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計劃書範文大全1
20xx年機關事務辦工作總體思路是:街道黨工委領導下,貫徹落實黨的十八屆五中全會精神,突出依法治國主題,夯實基礎、改革創新、廉潔高效,努力打造集“法治、滿意、陽光”三位一體的機關大後勤,真正實現“精細管理、依法保障、高效服務”,爲保障街道機關高效運轉做好後勤保障。
一、細化制度,打造法治後勤
貫徹落實《機關事務管理條例》和《黨政機關厲行節約反對方法條例》,夯實制度建設和管理機制的基礎。根據省、市、區相關政策精神,對機關辦公用房、黨政社羣共治項目實施工作進行法制化、規範化管理。
(一)加強辦公用房管理
貫徹《關於黨政機關停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》精神,建立健全辦公用房集中統一管理制度,形成長效管理機制。科學優化辦公用房調配管理,穩步推進**綜合樓回收工作,適時整合部分機關零散辦公現狀,從分散走向相對集中。
(二)嚴把黨政社羣共治項目實施工作管理。
加快推行黨政社羣共治項目實施工作,在項目調研、規劃設計、計劃安排、施工管理、驗收標準等環節,融合施工企業的一些先進做法,實現標準化管理,規範化服務,提高項目管理精細度。
二、優化管理,打造滿意後勤
機關事務辦擬通過績效管理、考覈管理、獎懲管理等手段,挖掘內部潛力,形成保穩定、促發展、增效益的內部氛圍,努力爲廣大機關幹部職工做好服務,樹立機關後勤窗口服務形象,積極打造滿意後勤。
(一)機關事務後勤保障工作:着力在內部管理上下功夫,結合崗位類別多、人員編制不同的特點,對每一位工作人員的工作任務、職責以及管理制度進行修訂,制定詳細、操作性強的a/b角分工制度,理順管理機制,強化內部管理,不斷提高管理效能和工作效率。機關飯堂要在“五心工作法”基礎上,學習借鑑現代餐飲管理模式和手段,積極探索實施績效化管理、精細化管理和標準化管理,進一步提高配菜服務的安全性。計劃引入第三方機構開展深入的、專業的飯堂滿意度調查,廣泛徵求意見,實現飯堂服務管理質的提升。
(二)機關公務用車管理工作:緊緊圍繞“保障後勤服務、提升服務質量、確保行車安全”,加強對司駕人員的崗位培訓,提升集中公務用車車容車況,完善值班司機和應急司機等相關制度,做到調配及時熱情服務,保證各類政務活動及應急工作用車。
(三)街道採購工作:機關事務辦計劃將社區工作站(含居委會)的辦公自動化a、b類商品,統一納入我辦採購管理。建立程序化、制度化和公開化透明的採購及報廢機制,建立完善的固定資產管理體系。
三、樹立意識、完善機制,打造節約後勤
堅持把“符合政策規定,保證使用功能,體現以人爲本,滿足服務需求,務必履行節約”作爲制定具體節能降耗方案的指導原則,從節能降耗的長期性着眼,從節能降耗的可行性着手,做好節能降耗的整體方案。
一是深入開展節能宣傳。通過張貼宣傳廣告、節能溫馨提示、舉辦節能講座等各類宣傳平臺加大宣傳力度,進一步提高幹部職工對節約能源的重視程度。加強機關幹部節能宣傳,倡導低碳出行,公務出行儘量乘坐公共交通或拼車出行,通過節約一度電、節約一張紙、節約一滴水等活動引導機關工作人員養成節約用能的良好習慣,變“要我節約”爲“我要節約”,真正從主觀上提升節能意識,帶動節能工作的開展。
二是完善節能機制建設。建立健全全5街道能耗統計管理體系和制度,狠抓基礎節能各項措施。抓住重點環節和重點領域,積極推廣應用節能照明用具、節能供水用具、節能空調設備等節能新技術、新產品、新材料。
三是提高各項經費使用效率。深化經費使用意識,提高經費使用效率,制定詳細的專項經費使用計劃,改變專項經費使用缺乏計劃性、上半年資金使用滯緩、年末資金使用集中的狀況。同時,嚴格執行中央“八項規定”,《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等規定,嚴格履行廉政承諾。一方面節約資金,另一方面,用足用好每一分錢。
四、廉潔自律,打造陽光後勤
機關事務辦擬通過三個狠抓,從作風、制度、監督制約三方面,扛穩主體責任,打造陽光後勤,
(一)狠抓作風建設。習近平總書記強調,作風建設永遠在路上。今後,要繼續圍繞中央“八項規定”和省委、市委若干規定,抓好作風建設,做到有令必行、有禁必止,倡導艱苦奮鬥的工作作風,堅持勤儉辦事。
(二)狠抓制度建設。執行制度要嚴格,違反制度要追責。作爲後勤部門,必須着眼於“管細、管小、管用”,緊緊抓住人權、財權、物權、事權等關鍵環節和廉政風險大的重點崗位,建立健全操作性強、切實管用的採購制度規定、辦公用品報廢制度、固定資產管理體系,做到用制度管權、按制度辦事、靠制度管人。
(三)狠抓監督制約。在擔當黨風廉政建設主體責任的同時,也要充分發揮紀檢(監察室)和羣衆的監督力量,加強事前防範、事中監督、事後問責。認真執行落實政府採購制度,一切辦公採購按區採購中心下發的金額標準採辦。規範採購行爲,節約採購成本;規範項目合同簽訂,層層把關,陽光操作;加大機關事務公開力度,提高後勤工作透明度,努力讓後勤工作在陽光下運行、在法治軌道內運行。
計劃書範文大全2
強教必先強師,強師以德爲先。師德是教師職業的靈魂,師德師風是教師隊伍建設的首要任務。當前,人民羣衆更加期盼高質量的教育和高素質的優秀教師。爲深入貫徹黨的十九大全會精神,深入貫徹習近平總書記系 列 講 話 精 神,進一步加強我校師德師風建設,引導廣大教師踐行師德規範,爭當師德楷模,爲加快學校教育改革發展建功立業,辦好人民滿意教育,根據市教育局有關文件精神,特制定進一步加強我校師德師風建設工作計劃。
一、指導思想
堅持以黨的十九大精神統領全局,深入貫徹林州教育局有關文件精神,繼續緊緊圍繞“促進均衡、提高質量、樹立形象”的工作主線,通過深入、持續開展師德師風教育活動,進一步強化中心小學教師隊伍管理,規範教師從教行爲,引導廣大教師強化師德修養,提高專業水平和教育教學能力,努力提升教師隊伍整體素質。
二、師德建設目標
大力加強師德師風建設,堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業、爲人師表、立德樹人、無私奉獻精神,以活動爲主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使踐行社會主義核心價值觀,堅守高尚情操,知榮明恥,誠實守信,文明執教轉化爲廣大教師的自覺行爲,轉化爲廣大教師的人格品質,形成個人教育教學獨特的人格魅力和教學風格。
三、具體內容措施
(一)堅持立德樹人,強化教師愛與責任的意識
1、培育大愛情懷。要把教書育人同國家強盛、人民幸福和實現中華民族偉大復興的“中國夢”聯繫起來,增強立德樹人的責任感和使命感。對教師開展愛祖國、愛教育、愛學生的教育,使愛與責任成爲全體教師的核心價值理念。教師要熱愛學生,關心愛護、尊重理解、公平對待每一位學生,營造陽光、快樂、向上、幸福的校園環境。
2、強化育人責任。要堅持全員育人,制定並落實每位教職員工的育人崗位職責,在課堂教學、作業輔導、課外活動、校園文化、日常生活等各方面落實育人責任,實現全程育人、全方位育人。教師要做學生健康成長的指導者和引路人,深入開展“三愛”教育,通過思想上引導、學業上輔導、心理上疏導、生活上指導,用愛心、知識、智慧點亮學生心靈。
3、提升品德修養。教師要自覺增強“學爲人師、行爲世範”的意識,帶頭踐行社會主義核心價值觀,堅守高尚情操,知榮明恥,誠實守信,文明執教。要牢固樹立終身學習理念,不斷拓寬視野、更新知識,不斷提高思想品位和文化素養,不斷提升個人涵養和業務水平,努力做到內修於心、外化於行,塑造真善美相統一、孩子憧憬愛戴的教師形象。
(二)創新師德教育,提高教師的職業道德素養
1、加強師德養成教育。要加強青年教師的傳幫帶,採用聘任德高望重、業務精湛的中老年教師擔任導師,或青年教師與骨幹教師、優秀教師結對子,引導和幫助青年教師提升師德素養和業務水平。
2、落實師德“三項教育”。堅持教師思想政治教育和業務學習活動,加強師德常規教育:一要深入開展理想信念教育,促進教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,堅定道路自信、理論自信、制度自信,堅持正確的政治方向。二要深入開展職業道德教育,組織學習優秀教師事蹟,深刻剖析媒體曝光的反面典型案例,促進教師自覺踐行《中小學教師職業道德規範》。三要深入開展法制宣傳教育,增強教師依法執教和保護未成年人的意識。
3、加強師德教育培訓。將師德作爲教師培訓的重要內容,列入各級教師培訓計劃和規劃,分層次、多渠道開展師德教育培訓。師德教育培訓應創新內容、模式和方法,緊密聯繫教育教學活動,採取實踐反思、師德典型案例評析、情景教學等教育形式,提高針對性和實效性。
4、開展師德主題教育活動。要結合實際確定師德教育主題,制定實施方案,以豐富多彩的活動爲載體,組織教師通過學習、實踐和反思,提升職業道德水平。要增強師德教育的時代感,注重師德修養的行爲訓練、心靈感悟和實踐體驗,使師德教育具體化、形象化。要把教書育人楷模、一線優秀教師請進課堂,用身邊優秀教師的感人事蹟詮釋師德。
(三)規範從教行爲,提高教書育人水平
1、規範教學行爲。認真執行《中(小)學教師專業標準(試行)》,進一步規範教育教學行爲,引導教師精心制定教育教學計劃、精心開發課程資源、精心備課和上課、精心設計和批改作業、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思,不斷提高教育教學質量。深入開展“崗位大練兵”活動和教學技能競賽,促進教師鑽研業務,苦練教育教學基本功,不斷提高專業化水平。
2、深化育人工作。堅持和完善教師家訪制度,鼓勵教師通過深入家庭、電話訪問、網絡交流等方式密切家校聯繫,實現家校互動、攜手育人。大力推廣“學生成長導師制”,教師人人都要做學生成長的導師,“結對”幫扶學業困難、生活困難、心理困惑和行爲有偏差的學生。大力推廣“幸福成長工程”等好經驗,重點關愛留守兒童、進城務工人員子女、殘疾兒童、單親家庭子女等特殊羣體學生。
3、維護師表形象。教師要嚴格要求自己,注意一言一行,以良好的品格風範和言行舉止教育和影響學生。要崇尚健康淳樸的生活方式,培養文明優雅的行爲習慣,積極塑造良好的社會形象。可結合實際,總結提煉教師的倡導言行和禁忌言行,加強教師禮儀的培訓,引導教師規範言行舉止,注意着裝打扮,自覺塑造儀表端莊、知書達理、舉止大方、文明得體的師表形象。
4、堅守師德底線。嚴禁教師以非法方式表達訴求,故意不完成教育教學任務;嚴禁教師侮辱、歧視、孤立學生,體罰和變相體罰、侵害學生;嚴禁公辦學校教師有償補課、有償家教或到培訓機構兼職補課;嚴禁教師利用職務之便謀取私利,索要和收受學生和家長的禮金、禮品;嚴禁教師參加或誘導學生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動;嚴禁教師在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊,侵佔他人勞動成果;嚴禁教師在招生、考試、考覈、評估、職稱評聘中營私舞弊;嚴禁教師工作時間炒股、娛樂,酒後上課。
(四)突出激勵關懷,營造尊師重教氛圍
1、加強師德表彰獎勵。堅持以師德爲先,進一步完善教師激勵機制,大力褒獎師德表現優秀的教師。學校將定期評選表彰一批優秀教師,並依據有關文件,逐層推薦參評優秀教師。並結合師德考評工作,培育和樹立一大批可敬、可親、可學的身邊的優秀教師典型,積聚教師隊伍的正能量。加強師德正面宣傳。要把師德宣傳作爲重點,面向家長、面向學生、面向社會,加強教師正面形象的宣傳工作。要充分發揮柏紀榮等模範人物的示範引領作用,定期舉辦師德報告會、經驗交流會等,大力宣傳師德典型。要充分利用教師節等重大節慶日、紀念日,通過電視、廣播、報刊以及網站、論壇、博客、微博、QQ羣等新興媒體,廣泛宣傳教師的地位和作用,大力宣傳新時期人民教師關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、志存高遠的良好形象,提高人民羣衆對教師的'認同感和美譽度。
2、加強教師心理疏導。要定期分析教師隊伍的思想狀況,及時瞭解教師思想和心理狀態。要加強心理健康知識培訓,定期開設心理知識講座,提高教師自我心理調適能力。要重視解決教師的職業倦怠問題,引導教師正確面對工作和生活壓力,保持樂觀向上的人生態度和愉悅的精神面貌。要探索建立“心理諮詢服務直通車”,關注教師的心理健康異常,及時開展有效的心理疏導和諮詢服務。
3、注重教師人文關懷。要加強校園文化建設,提升校園文化品位,營造積極向上、和諧友愛的校園氛圍。要充分尊重教師職業的特點,理解信任教師,關心教師成長,欣賞教師的工作成就,維護教師合法權益,讓教師靜下心來教書、潛下心來育人。要堅持民主辦學,尊重教師意見,充分發揮教代會和工會等羣團組織的作用,支持教師參與學校管理。
(五)推進制度創新,增強師德建設的針對性、實效性
1、建立教師宣誓制度。要注意凝練教師核心價值理念,以開學典禮、教師節等重大活動爲契機,組織新任教師開展從教宣誓活動,引導和激勵廣大教師“樂從教、爲人師、成名師”。
2、建立師德承諾制度。要制定學年度計劃,應明確師德師風建設目標和措施。要結合《中小學教師職業道德規範》的要求,制定並組織全體教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》《廉潔從教承諾書》,採取在校園網公佈等形式,面向服務區域和服務對象公佈,接受社會、學生和家長的監督。學校和教師踐諾情況,作爲學校和教師年終考覈的重要內容。
3、建立師德檔案制度。要強化師德的過程管理,建立每一位教師的師德檔案。師德檔案用於記載師德考覈評議、教育培訓、師德承諾、不良行爲及處罰結果等,作爲教師職稱評聘、評優評先、績效考覈和教師資格定期註冊的重要依據。在教師信息管理系統中建立嚴重失德者檔案,杜絕喪失教師資格者重新混入教師隊伍。
4、建立師德問題報告制度。要定期調查分析師德狀況,及時發現教師隊伍中的不良傾向和問題。有違反師德規範的重要情況和問題,應按照人事管理權限及時向學校主管部門報告。對引起公衆和媒體關注的問題,要迅速調查,快速回應,並及時向學校主管部門報告調查處理情況。
(六)強化考覈監督,促進師德建設工作落到實處
1、健全師德監督網絡。學校將公開舉報電話、師德師風意見箱,並結合“校園開放日”、“教學開放周”、“家長會”等活動,廣泛聽取對學校和教師在師德師風方面的意見建議。
2、落實師德考覈辦法。嚴格執行《中小學師德師風考覈辦法(修訂)》,學校定期組織學生、家長、教師開展師德評議,每學年確定教師的師德考覈等次。教師師德考覈結果記入教師個人檔案,作爲評優評先、職務評聘、年度考覈、晉職晉級、培訓學習的重要依據。考覈結果與專業技術人員年度考覈和幹部年度考覈綜合運用,師德考覈達到優秀的,年度考覈優先評爲優秀等次;教師師德考覈不合格的,年度考覈只能確定爲不合格等次。
3、規範失德行爲懲處。學校對教師的師德失範行爲“零容忍”,發現一起、查處一起,發現一人、懲治一人,堅決遏制失德行爲蔓延。對危害嚴重、影響惡劣者,要依法依規撤銷教師資格,堅決清除出教師隊伍。對涉及違法犯罪的,要及時移交司法部門。
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