【熱門】教師實習模板彙總5篇
本文已影響2.54W人
本文已影響2.54W人
20xx年暑假我回到家鄉-四川省米易縣,一個坐落於祖國西南的偏遠小鎮。受機電學院崔海龍學長的感召,我來到米易縣青少年活動中心開展了爲期10天的義務支教活動。爲家鄉的孩子們送達來自大山外面的祝願。
由於米易地處偏遠山區,教育水平相當落後,課外教育更是剛剛起步。辦學資源有限,任課教師不齊,面臨有教學硬件設施,無相關教師上課的尷尬局面。在得知情況後,我主動上門,免費擔任中國畫與國際象棋教師。我從10歲起學習中國畫,師承畫家鍾藝,主修工筆重彩花鳥。曾在多項畫展獲獎。13歲開始學習國際象棋。只是沒有教授學生的經驗,特別是低齡小學生。這對我來說是一個莫大的挑戰。但有壓力纔有動力,我擔任兩個國畫班和兩個國際象棋班教師,每天工作8小時。高強度的工作讓我的喉嚨在第一天就沙啞,之後一直沒好過,就這樣痛並快樂着直到工作結束。
爲期十天的任教工作今天就結束了,回顧過去的這十天,我感覺收穫頗豐。
最爲讓我感動的還是孩子們滿意的笑臉,羅曼羅蘭說:“贈人玫瑰,手留餘香。”我爲家鄉的小孩子們上課,自己也收穫了幸福和滿足,爲社會做出貢獻,支持家鄉教育建設,讓我十分快樂。與其說是我在做社會實踐活動,倒不如說是社會在教育我們這些象牙塔裏的大學生。我想這次的社會實踐活動的意義就在於給予了我們一次接受精神教導與行動磨練的機會。讓我們學會並懂得爲社會爲國家做貢獻,正如美國前總統約翰肯尼迪所言:“不要問你的國家能爲你做什麼,要問你爲你的國家做了什麼。”作爲當代大學生,我們理應開始逐漸擔負起爲國家爲社會奉獻青春的重擔。暑期社會實踐活動雖是小事,但窺一斑而見全豹,勿以善小而不爲,從點滴做起,用實際行動爲社會服務,實現自己的價值。
子曰:“三人行,必有我師焉。”在工作的這時間裏,我從同事們和我的學生們身上學到了許多。在這裏任教的老師大多數都是平時在學校或文化館工作,節假日又放棄休息時間到這裏來爲小孩子們上課,這讓我感受到了人民教師的偉大和無私。我努力工作,向他們看齊。我的學生們都十分可愛,他們上課都很認真。也很懂得寬容和感恩,每當我在工作中出現錯誤的時候,他們都會笑着鼓勵我。我從他們身上學到了真誠待人,簡簡單單生活就是快樂的生活哲理。所謂的教學相長應是如此,我教授他們知識,他們則向我傳遞了簡單生活的人生哲理,並用他們的赤子之心洗滌我的心扉,讓我感到快樂。
陶行知說過:“真教育是心心相印的活動,唯獨從心裏發出來,才能打動心靈的深處。”老師對學生的深情包含在他們生活的點點滴滴當中,爲人師表,更是嚴格對待自己生活的方方面面。只因爲要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。 做了十天教師,我真正體會到了這個職業的艱辛與偉大。因爲在教師手裏操着幼年人的命運,便操着民族和人類的命運。這種親生體驗讓我對每一位辛勤工作的人民教師肅然起敬。是他們爲國家呵護夢想,點燃希望。所以說大愛無聲,師生情最真。
古人云:“星星之火,可以燎原。”我就是被科大學長們奉獻社會的激情之火點燃,投身社會,用實際行動奉獻自己的力量。同樣的,我身邊的同學也通過各種途徑,各種方式在做社會實踐,在爲社會做貢獻。我希望有越來越多的志願者投身到這些工作中來。如果人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天。
工作總結:
1.前期準備不夠充分,剛開始時沒有考慮到低齡學生的接受能力,講課過於深奧。在後面幾天的工作中得到了充分改進。
2.思維不夠連貫,在被意外打斷後需要一段時間調整狀態。
3.態度認證,工作積極,得到相關單位領導和員工一致好評,爲人陽光和藹,深受家長和學生喜愛。
4.在教學工作的同時完成國畫創作一副。
5.本次社會實踐活動圓滿完成,發到預期目標。
工作感受:
1.教師所做的,不僅僅是腦力勞動,更是體力勞動。每天好講課數小時,需要精力高度集中,對身體和精神都是高負荷的考驗。課後還需總結改進,準備下一次課的教案。就算是絞盡腦汁也達不到十分滿意。批閱小學生的作業,瞭解他們天馬行空的思維更是一種高強度的勞動,工作完後,總覺得頭暈,腰痠背痛。
2.人民教師所得到的物質報酬普遍偏低,基本杜絕灰色收入。在物質上是典型的高投入,低收入職業。但在精神上是十分富足的,社會地位較高,得到社會各界人士的尊敬。
3.工作不像讀書那麼自由,有更多的責任與義務。不過都需要認真對待。不努力就沒有好的結果,心裏這會不踏實。
20xx年8月25日
一、實習目的與任務
1.1頂崗(畢業)實習目的
實習是大學教育最後一個極爲重要的實踐性教學環節,通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認識,培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論,基本技能和專業知識,去獨立分析和解決實踐問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手能力,爲我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,爲進一步提高教育教學質量,培養合格人才積累經驗,併爲自己能順利與社會環境接軌做準備。 1.2頂崗(畢業)實習任務
1、在實習期間,我的主要任務是班主任工作及教學工作。主要分爲以下幾個方面:聽課,備課,上課,反思及評價。
2、嚴格遵守學校的規章制度,服從指導老師的安排,做好筆記,注重理論與實踐相結合,善於發現問題;有嚴格的時間觀念,不遲到不早退,虛心向有經驗的同事請教,積極主動完成單位分配的任務,與單位同事和諧相處。
3、每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收穫體會,及時撰寫實習日記。
二、實習單位簡介
2.1實習單位地理位置
華窖華僑小學位於廣東省汕頭市澄海區澄華街道下窖居委,學校瀕臨韓江,佔地1萬平方米,建築面積4500平方米,有學生千餘人,教職工五十左右人,全面貫徹黨的教育方針,積極推進課改工作。
2.2實習單位在行業中的地位 本校全面貫徹黨的教育方針,積極推進課改工作,多次獲各級表彰,於20xx年被評爲澄海區一級學校。學校切實推進課程改革,開拓進取,銳意改革,結合本校實際,紮實開展教育教學工作,努力把學校建設成一所校風、質量優良的適應新時代要求的學校。
三、實習過程
3.1實習內容
我在學校的主要任務是聽課、備課、課堂教學、班主任工作。
根據指導老師的安排:
第一週,熟悉校園環境、認識我所任教的學生、聽課,主要是聽取富有經驗的數學老師講課。 第二週,學習備課、參考有經驗教師的備課方案及相關資料。
第三週開始,實習時以課堂教學爲主要內容。
3.2實習過程 1、聽課
所謂聽課,顧名思義,就是聽取教學經驗豐富的老師講課,不但可以學習他們的教學方法,他們的教學特點,還可以與他們交流,探討教學方案,這樣自己在教學方面才能得到
提高。在三年級組聽取了王老師、陳老師、李老師等老師的授課,她們各有特點。如李老師在講課時選取典型例題介紹多種方法,開拓學生的思維。
在實習的第一週裏,我就經常坐在後面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣,這種聽課並不是爲了學習老師所講的知識,而是學習老師怎麼樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。
2、課堂教學
第三週開始的實習是以課堂教學以及班主任的工作爲主要內容的。課堂教學方面,我記得,我第一次上講臺時感覺並不是很緊張,其實還是比較緊張的,尤其是在我製作的課件在播放時出現問題時,所幸的是之後我便積極地調整了心態。雖然第一堂課教學任務及教學目標我都達到了,但是我的自我評價並不高。在課後我積極主動地找李老師談話,李老師非常友好地指出來了我上課所存在的問題,並對我的教學做出的肯定的評價。但是,我知道我未來的教育之路,必定充滿了坎坷,我必須積極地去面對。作爲一名合格的人民教師,我認爲上好每一堂課是每一位教師的職責。在接下來的幾堂課,我一次比一次進步,越講越流利,也越來越熟練,教學效果也都不錯。在教學方面,我將書本的知識運用到教學實際之中,也在實際地教學中發現了自己的優缺點,積累了我人生之中第一筆教育財富,在現實中也不斷地遭到質疑、遭人非議,這些都讓我更加堅定了自己的決心,我將爭取在以後的教育實踐中充分發揮自己的`優點,努力克服自身的不足,相信“勤能補拙”,從而不斷改進自己的教學,提高教學質量,更好地勝任教師這個較色,促使自己在最短的時間內成爲一民優秀的人民教師。
在注重教學工作的同時,我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面,我本着認真負責的態度認真管理好班級的日常工作。認真負責的完成班主任交付的每一項工作任務。同時,我也從中有一些自己的感悟與體會。由於經驗不足,剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關係,導致在接下來的上課時,同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任的做法以及指導老師的指點,所以我在以後的實習工作中把握了一個度。班主任工作是瑣碎而繁雜的,然而每天面對着學生的時候,覺得他們是那麼親切,那麼富有朝氣,讓我充滿了責任感。我從張老師那裏學到的班級管理方法和學生教育方法,是一筆寶貴的財富。我發現有些孩子的生活學習習慣不好的現象,而這些細小細緻的問題都必須要求明確,對錶現好的要及時給予表揚鼓勵,對於違反的也必然採取一些相應的懲罰,讓學生從小要養成良好的習慣。聯繫我們剛學的課文《卡羅納》我認爲在班主任管理工作中,愛的教育才是最重要的。正因爲什麼樣的教育,才教育出了什麼樣的孩子。孩子是沒有錯的,他們是整個時代、整個教育的產物,而作爲教師的我們,肩負着教書育人的巨大重任。
3.3實習體會
一年的實習生活讓我獲益匪淺,並使我愛上了這個光榮的事業,堅定了自己成爲一名優秀的人民教師的決心。實習,不僅是我人生中一段寶貴的經驗財富,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的教育路上我會努力的做的更好。實習生活結束了,通過實習,我發現自己實際教學中的不足。作爲一名即將畢業的大專學生,我將更多的面向實際來教書,在以後的日子裏不斷提高自身的教師技能,提升自己的綜合素養,時刻爲成爲一名好老師準備着!我也希望,每一位即將走向工作崗位的老師都能積極面對挑戰,不斷地提升自我。學無止境,教無止境!
四、問題與建議
4.1實習單位存在的問題
本校存在的問題主要是教學設備不夠齊全,一二年級的教學缺少多媒體設備;圖書館開放對象不夠全面,只對四到六年級的學生開放。
4.2問題分析
針對多媒體設備不足,這方面對一二年級學生來說是個很重要的問題。因爲一二年級的學生還屬於較爲天真活潑的,有了多媒體設備能夠運用一些動畫,圖片等好玩來吸引學生的學習動力,使他們在求學的路上不覺得枯燥,培養學習興趣。圖書館開放的對象不全面,現在生活水平提高了,電視,電腦,手機對學生來說是普遍的,如果在學校能多閱讀一些紙質的書籍對學生的身心健康,思維能力很有幫助。
4.3對策與建議
我希望學校能通過各種渠道集資,爲學校增加多一些先進的教學設備,爲學生打造一個歡快的學習環境;增加圖書館的書籍量,進多一些關於各方面知識的書籍,豐富學生們的知識,做一個學富五車的好學生。
五、結束語
通過一年的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛鍊,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和輔助管理班級的實習中,我深深地體會到學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作爲他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作爲數學老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想,體味做老師的滋味。
在教學方面,老師不僅要知道怎麼傳授新知識,還要有管理課堂紀律,處理突發事件的能力;也要有團隊合作的精神,與其他老師交流意見,互相學習。另外,老師在學生面前要起一個模範作用,因此,作爲老師要時刻注意自己的言行舉止,真正做到德才兼備,爲人師表。在管理班級方面,老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學生的偏見,也要對特殊學生給予多一點關愛,讓學生感受身處在一個溫暖的大家庭中,當然作爲老師一定要有責任心。雖然做老師比較辛苦,但做老師的工作也是一門學問,可以從中學到很多東西,爲自己的生活添色彩。
實習學校:
xx中心學校
實習時間:
35天(xx。07。07—xx。07。07)
指導教師:
xxx
指導班主任:
xxxx
實習生:
xxx
實習班級:
三(1)班
實習內容:
小學英語課(三年級)、實習班主任
實習目的:
實習是大學教育最後一個極爲重要的實踐性教學環節。通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認識,培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高
實踐動手能力,爲我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,爲進一步提高教育教學質量,培養合格人才積累經驗,併爲自己能順利與社會環境接軌做準備。
我們懷着難以訴說的心情以及對教師這種職業的神聖的嚮往,隨着飛駛的列車來到了我們的實習目的地——龍陵縣龍山中心學校,這是一個美麗的學校?彩且桓鑫宀實幕ㄔ啊?
當然我根本沒有想到,在之後的一個月裏,我會在這裏收穫一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西,而且和他們成爲朋友,更重要的是,我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年裏在校園裏學到的更豐富、更精彩。當然,這並非否定老師的教學和自己的學習,只是實踐中收穫到的遠比書本來得真切和實在。正所謂:"千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收穫。"
我們來到龍陵縣龍山中心學校受到了熱烈的。首先,我們和該校的領導及老師召開了座談會,他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學校的情況:它辦校至今已有百年曆史,始建於清光緒30年(公元1904年),坐落在縣城東南的老東坡下,背靠青山,側臨綠水,校內青杉挺拔,繁花似錦,綠草茵茵,是一個靜心求學的好地方。它佔地總積13333平方米,校舍建築總面積4737平方米,校園綠化面積3800多平方米,運動場面積1500平方米。這裏共有教職工63人,教學班24個,學生1058人。它堅持以質量求生存,以教研教改促進發展,多年來一直承擔全縣小學教育研究和實驗示範任務,爲龍陵縣基礎教育事業發展做出了卓越貢獻,保山地區重點學校之一,它也爲龍陵縣的社會經濟發展做出了有目共睹的貢獻。實習的基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作。
基本情況
1、課堂教學:完成教案數爲8份,上課節數爲16節(英語、語文、數學、品德、自然、音樂、美術7個科目)。
2、班主任工作:組織一次"我做文明小公民"的主題班會。
3、帶領學生出了一期黑板報。
4、到學生家裏去家訪。
這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業。。。。。。日復一日,無數瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。
首先,我請班主任給我 一份名單,因爲我知道,記不住學生的名字,看似小事,其實它在學生眼中是很重要的,如果記不住學生的名字,學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己,甚至會產生隔閡。而後我便找了個機會認識了全班同學,下課後同學們都圍着我唧唧喳喳地說:"老師,你怎麼纔來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。"這也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。瞭解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。
下課後,孩子們經過我時,都親切地喊一聲:"範老師好!",我也帶着按捺不住的羞澀和歡喜應着,同時我也發現了快樂竟如此簡單,只因被一羣天真的孩子們認可並充滿親切地問候一句。在我從事教育教學活動時,我第一次深入課堂時,我就遇到了許多學校裏沒學過、沒想過的難題,即自認纔出衆的我繪聲繪色地講完一節課後,我問學生:"你們聽完課,印象最深的是什麼?"學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由於學生沒有學習的興趣。
古人云:"知之者不如好知者,好知者不如樂知者。"興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望,興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實,不管在哪個行業,激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,願意爲共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作,力求做好每個細節,精益求精。激情與耐心互補促促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。初爲人師,總是有些緊張。我帶着羞澀與忐忑抱着課本和教案走上講臺時,儘管我做了很多準備,但當我真正面對那麼多雙眼睛時,我還是緊張了。"同學們,現在開始上課。"我機械得重複了在臺下不知唸了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什麼呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯着我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之後,我剩下來的只有微笑,因爲我想起了那句話:"微笑是法寶。"學生也對着我微笑,看着他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙雙澄澈的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純淨的心。在此後的時間裏,我一直微笑着。所以,課堂氣氛也顯得輕鬆活潑了一些,40分鐘的課一下子就過去了。雖然,我知道我的這節課上得並不成功。突然一次,一個學生遞來一張字條:"範老師,我喜歡你的微笑,當你微笑着走近我時,使我感到了從來沒有過的親切,我很喜歡你,範老師。"這是出自一個三年級學生之筆,這也是我在實習一個月的時間裏收到的最好的,最值得珍藏的禮物。也使我明白了,其實走近學生的第一步只須微笑就夠。
在班主任實習工作中,我組織開展了"我做文明小公民"主題班會。起初,我?齙攪誦磯嗬眩罕熱繆牟慌浜暇統3A釵彝蔥募彩住5筆保腥私ㄒ槲沂褂們恐品椒ā1熱縊搗U盡⒎6椎取3先唬庵址椒梢悅闈課職嗉噸刃頡H歡庖參摶杉由盍死鮮τ胙淶母艉遙踔粱崾寡嵫У男睦懟W魑逃ぷ髡擼鴕敕繳璺ù瓷杳裰骱託車慕萄眨誚萄Щ疃薪⑵降鵲氖ι叵怠6遙淌σ炎約旱背苫疃械囊輝保茄疃淖櫓摺⒉斡胝摺⒁⒄擼茄難盎鋨欏⒅吶笥選?
爲了辦好這個班會,我努力爲每一個同學創造展示自我的機會,提供展現自我的平臺,使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嚐到其中的樂趣。結果,在準備班會的過程中,同學們都很積極。班會的節目花樣繁多,唱歌、跳舞等應有盡有。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最後一曲學生獨唱——"春天在哪裏?"把班會推向了高潮。當然,在開展班會活動過程中,我也發現了許多問題,並在方法上有待改進。
實習的時候,我上了一節活動課,帶學生到操場去玩,其中一個男生捉了一隻蛤蟆來給同學們看,那些女孩子嚇得只叫,說實話,當時我很害怕,我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說:"放下那個醜東西!"小男孩震了一震,腦袋一撇,眨眨眼睛問我:"老師,它很醜嗎?"我試着和他說:"是的,你看它那恐怖的樣子。會嚇到人的。"他似懂非懂的點點頭,滿臉委屈地放了那隻蛤蟆。不一會兒,他又滿臉迷惑地過來問我:"老師,它真的很醜嗎?外婆還說它是益蟲呢。"我的笑容頓時僵在了臉上,原來這些小動物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在着成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。於是,我便帶着全班同學去看那隻蛤蟆,並讓他們討論一下"蛤蟆是醜還是美?"我沒敢再說蛤蟆醜,因爲不同的審美觀面前,美醜是無從計較的。我也因此而想,其實蛤蟆並不是很醜,只是我用醜的眼光去看它,而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時,我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真,在孩子的眼中的世界是最純真的,是最美的。
在剛開始的三週裏,我發現我在孩子們心中留下的印象還算可以,我也因此而告訴自己:"繼續努力!"可是,在一個雨天裏,我第一次和學生髮火了,那個男生是班裏最搗蛋的學生,上課時老講小話,還不時地影響其他同學學習,他還對我的屢屢警告無動於衷。那天上課,他竟然在教室裏隨意走動,並高聲喧譁。雖然作爲一名老師,和學生髮生衝突是在所難免的,但對我這個初爲人師的新手來說,處理這樣的突發事件是毫無經驗的,我一邊儘量冷靜自己,一邊對他呵斥到:"不想學就出去!"頓時,教室裏鴉雀無聲,而那個男孩還把頭扭到一邊不看我,我一下子窘在了那裏,我轉過身背對着一屋子的學生,後悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力,卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室裏一片寂靜,我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩:"都是你把老師惹哭了!"我第一次在學生面前脆弱得一塌糊塗,這時那個男孩也主動來承認錯誤了,他說:"老師,我錯了,你打我吧,我不該惹你生氣,以後我一定聽你的話,你不要生氣。"說着他也哽咽了。其他的孩子也來勸我:"老師,你別哭了,再哭就不好看了。""老師你笑一笑嘛!"那天,我反倒像個孩子似的,被學生哄着,心裏突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動,擦了半天才把眼淚擦乾。
在給孩子們上最後一節課時,我故作若無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了祕密,包藏
不住脆弱的眼淚,那一節課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了,他們都很認真地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼裏讀到了濃濃的依依不捨。儘管聽了無數次"老師好",但每每回應的時候我依然帶着欣喜的笑容。每當站在講臺上,被一雙雙純淨的眼睛聚精會神地望着時,作爲一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間裏,我並沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學生都喜歡我,但只要有一名學生記住我,那麼我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。
在實習中,我還發現了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成,但勇敢的"主動請纓"卻能爲你贏得的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收穫。回顧這35天的時間,我是用心的,但用心不一定等於成功,我畢竟是一名實習生,在知識的構建上還存在着許多斷章,還缺乏教學經驗,甚
至因爲讀錯了某個英語單詞或某個字後,學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
在爲人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步。。。。。。但不管怎樣,我都會以人爲本,把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去,我會以我的真心去呵護學生,因爲我面對的是一顆顆純真的心。總之,教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
實習,就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得"勇敢"。雖然開始也會有顧忌,怕"主動出擊"會招惹"不知天高地厚"的蔑視。但事實告訴我,應該對自己有信心,應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛鍊的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能爲自己創造良機。實習,陪伴我經受了挫折,也經受了歡樂!
實習的經歷雖已經過去,可我還會回頭去看一下我在那裏留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰和希望的開始!
正是:"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身!"
實習生:***
實習學校:***
指導老師和指導班主任:***
實習時間:30天(xx年9月21日——xx年10月21日)
教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對於我們師範生是非常重要。在實習開始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉換,每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。xx年9月21日,我懷着希冀與期盼的心情來到了瑞昌一中(九江學院附屬中學),開始了我的教育實習生活。實習生活是緊張而忙碌的,每天都要早出晚歸。我初次品嚐到了作爲一名人民教師的快樂。在整個備課——上課——課後反饋的過程中,我做到了多聽課,不管是同學的課還是指導老師的課,多看教材,主動 向指導 老師請教交流,從同學和指導老師的建議中不斷提高自己。
實習主要任務:這次實習的基本內容包括:課堂教學和班主任工作。 1,課堂教學:完成教案數爲三份,試講次數爲四次,上課節數爲兩節2,班主任工作:組織一次團結主題班會《練膽》。
這一個月是我過得最充實,最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰性的一段快樂時光,這段日子裏,我終於體會到了要做好一名教師,並不像想象中的那麼容易,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性,總之,這是一段將對我以後的工作有着重要影響的日子。 我把這近一個月的許許多多感受與心得記下來,希望與同行一起分享。
我想主要從知識方面,教師素質,全面教育能力來談談我的感受:
在知識方面
在知識方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不再晝夜苦讀;也深深地體會到教學相長的深刻內涵。 教師要有精深的學科專業知識,廣博的科學文化知識,豐富的教育和心理科學知識。知識結構要合理,當今的自然科學,社會科學和人文科學互相滲透,相互融合,新興學科不斷出現,只懂自己專業的知識是遠遠不夠的,這一點我在實習中體會很深。
精深的學科專業知識
精深的專業知識是教師擔任教學工作的基礎,這就要求教師要紮實的掌握本學科的基礎理論,基礎知識以及相應的技能,技巧,操作,並運用自如,熟悉本學科的學習方法和研究方法,同時還要具備一定的與本學科相關的知識。我在這次實習中發現自己專業知識還很欠缺,而實踐方面更是如此,以前在學校實驗室是自己做實驗,而現在是給學生作示範實驗,所以就不能失敗,還得結合實習學校的實際情況。因此我決定在以後的日子裏不僅要增強自己的動手能力,提高專業技能,還要堅持不懈的加強理論知識的學習,並且深化已有的知識。也只有完整系統地掌握知識,才能在教學過程中高屋建瓴的處理好教材,把握住教材的難點,纔能有對教材內容深入淺出的講解,從而保證教學流暢地進行,使學生既學到知識,又掌握學習方法和發展能力。
廣博的科學文化知識
我面對的學生是正在成長中青少年,他們興趣廣泛,求知慾望強烈。他們提出各種各樣的問題,需要教師去解答和引導。只瞭解本學科的知識是遠遠不夠的。我在教學活動時,往往會遇到許多師範學校裏沒學過,沒想過的問題,甚至於有時學生提的問題也是我前所未聞的。教師要想滿足學生的求知慾,並由此給予人生觀上以有益啓迪,就必須有淵博的知識和深厚的文化底蘊。爲此,教師必須廣泛的涉獵各學科知識,培養和發展自己多方面的興趣,以"終身學習"的思想意識來構建自己合理的知識結構。只有這樣,教師才能帶領學生在知識的海洋中遨遊,在更廣闊的空間中得到發展。
豐富的教育和心理科學知識
要想成爲一名合格人民教師,還必須具有教育學,心理學方面的知識修養,懂得教育教學活動中的規律和青少年身心發展規律,樹立起科學教育思想觀念,掌握行之有效的教育教學方法和手段。具備了這些條件,纔有可能在自己的工作中少走彎路。
在教師素質方面
我領悟最多的是在職業道德,教師素質方面。"教書育人"決定了教師不僅要對學生進行知識的傳授,能力的培養,還要對學生進行思想品德的教育。教師素質道德方面的核心內容是愛崗敬業, 爲人師表熱愛學生,團結協作。作爲教師要教書育人並重,根據學生的特點,把思想品德教育融於學生的日常生活之中。這一點在班主任工作中體現得特別明顯。
正如愛因斯坦所說,興趣是最好的老師,只有熱愛教育事業,纔有可能搞好教育工作。培養人是一項偉大而複雜的艱鉅事業,它要求教師要有強烈的事業心,責任感,一般職業熱情是遠遠不夠的。把教師職業當作謀生的手段,得過且過,更是和教師的職業性質格格不入的。教育事業需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,充分發揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了,教師真的很累,早上六點半起牀已經太遲了,晚上10點半才能回到寢室。教師並非一個理想的職業,相等待遇情況下,它比一般的行業要更累,甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業,才能對教育事業抱有執着的追求,才能擺脫名利的困擾,堅定自己的選擇,在當前"追求經濟利益最大化"的環境中保持一顆平常心,甘於寂寞,才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值 。
實習過程總能令人受益匪淺。雖然實習的時間不長,但收穫卻不少。實習後,寫實習報告是必須的事。那麼,教師實習報告怎麼寫?以下爲大家列出一份教師實習報告總結範文,希望能爲大家提供幫助。
這次總結,我就語文教學方面談談我最深的體會。以下是我的實習工作總結:
我實習的班級是高一年級一班,通過和其他實習生的交流,我帶的這個班級應該是全年級最好的班了。雖然在實習之前我們都已經經過專門的培訓與訓練,並且也不止一次的站到講臺上了,但這次我面對的是真正的中學生,應該如何上好每節語文課、教好這個班呢?我一臉的茫然。
實習第二週,我們進入聽課、備課階段。我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新課程目標要求等這些基本的情況入手。我總共聽了指導老師六節課,他的課堂上多采用啓發引導的方式引導學生研讀文章。他鼓勵我說:“你的知識能力都已經具備了,儘管放開的去幹就是了。”他的話在很大程度上激勵了我。其次是對班上語文水平的調查。通過作文的批改、早讀時間的瞭解、以及課堂上的觀察我對班上整體的語文水平,以及大多數學生的水平有了大概地瞭解:語文基礎比較好、課堂氛圍及課堂紀律也比較好。再次,我有仔細研究了新課程目標:要求教學中應充分發揮學生的主體性、創造性,應當提高學生的語文水平及文化修養。這些信息告訴我:不能再用傳統的教學方式了。
設計教案是一件很辛苦的事情,耗體力也耗腦力,同時也是一件頗藝術的工作。經過良久的冥思苦想,忽然頭腦開竅,理出了思路,問題解決了,那種成就感、興奮感是不言而喻的。到後來的教學實踐中,我更加深刻地體會到一個好的教學設計對上好一節語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的,又是靈活變通的。在我的課堂上,學生的參與是極其重要的組成部分。下面,我具體結合教學時間談談我的教學模式。
試講結束後,開始考慮具體實習事宜。因爲初步聯繫的實習學校是在臺州椒江,離金華很遠,當金老師說要先派兩名同學去對方學校聯繫具體的教學時間,教學內容,生活起居,飲食等安排,要在那裏先住上4天,我看大家都比較猶豫,就主動報了名,我的朋友小沈也很高興和我一起作爲開路先鋒。 在先到的幾天中,我們幫助當地學校的歷史老師屠老師花了兩天用flash、東方網頁王等作了個課件,因爲課件要求比較高,難度大,那邊的信息中心主任和我們一起開通宵,第一天還做到了凌晨4點大家纔去睡覺,第二天一早繼續到晚上12點,正式完工。後來,這個課件在市裏獲了獎,大家都很高興。
【精品】教師實習模板彙總九篇
【熱門】寒假實習模板彙總10篇
【熱門】專業實習模板彙總7篇
【推薦】教師實習模板彙總8篇
【熱門】生產實習模板彙總7篇
【熱門】實習計劃模板彙總7篇
駱駝祥子讀後感彙總(含8篇讀後感)
【熱門】頂崗實習模板彙總7篇
【熱門】寒假實習模板彙總7篇
【熱門】寒假實習模板彙總6篇
【必備】教師實習模板彙總8篇
【熱門】寒假實習模板彙總五篇
【熱門】生產實習模板彙總6篇
【熱門】暑假實習模板彙總6篇
教師節賀卡熱門祝福語
【實用】教師實習模板彙編5篇
【精選】教師實習模板彙總七篇
【熱門】畢業實習模板彙總7篇
【熱門】寒假實習模板彙總八篇
喉嚨總感覺有東西堵着怎麼回事 醫師教5招護喉
【必備】教師實習模板彙總八篇
【熱門】頂崗實習模板彙總六篇
最實用的檀香木手鍊保養方法彙總
【精品】教師實習模板彙總6篇
【熱門】畢業實習模板彙總6篇
【熱門】生產實習模板彙總五篇
【推薦】教師實習模板彙總7篇
【熱門】寒假實習模板彙總8篇
關於立冬的風俗習慣彙總5篇 5篇關於立冬的風俗習慣彙總
【精品】教師實習模板彙總8篇
【熱門】寒假實習模板彙總六篇
【熱門】暑假實習模板彙總7篇
【精華】教師實習模板彙總五篇