精選畢業典禮演講稿模板彙編8篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在現實社會中，很多地方都會使用到演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編整理的畢業典禮演講稿8篇，歡迎大家分享。

畢業典禮演講稿 篇1

歡迎並祝賀凱尼恩大學20xx年畢業班的同學們。有兩條幼小的魚游來游去，它們碰巧遇見一條年長的魚從另一邊游過來，它向它們點頭示意並說道“孩子們，早上好。水怎麼樣？”而這兩條幼魚繼續遊了一會兒，隨後其中一條終於看着另一條說“究竟什麼是水啊？”

這是美國畢業典禮演講的標準要求，要調用那些有教益的、寓言般的小故事。這則故事其實還算不錯，是這類老套故事裏不那麼離譜的，但假如你擔心我打算在這兒把自己當成那條聰明的年長的魚，來向你們這些幼魚解釋什麼是水，那大可不必。我不是那條聰明的年長的魚。這個魚故事的要點僅僅在於：最顯而易見、最重要的現實，常常是那些最難以看見和談論的。當然，這作爲一句英文句子來表達，只是平庸的陳詞濫調，但事實是，在成人世界的日常戰壕裏，平庸的陳詞濫調可能會有一種生死攸關的重要性，或者說我希望在這個乾燥可愛的早晨讓你們想起這點。

當然，類似演講的主要要求是我應該談一談你們的文科教育的意義，試圖解釋你們即將被授予的學位爲何有實際的人的價值，而不僅僅是一種物質回報。那麼讓我們來說說一個畢業典禮演講中最司空見慣的老套話題，那就是文科教育與其說是用知識把你填滿，不如說是教你如何去思考。

如果你們是和我一樣的學生，那麼你們永遠不會喜歡聽這個，你們會覺得需要有人來教你如何思考這個論斷有點侮辱人，因爲你們被這樣好的學校錄取這一事實本身就好像證明了你已經懂得了如何思考。但我要向你們指出，這文科教育的老套論點其實根本沒有侮辱人，因爲我們應該在這樣一個地方得到的、關於思考的真正重要的教育，其實無關思考的能力，而是關於選擇去思考什麼。對於要思考什麼，如果你所有的選擇自由看起來太顯而易見，以至於討論是浪費時間的話，我請你想一想魚和水，把對全然顯而易見的東西之價值懷疑態度暫時擱置幾分鐘。

這兒是另一個有教益的小故事。在遙遠的阿拉斯加荒野裏的一間酒吧裏，坐着兩個人。其中一個有信仰，另一個是無神論者，兩個人正激烈地就上帝是否存在進行爭論，一邊喝着第四瓶啤酒。無神論者說：“你看，並不是我沒有真正的理由不相信上帝。並不是我沒有經歷過整個上帝和祈禱的事。

只是上個月的時候，我露營時遭遇了一場可怕的暴風雪，我完全迷失了什麼也看不見，那時零下五十度，於是我試了一下：我在雪地裏雙膝跪地，呼喊道“哦，上帝啊，假如有一個上帝的話，我在暴風雪裏迷了路，假如你不幫我，我就要死了。”而此刻，在酒吧裏，那個有信仰的人全然迷惑地看着這個無神論者。“那麼你現在一定相信了，”他說，“畢竟，你在這兒，活着。”無神論者轉了轉眼珠。“不，兄弟，只是有幾個愛斯基摩人碰巧路過，向我指出了營地的方向。”

很容易在類似標準的文科分析課上講這個故事：考慮到兩個人的兩種不同的信仰模式，以及兩種不同的、從經驗裏建構意義的方式，同樣的經歷對於兩個不同的人而言可能意義迥然不同。因爲我們看重信仰的寬容度和多樣性，在我們的文科分析中，就不願宣稱某人的詮釋爲真，而另一個人的爲假或錯。

這沒問題，只是同時我們無法停止談論這些個人的模式和信仰從何而來。我的意思是說，它們來自這兩個人內部的哪兒。就好像一個人對於世界最基本的定位，及其經驗的意義，不知爲何就是難以改變的，像身高或鞋的尺碼；抑或自動地被文化所吸取，像語言。就好像我們如何建構意義實際上不是一種私人的、有意的選擇。還有，所有那些關於傲慢的事。那個沒信仰的人全然肯定不存在這種可能性：即路過的愛斯基摩人與他求助的祈禱有關。對，也有許多有信仰的人，他們好像同樣傲慢，對他們自己的詮釋深信不疑。他們很可能比無神論者更可憎，至少對我們大部分人而言。但有信仰的教條主義者的問題與故事裏的無神論者如出一轍：盲目的確信，一種漸漸變成牢獄的成見，這牢獄如此絕對，以至於囚徒甚至不知道自己被關了起來。

這兒的要點在於，我認爲這一部分教會了我，如何思考究竟意味着什麼。稍微不那麼傲慢一些。有那麼一點點對於自我及確信的批判意識。因爲絕大部分的、我傾向於自動確定的東西，其實，是完全錯的，被矇蔽的。我吃了一番苦頭明白了這點，我想你們這些畢業生們也會。

我認爲文科教育真正的、靠譜的價值應該在於：使你舒適、富足、可敬的成人生活不致變得死氣沉沉，變得不受意識控制，在日復一日間變成你大腦和默認設置的獨一無二完全孤獨的奴隸。

假如你自以爲你知道什麼是現實，按默認設置來運作的話，那麼你，像我一樣，很可能不會去考慮那些並不惱人、並不痛苦的可能性。但假如你真的學會了如何去關注，那麼你會明白存在着其它選擇。實際上你有力量把一個擁擠、炎熱、緩慢的消費地獄般的情境體驗得既有意義又神聖，與創造星星的那些力量齊名：愛，友誼，一切事物深處神祕的一致性。並不是說神祕的東西就一定是真的。唯一大寫的真實，是你要去決定你試圖看待它的方式。

這，我要說，就是真正教育的自由，學習如何自我調整的自由。

你要有意識地決定什麼有意義，什麼沒有。你要去決定看重什麼。

因爲還有些別的，奇怪但卻真實的事：在成人生活日復一日的壕溝裏，真的沒有那種叫無神論的東西。沒有那種不崇拜的事。人人皆崇拜。我們要做的唯一選擇是去崇拜什麼。或許選擇某種神或精神領袖來崇拜的最有說服力的理由是——不管是耶穌還是安拉，不管是耶和華還是巫術母親神，或四聖諦，或什麼不可侵犯的倫理準則——其它大部分你崇拜的東西會把你生吞了。

如果你崇拜財物，如果你將生活的意義寄於其上，那麼你永不會滿足，永不會覺得你滿足。這是真理。崇拜你的身體、美貌、性感，那麼你會總感覺醜陋。而當年歲開始顯現，你會早在他們令你神傷之前死過一百萬次了。在某種層面上，我們都已經懂得這些。它被符號化爲神話、諺語、陳詞、雋語、寓言；成爲每個好故事的架構。關鍵在於，在日常意識中一直記得這道理。

崇拜權力，最終你會感覺虛弱和恐懼，然後你會需要比別人更多的權力來令你對自身的恐懼麻木。崇拜你的智慧，被看作聰明人，你最終會感覺愚蠢，像個騙子，總是在被識破的邊緣。但這些形式的崇拜的誘人之處並不在於它們是惡的或罪惡的，而在於它們是無意識的。它們是默認設置。

它們是那種你就那樣漸漸陷入的崇拜，日復一日，對於你看見什麼及如何衡量價值越來越具有選擇性，而不去關注那些你正在做的事。

而所謂的真實世界並不會阻止你運作你的默認設置，因爲所謂的由人類、金錢、權力組成的真實世界會一路歡快地和唱，在自我的恐懼、憤怒、沮喪、渴望及崇拜之中。如今我們自身的文化已經以某些方式控制了這些力量，以生產巨大的財富、安慰及個人自由。

這種自由有不少值得推崇之處。但當然，存在着各種不同種類的自由，而最珍貴的那種，在關於慾望和成就的外部大世界裏很少被人提及。真正重要的那類自由，包括了關注、意識和紀律，能夠真正地關心他人，每天一而再、再而三地以微小而並不性感的方式爲其犧牲。

那是真正的自由。那就是受過教育，理解了如何去思考。其反面是無意識，是默認設置，是爭鬥，是無止境的、惱人的、關於獲得並失去某種重要事物的意識。

我知道這聽起來很可能並不有趣輕鬆，不令人鼓舞，不像畢業典禮演講所理應的樣子。這是什麼，據我所知，是大寫的真理，假如剝去那些微妙的修辭的話。當然，你們可以自由地思考隨便什麼你們願意思考的東西。但只是請別將它看成某個指手畫腳的勞拉博士的佈道。這些東西皆無關道德、無關宗教、無關教條，也無關那些來世的大問題。

大寫的真理，乃是關注此世。

它與真正教育的真正價值有關，這幾乎無關知識，而與簡單的意識有着千絲萬縷的聯繫，那是關於什麼是真實和重要的意識，它寓於我們周圍的簡單視野之中，每時每刻，我們需要一遍遍地不斷提醒自己。

要做到這點，要在日復一日的成人世界裏保持意識和活力，困難得令人難以想象。這意味着又有一句陳詞濫調其實是對的：你們的教育真的是一生的事情。而它始於：現在。

我祝願你們一路不止好運。

畢業典禮演講稿 篇2

親愛的同學們：

你們好！

三年之前，你們從初中的學校離開，在xx學校相聚，我們在三年前相聚在這個校園裏，現在你們也已經畢業了，在三年的時間裏，不管是身體還是心理上，都發生了或多或少的變化，也成熟了很多，回想起自己當初見到你們的第一眼，那時候的你們還是非常的青蔥和幼稚，再看看現在的你們，是那麼的成熟和懂事，對於自己的一言一行都能夠有很好的考慮，也可以更好的完成自己的學習，在生活當中也可以變得更加的出色。

其實在陪伴了你們三年之後，雖說你們並不是我送走的第一屆畢業生，但是每每到這個時候，我都感到非常的不捨，儘管自己清楚的知道自己的內心的不捨也不能阻止你們的離開，你們現在的離開也是爲了更好的去完善自己和更好的成長，我也沒有資格去阻攔也不會去選擇阻攔，所以現在自己的不捨也會被我藏在心底，對你們更多的還是希望你們可以在離開大學之後，在自己的學習上面更加的努力，在生活上也能夠更加的美好，我也對你們充滿了期待，我也希望在這個最後的時刻，在這個分別的時刻，你們可以將我的話聽進去，我也對之後你們去往更好的學習，在之後的日子裏的生活而感到擔憂。

我對你們也還有最後的幾句話想說，希望你們也不要覺得我囉嗦，能夠明白老師的良苦用心，更是可以很好的做到這些，不管未來你們是在什麼樣的環境或是氛圍裏面，我都希望你們不會放棄自己學習的腳步，要知道在現在的生活當中，知識是自己最爲堅固的後盾，是自己最爲牢固的基礎，我們也要更加的豐富自己的內心知識，對自己的精神世界也可以通過知識來提高，在學習之餘也要更好的提升自己的素質，有一個好的素質和好的態度也是至關重要的，所以不管是學習上還是生活當中，你們都要去認真的完善自己，只有當自己足夠的優秀的時候，自己的未來更會更加的美好。

現在你們的高中生活也要過去了，相信你們也已經感受到了時間的流逝，我也希望你們可以在往後的日子裏，抓緊一切的時間，利用好自己有限的時間，去做更多的事情，也希望你們在未來會變的更好，未來的美好也會在未來等待着你們的到來。

畢業快樂，我的孩子們，希望你們前途似錦，未來光明，也希望你們可以堅持不懈，勇往直前。謝謝！

畢業典禮演講稿 篇3

親愛的的同學們：

大家好！

首先祝賀大家順利通過了高考。備戰高考，是你們年輕的生命中遇到的第一個真正的挑戰，也是一個破繭化蝶、礪煉心靈、痛並快樂着的過程。面對學業上的激烈競爭，你們曾歡欣鼓舞，也曾低落徘徊；曾昂揚進取，也曾畏縮退卻。或許也曾懷疑、甚至否定過自己，但這是一個辯證否定的過程，磨鍊過後，你們必將在揚棄中發展。或許有的同學會在這期間感覺到反覆受挫，但我想說，你在這過程中養成的知努力、善堅持等品質，必將伴你終生，使你受益，這是不可剝奪的財富。

同學們，經歷了這一關的你們，足夠勇敢！無論結果如何，x中已記住你們孜孜矻矻、伏案疾書、埋頭苦讀的身影。高考佳績固然能爲x中再添輝煌，但我希望，x中培養出的不是以高考成績爲人生頂峯、止步於此的人，而是能不斷走出舒適圈、勇攀高峯、敢於挑戰自我極限的人。“嚴謹、勤奮、求實、進取”，是爲校訓，是我們的精神。

高考就是一場成人禮，如今的你們已爲成人。成人意味着什麼呢？答案不唯一，而我認爲成人意味着兩個方面的改變。

第一，學會承擔責任。我知道，高三一年，你們寫過了太多關於時代發展與青年責任的作文，相關名句或許至今仍能信手拈來。吐槽不免常有，但你們需要明白，這是鮮明時代語境下，未來對你們的強烈暗示。其實這再自然不過，歷代皆如此，社會各界往往對青年寄予厚望。如果你已經準備就緒，識得前路，自然最好；但你若猶豫彷徨，甚至保留“巨嬰”心態，其實也無妨。但我絕非贊成你一生怯懦不擔責，不知方向。畢竟對於沒有航向的船而言，任何風向的海風都是逆風。我想說的是，這個略顯漫長的暑假可以是你們的過渡期。我覺得，近三個月的暑期可以稱作中式微型間隔年。在這期間，你有比較充裕的時間來思考自己的來路去向，收拾少年心情，籌謀未來，好好感受一下身份的過渡。一個暑假的考量可以讓模糊變成明晰，我希望大家不要反其道而行之，使有序的一切混沌化。當然，除了反思與規劃以外，讀百本書，識千種人，行萬里路也必不可少，閱歷的增添有助於大家更好地適應大學生活。

第二，學會選擇成爲最好版本的自己。十八歲，是可以成爲任何人的年紀。同學們，“可成爲”，是你們的共同點。此前十八年，大家的經歷多少有些相似。而此後三觀逐漸成型，個人選擇因之各異，當你們走過一個又一個人生岔路口，命運的豐富、多樣性，將被無限放大。你想成爲誰呢？是爲正義代言的律師，頗具影響力的作家，還是科研領域的領軍人？無論是哪一種社會角色，最重要的是從心而終，自我雕刻，長成理想中的模樣，長成最好版本的自己！海明威曾指出：“真正的高貴是優於過去的自己。”我希望你們能夠不斷蛻變，超越成長座標上過去的節點，自強不息，臻於至善。

談完了高考與成人，接下來我想簡要談一下你們與x中的關係。x中20xx屆，一千零一個孩子。回想20xx年的夏天，你們齊聚這裏，成爲x中學子。三年來你們相識、相伴、相知，共同書寫一本名叫xx的書，這本書有內容各異的一千零一頁。而20xx年的夏天，你們將從x中出發，走向山川湖海，走向光明未來。儘管你們即將成爲老師們口中的上一屆，成爲百年校史翻過去的一頁，x中仍會一直記得你們，記得你們課間操結束後的百米衝刺，記得你們在教學樓各個角落的吟誦苦讀，記得你們在孔子像前的投幣祈福。x中是你們的起點，或許也是你們共同的精神家園。今日的你，或許以x中爲傲，明日的x中，必將以你爲豪！

最後，我謹代表學校，向所有曾任教過你們的20xx屆高三全體老師表示真誠的感謝！向辛苦養育你們的各位家長表達我們的敬意！20xx屆的同學們，在這畢業、成人之際，x中祝賀你們，祝福你們！

謝謝大家！

畢業典禮演講稿 篇4

尊敬的老師、同學們：

大家好！我是**班的***，我很榮幸能夠站在這裏。今天是個難忘的日子，對我們全體即將畢業的學生來說，更是個刻骨銘心的時刻！在此，我們懷着萬分感激和依依不捨的心情，向培育我們長達三年的教職員工們深深地致謝；你們辛苦了；同時也感謝同學們三年來的關心與幫助。

三年來，值得我們回憶的事情太多太多，其中我們最感謝學校對我們生活的照顧，學習的關懷。正是老師們孜孜不倦的付出，才使我們有了長足的進步。是如師，賦予我們這三年中最有意義的收穫。老師們淵博的學識，帶領我們走進神聖的知識殿堂；正直的品行，教會我們珍惜、誠實、尊嚴和榮譽；博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。給了我們一個全新的角度去發現美、闡釋美、創造美。你們的一言一行都折射出了作爲一名教師的高尚師德，一份對自己、對學生的責任與關愛，也許這就是“爲人師表”的最好詮釋，平凡而偉大，無怨又無悔。

今天在這裏，我們更感受到一種深切的責任。我們站在兩段歷史的交叉點上。一段歷史，是老師們締造的積澱與輝煌；而另一段歷史叫做未來，它是一段剛剛開始的歷史，一段留待我們書寫的歷史。這段歷史將是我們對於自身價值的詮釋與證明，更是我們對如師的理解與發揚。

今天，我們即將分別，但此時的分別不是一段輝煌的結束，而恰是無數輝煌的開始。我們將從事各種職業，無論走到那裏，我們爲如師驕傲，願如師也會因我們而自豪。

雖然即將與相處三年的同窗好友分別，但卻無法把自己和屬於花季年齡的回憶全都忘掉，因爲在那個美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。

多少美麗淪桑都因歲月的流轉，而漸漸消失，大學這一美好時光依然是生命中永久不變的情懷，朋友帶着你的夢想，用你們的雙手去打造屬於你們的未來，我相信美好的美未來是屬於你們的！！

輝煌的未來從你們今天開始，未來從每一天開始。西方哲學家說：“河流每時每刻都是新的。” 《飄》裏的郝思嘉說：“無論如何，明天又是新的一天。”而中國的書裏說：“苟日新，日日新，又日新。”當我們到了一定年齡後，肯定常常會和美妙的開始不期而遇，最後，請允許我把孔夫子的話改一下：不是學而優則“仕”,是學而優則“始”。聖西門當年吩咐他的僕人早晨用這樣一句話來呼喚他起身：“奮起罷，偉大的開始在等待着你。” 在此，我做一回你們的僕人罷。在這裏，我把這句話奉獻給你們，作爲畢業的賀禮！同時，我也由衷的感謝三年來同學們對我的關心和幫助，感謝各位朋友的關懷。認識你們是我的'人生一大財富，真誠的祝願各位一路走好！ 再次感謝和大家相處的時光。

最後祝老師們工作順利，祝同學們前程似錦，祝母校再創輝煌！

謝謝大家！

畢業典禮演講稿 篇5

尊敬的老師、同學們：

大家好！

首先，爲你們完成學業，並即將踏上新的征途送上最美好的祝願。同學們，在xx大學的這幾年裏，你們一定有很多珍貴的記憶！

在xx大學的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶着忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜；你或許記得這所並無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事。同學們，xx大學校園裏，太多的人和事需要你們記憶。

請相信以後你們或許會改變今天的某些記憶。你們在xx大學的幾年給我留下了永恆的記憶。我也得時時拷問自己的良心，到底爲你們做了什麼？還能爲xx大學學子做什麼？

同學們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李遠行。請記住，不要再讓你們的父母爲你們送行。面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及。成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路纔會留下腳印。

請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關係；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬於整天抱怨的人，抱怨也無濟於事；請記住，別沉迷於世界的虛擬，還得回到社會的現實；請記住，“敢於競爭，善於轉化”，這是xx大學的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦；請記住，xx大學，你的母校。“什麼是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多麼樸實精闢！

親愛的同學們，也許你們難以有那麼多的記憶。如果問你們關於一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業”、“被堅強”，那就挺直你們的脊樑，挺起你們的胸膛，自己去就業，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。

親愛的同學們，也許你們難以有那麼多的記憶，也許你們很快就會忘記我的嘮叨與瑣細。儘管你們不喜歡“被”，我還是想強加給你們一個“被”：你們的未來“被”xx大學記憶！

謝謝大家！

畢業典禮演講稿 篇6

我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，爲我們展現了知識的無限魅力。在這裏，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您――既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”是的，老師的關懷，同學的友誼，三年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。

同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們牢記母校“自信自強”的校訓；讓我們牢記母校“四會”的辦學目標，帶着在這個美麗的校園裏耕耘四年的收穫奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的******篇章！現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。()畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚着我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之後的餘音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格爲熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激盪的熱血，正牽引着我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。

畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着延安領導、老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人！同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作爲延安的畢業生爲榮；明天，延安將會以我們――祖國的棟樑，爲榮驕傲。優秀大學生畢業典禮演講稿小學生畢業典禮演講稿畢業典禮演講稿—我們共同走過的日子。

畢業典禮演講稿 篇7

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我們在這裏舉行隆重的畢業典禮。我謹代表全體老師向同學們表示最熱烈的祝賀和最誠摯的祝福！祝賀你們圓滿完成初中學業，祝福你們即將開啓新的航程！

往事如歌，時光飛逝。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，讓你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個個懵懂的少年成長爲風華正茂的青年。在**初中這片沃土上，你們練就了堅強健康的體魄，擁有了成熟理性的思想，學會了選擇自己的人生道路；你們的能力和智慧在這個校園裏得以盡情施展。我們爲你們的成長感到由衷的高興，爲我們能見證你們的成長而感到自豪。

三年來，我們一起苦樂共擔，榮辱與共；習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉。也曾苦惱過你們的頑皮，但更欣賞你們張揚的個性。我們“快樂着你們的快樂，痛苦着你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，氣憤過老師的無情……但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們理解老師渴盼你們立志成才的心願！老師們爲你們的成長所付出的心血，只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情！

三年，一千多個日日夜夜，就在不經意間成爲了過去。但畢業，只是你們人生路上的一個分號；畢業，只是意味着你們將踏上新的征程。未來的道路會更加艱難，更富有挑戰性。要想成功，必須更加努力和勤奮。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。只要你們在今後的征程中始終堅持自己的理想，保持求實創新、自主勤奮的作風，腳踏實地，從零開始，從小事做起，端正態度，虛心求教，成功一定屬於你們！我們期待着你們更大的進步，期待着你們捷報頻傳。

離別在即，雛鷹即將高飛。作爲你們的老師，我衷心地希望你們做到以下三點：

第一，你們要做一個有責任感的人。人生在世，總要承擔起對社會的責任、對事業的責任、對家庭的責任。惟有承擔起人生的責任，才能真正實現自己的人生價值。

第二，你們要做一個堅強勇敢，自信樂觀的人。面對未來，你們也許會迷茫，會痛苦，會無助，但是要記住：沒有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。你們曾經輝煌過，昨天的成功就是今天的起點；你們曾經彷徨過，跌倒了，爬起來仍是英雄！

第三，你們要做一個會感恩的人。同學們，不要忘記是父母額頭的皺紋和耳鬢的銀絲，換來你們衣食無憂的幸福生活；不要忘記是老師勤勤懇懇、嘔心瀝血，引領你們走進知識的大門。在此，我想請同學們用熱烈的掌聲，向一直悉心教導你們的老師們表達最深切的感謝！

三年的時間匆匆而逝，你們即將離開母校，踏入新的學校，面臨新的挑戰，抒寫新的人生篇章。昨天，你們爲了理想艱辛地付出，今天你們即將收穫成果和快樂，而明天，你們就要朝着自己嶄新的目標奮鬥，繼續創造屬於自己的輝煌。同學們，無論你們走到哪裏，請記住，母校永遠是你們前進的堅強後盾；母校的老師時刻都在關注着你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！

最後衷心地祝願同學們在未來的人生的道路上越走越精彩。

謝謝大家！

畢業典禮演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好：

首先請允許我向在座的各位致以崇高的敬意，因爲在這半個多月來，我們共同學習共同成長，在座的各位和我都經歷了一次蛻變，尤其是在我們的工作能力，學習能力上，都獲益匪淺。而現在，我們又齊聚一堂，爲這次團校培訓畫上一個完滿的句號。

作爲一名建工人，在參加完這次團校培訓後，我感受頗多……

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱無數人

在大學裏我們會面對比以往更多的人，接觸更多的事情，人生觀、價值觀會在此時逐漸走向成熟。如何以一種更適應現代社會節奏的生活方式、工作方式、學習方式是我們更應該加強與改進的。因爲人只有經歷的越多才會變得更強，也許這就叫做成長吧。與人交流，我們可以獲得更多的信息，加強人與人之間的溝通，建立起屬於自己的人際關係網絡，會在今後的學習生活中，起到意想不到的作用。畢竟，人是羣居動物，一個人不可能從一開始就是一名孤膽英雄。只有學會從別人那裏學習，得到一些對自己有益的東西，才能在激烈的社會競爭中立於不敗之地!

凡事都要堅持下去，堅持過後就是一個新的自己

每當自己快堅持不下去的時候，告訴自己在堅持一下，也許就是這一下，你將會挺過這段黑暗的時期而迎接到屬於自己的那份收穫，沒有那一下，可能就是沉淪，就是一再的逃避，就是一蹶不振。當你成功過後，再回首自己的那份堅持，會感到一陣欣慰，靈魂也會變得更爲強大。無數鮮活的例子告訴我們，世界只在那一小撮人眼中是精彩的，因爲他們能改變世界，能強大自己。 踏實勤勞的做好老師們的助手

在學校裏，學生是最廣大的羣體，維持一個良好的學習環境與秩序就成了所有老師們的責任，但老師畢竟是少數。本着使許多同學都能培養一種爲他人服務的精神和得到更多與人交往上的能力。團委、學生會應運而生，可以說，我們團委學生會就是老師們的助手，是由老師和廣大學生羣體共同選出來的，同時這也意味着我們的責任和義務要遠大於普通的同學。所以，如何能更好的爲老師們分憂解慮，也是我們需要好好學習的。

做好學生們的榜樣，全面提升自己的能力

榜樣的力量是無窮的。俗語說：火車跑得快，全憑車頭帶。這句話深刻的表明，一個優良的團隊的前面一定會有一個優秀全面的小羣體在維持着這個大的團隊的正常運轉。這也就更表明我們肩上的擔子是有多重。

同學們，今天我們來參加的是畢業典禮，但這只是這次培訓的結束，而我們將迎來學生工作的新的開始，就讓我們以一種嶄新的面貌去迎接未來新的挑戰吧!

我的講話就到這裏，謝謝各位!