高中文言文閱讀如何提高

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閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的`情操，提升自我修養。小編整理了高中文言文閱讀提高的相關信息如下，希望對各位網友有所幫助。

一、積累詞彙。

這主要是積累實詞虛詞以及一些古代常識性的東西等閱讀中基本應具備的素養。而主要來源有兩種一是課本知識的學習和積累。這就是說上語文課也是要聽的，不是可有可無的東西了。不要陷入一種誤區。說什麼語文不學習不聽課也沒有關係。所以要注重課堂上點滴的積累。

二、結合自己的愛好適當的尋求一些文言書籍。

比如說《古文觀止》、《二十五史》、《資治通鑑》等等。這樣既可以提高文言文同時也助於作文的提高。

三、熟讀背誦，總結規律。

學習文言文和學習現代文一樣，必須通過背誦一定數量的文章去積累語言，掌握文言的字、詞和句式。文言文在生活中很少運用，客觀上缺乏實踐的環境，不熟讀背誦是沒有好辦法學好的。多讀多背，就會有語感，才能迅速領會文章內容。而形成語感只有在朗讀背誦中才能見效，因此我國古代讀書十分強調詠誦。

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