專題講座，更以學員的親身實踐、問題研討、經驗分享、課堂觀摩、教學技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式，發揮學員在培訓中的主體作用，幫助學員實現自我成長。

4、成果展示，深化實踐階段

主題：教師發展無止境

學習要求：教育局教研室將教師發展學校學員的學習過程、培訓工作進行總結，將學員新課程學習隨筆、教學故事、課堂教學案例或教學管理案例、校長辦學思考等彙編成冊，積累成果。發揮各研修班學員的輻射作用，擴大交流，資源共享、引領得榮教育的新課程改革深入進行。

三、培訓工作的過程管理：

1、覈實各班次學員，規範學員管理。

2、各學校也是教師發展的學校，全縣各中小學要爲各研修班學員的學習實踐營造氛圍，提供學習實踐機會和展示平臺，關心、支持教師發展。

3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓調研指導組，深入各學校調研指導研修班學員學習實踐研修情況，作用發揮情況，和學員共同研究學習實踐中的問題，幫助學員解決學習工作中的困難。發現典型，及時推廣。

4、各班次班主任及時瞭解學員學習工作動態，關心學員成長髮展。收集學員學習成果。要求各班次學員完成的文章，與20xx年5月8日前收齊。

5、縣城關小學發揮省教師培訓基地作用，提供優秀師資和優質資源。爲培訓活動提供智力支持和場地、器材支持。

6、對認真參加培訓活動，完成各項培訓任務的學員，縣教育局按縣級教師培訓要求給學員頒發繼續教育學時證明書。

培訓計劃 篇4

一、指導思想

以《英語課程標準》爲具體指導，積極開展各項教研活動，提高英語教師隊伍素質，努力提高學校英語教學質量。

二、工作重點

1、學習、落實、踐行新教學常規

規範教師的備課、上課、作業佈置與批改、學業評價工作。通過集中學習，活動研討，教學評比，榜樣示範，檢查督促等手段引領教師瞭解新常規，踐行新常規，完善新常規，將落實新常規成爲促進教學質量提升的重要途徑之一。引導教師設定有意義的教學目標，關注學生的個體差異、學習基礎以及學生學習的過程與方法，提高教學針對性和有效性。

2、重視集體備課，加強教師的學習與培養，促進英語組老師整體素質的提高。

三、具體工作

1、備課及聽課

(1) 備課是課堂教學的前奏，組織教師認真學習溫州市初中英語教學新常規培訓活動，結合班級情況，自己構思設計教案，教案要體現出個人教學風格和實效性。要求：備課之前制定本學期的教學計劃，計劃中要體現學情分析，個案分析及解決問題的措施。

(2) 聽課：A、堅持一學期至少聽10節課。B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認真做好聽課記錄，並填寫好聽課本上的各環節的內容。

2、開展兩週一次的教研活動，如集體備課，理論學習等。

3、學生活動

期中考試之後，四年級學生開展英語抄寫比賽，評選出一、二、三等獎各12名學生。期末時開展七年級學生英語書寫比賽，八、九年級英語詞彙比賽。

培訓計劃 篇5

一、指導思想：

校本培訓是推進學校課程改革和促進教師專業發展的有效途徑。本學期，我校的校本培訓工作將以學校教育教學工作要點爲依據，結合我校實際，以新課標的逐步落實爲契機，以新課程改革爲推動力，以打造學習型團隊爲載體，以促進教師專業發展爲最終目標，立足學校實際，廣開培訓渠道，進一步加強教師駕馭教材能力、課堂教學方式轉變能力、教學基本功等教學素養的提升。

二、培訓目標：

1、加強師德建設，樹立現代教育思想和良好的道德風尚，爲教育奠基，做一個高素質的教師。使教師師德素質合格率達100%。

2、進一步更新教師教育觀念，樹立現代教育思想。

3、幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法，增強教師教育教學研究意識，提高教師自我反思、自主發展能力。

4、使教師充分認識讀書的意義，使教師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊，促進教師專業發展。

5、提升在職教師的學歷層次。

6、促進教師理論學習與教學實踐的聯繫，提高教師課堂教學能力。

三、培訓對象：所有在職教師均需參加培訓和考覈。

四、培訓學時：本學期培訓學時不少於12學時。

五、培訓要點：

1、注重青年教師的培養，形成人才梯隊建設，不斷髮現新人、培訓新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊伍。

2、以實施新課程教材爲契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作爲課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關係。

3、繼續加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發揮教師的`主動性和創造性，努力提高教師的心理輔導能力。

4、隨時關注每位教師的教學情況，實行隨堂聽課，不斷提高教師的課堂教學水平。

5、注重骨幹教師管理，實行動態管理，啓用骨幹教師作爲本校校本培訓的骨幹力量，發揮其輻射和示範作用。

六、保障措施：

（一）健全的組織機構：

1、成立校本培訓工作領導小組：

組 長：

副組長：

成員：

教研處具體負責各項活動開展

2、主要職責：

瞭解學校教師教育教學水平實際現狀；明確學校教師隊伍建設發展目標；制訂校本培訓整體方案；落實校本培訓具體活動；評估教師參加校本培訓的實際效果。

3、明確分工：組長是校本培訓第一負責人。副組長則負責宏觀調控和指導方案的落實情況，定期組織領導小組成員彙總情況，研究改進措施。教導主任是具體負責人，負責方案的制訂和修改工作，並組織和協調方案的落實；組織考覈工作，並做好培訓記錄，登記學分，整理、存收檔案資料。培訓組成員負責專題培訓和校際交流的領頭作用。

（二）嚴格的規章制度：

建立切實可行、行之有效的校本培訓管理制度，保障學校校本培訓工作正常有序、順利地開展。

七、活動安排：

九月份：

1、召開教研組長會議，制定相關工作計劃

2、學習目標書的制定

十月份：

1、開展教學質量分析

2、開展校內研討課（語文）

3、開展第一次教學常規檢查

4、專題培訓

十一月份：

1、開展校內研討課（數學）

2、專題培訓

十二月份：

1、開展教師讀書交流活動

2、專題培訓

3、開展第二次教學常規檢查

一月份：

撰寫期末工作總結

培訓計劃 篇6

各科室：

爲增強基層廣大衛生技術人員的診療技術水平，狠抓基礎醫療質量，規範醫療操作流程，促進廣大衛生技術人員練好基本功，提高我區醫療、護理人員業務素質和專業技術水平，根據南京市衛生局《關於進一步加強“三基”訓練、堅持“三嚴”要求的通知》（寧衛醫【20xx】104號）要求，經研究，特制定“三基”技能培訓計劃。

一、培訓對象全區基層醫療機構45歲以下的從事醫療、護理的衛生技術人員。

二、培訓目的通過開展醫護“三基”技能訓練活動，掀起我區醫護人員崗位練兵、苦練內功、夯實基礎，提高服務能力和服務水平的熱潮，更好地爲患者提供優質、規範、安全的醫療護理服務。

三、組織領導爲切實加強對“三基”技能操作培訓工作的領導,區衛生局成立溧水區 “三基”技能培訓工作領導小組,組長：徐庚才，成員：陶孝玲、任忠玲、郭開建。

四、培訓地點區人民醫院規培示教室和護理示教室

五、培訓形式、內容詳見附件各單位要高度重視醫務人員的“三基”技能培訓工作，把“三基”技能培訓活動作爲提高醫務人員專業技術水平和服務能力的一個重要手段和措施，加強組織領導，明確專人負責，嚴格按照本通知要求，按時參加培訓，培訓結束後我局將組織技能競賽。此次培訓情況和競賽結果將納入對各單位的綜合考覈。

　XXX

　　20xx年XX月XX日