職業能力提升的奧祕

職業能力提升的奧祕，我們在職場生活中如果想要獲取更高的職位與薪酬就要注意提高自己的能力，職業能力的提高能讓你的工作獲得更高的評價，下面小編就帶大家看看職業能力提升的奧祕。

職業能力提升的奧祕1

在日常生活中，人們一般有兩種表現：

一種是努力地表現——會爲事情的結果負起責任——有效的管理者；

一種是不停地辯解——拒絕承擔個人責任。

觀察你自己，別隻是觀察外圍——市場——管區——辦公室——別人

一、要勇於承擔個人責任

1、要敢於對事情的結果負起責任，做一個有效的管理者。

2、人們在日常生活中有兩種表現：

A、努力地表現自我；

B、不停地爲自我辯解、開脫。

3、要內求——觀察自我，別隻是觀察市場——管區——辦公室——別人。

二、自主管理是調動別人的積極性

1、無論你在和不在，你的員工都會積極主動的工作。

2、你不能覺得離開你不行，你要讓你的下級感覺處處少不了他們。

3、不要處處貪功，要訓練員工，提升他們的績效。

4、要保證即使天災人禍，也要讓公司正常運作。

三、好觀念就要出好結果

1、養成良好的做事習慣-小事做起-堅持不懈-成功與失敗之間的差別。

2、觀念要服務於結果-思想在於啓發，不在於教條。

四、內部團結是最重要的

1、公司的代名詞只有一個，那就是我們。

2、公司內部沒有你們和他們，因爲那會造成疏離感，破壞團結。

3、任何一個員工都是公司的形象。接電話或被詢問者就是能解決問題者。

五、平等民主的管理方式

1、一把鑰匙只能開一把鎖。一種技巧也可能只對一個人有效。

2、尊重每一個人，尤其要尊重下級-人性化管理-尊重人的自主本性。

六、利潤是公司的命脈

1、最佳產品、最高形象、最好員工，最關鍵是取得最大的利潤。

2、自主創新管理模式主要目的：企業存活下去-持續發展。

3、自主創新-不斷折騰-不斷更新-讓企業活起來。

七、放眼目標，忽視困難

1、自主創新-創造力，源於忽視困難，勇往直前。

2、把大量的時間用在跨越上，別耗費在排除障礙上-激發生產力。

3、饅頭要一口一口的吃-短、中、長期目標要一個一個的達到。

4、遇到障礙是你提升的最佳機會。

八、上下級關係要嚴明

1、尊重下級不等於稱兄道弟，更不等於職責、賞罰不明。

2、在員工面前言行要慎重，要尊重他們，不尊重他們就是作賤自己。

3、切記，跟下級的交往就是專業，就是工作。

九、要設定標準

1、要完善你的公司，要有可行的方針、政策和規章制度。

2、標準是一種誓約、一種品質要求，它能引發員工的自尊。

3、追求標準，最後變成一種原動力——積極主動的工作。

十、要嚴格要求能力不足的人

1、管理不是做老好人，不是比賽誰最受歡迎。

2、要制定嚴格的學習制度，並對積極主動學習的員工給予肯定。

3、不要怕別人超越自己，不要包庇不良行爲。

4、工作標準不等於愛，要敢於面對他人。

十一、眼中要有每一個員工

1、公司要依靠全體員工——底層——中層——高層。

2、不能只依靠能人，因爲他們互相排擠，既不容易馴服，也不會感恩。

3、要讓每個員工都發揮積極主動的作用——激發自主本能！

職業能力提升的奧祕2

職業能力養成的五個等級

在工作或生活當中，我們不斷地在學習各種事物或技能，而隨着對同一件事物運作得更熟練、瞭解得更透徹、應用得更廣泛，一個人的能力也跟着逐步提升。如果仔細分析一個人在某一領域的學習成長過程，則在不同的成長階段所反映出來的能力高低，大致可以分爲五個等級，我分別稱之爲：不會、會、熟、精、通。

當我們接觸到一件新的事物時，因爲沒有人是天生就會的，所以必定是從“不會”的階段開始。透過學習，我們知道了基本的方法與步驟，於是學“會”了這件事。“會”的標準其實不高，只要一件事情做得出來就算是“會”，但可能要花太多時間而沒有效率，且做出來的質量也可能只有六十分低空飛過，勉強及格。

很多事物我們經常只學到這個階段，如果這是生活中休閒娛樂方面的技能，自然也足夠了;但如果是工作上的能力，由於企業競爭講求的是優劣高下之分，並非及格就好，特別是在競爭激烈的社會裏，比別人差一分就居於劣勢。因此，能力光是停留在“會”的階段，顯然不足以在職場競爭中留存下來。

學會了一件事物之後，透過反覆不斷的操作練習，經過一段時間之後，進步到可以把這件事做得很有效率、做得很好，則能夠稱之爲“熟”。也就是說，一個人在能力上達到“熟”的等級，代表着他能夠在效率與質量這兩方面，同時達到一定標準的要求，對事物的運作與執行滾瓜爛“熟”。一個人的能力到達這個等級時，大抵能在既有的工作崗位上，表現得中規中矩，還算稱職。

許多人在某一方面的能力達到“熟”的程度之後，很容易會陷入一個盲點，即認爲自己對這件事情已經熟透了，難道這還不夠嗎?然而，“熟”充其量也只是在依樣畫葫蘆，只不過畫得又快又好罷了，但對於事物的瞭解卻不見得透徹，知其然，而不知其所以然，一旦稍有變化，很可能就無從下手。一個人的能力若一直停留於此，往往成爲所謂的“萬年科員”，數十年如一日地做着同樣層級的事;也很可能因爲客觀環境改變，既有的能力不再有用，而必須從頭學習一項新的能力。

“熟”的往上一個等級是“精”，在職場上，唯有達到這個等級的能力，纔有資格在一家公司當中，擔任基層主管到中級主管的職位。要提升到“精”有一個先決條件，即要對於所從事的工作能夠有“深度”的瞭解。而一個人唯有具備“獨立思考”的習慣，並且習慣性地運用“系統性的思考”與“結構性的分析”纔有可能對於事物產生徹底而深度的瞭解。經由對事物深度的瞭解，便能夠主動、獨立地改善事物，具有這樣的能力纔可稱之爲“精”。因此，一個人要從“熟”提升到 “精”，最重要的一點便是，不僅要知道如何做，還要進一步瞭解爲什麼要這樣做，藉以掌握每一個運作背後的道理與根源所在，如此纔有可能找出當中不夠完善之處，加以改善;遇到變化的時候，也能夠知道如何因應。

從“精”到“通”，則是一個較爲漫長、難度較高的過程。就工作上而言，一個人能力要提升到“通”的等級，必須在同一個領域中，經歷過兩種類型以上的事物，在“精”於不同類型的事物之後，比較分析不同類型之間的差異，加以去異求同，而在面對此一行業內的其它新事物時，便能夠駕輕就熟地因應。一個人的.能力提升至此，可稱之爲“通”，也就是融會貫“通”的意思。

舉例來說，在“信息通路”這個領域中存在各種不同類型的通路，例如，一般門市、大型賣場、VAR、SI…等等，而且同一類型通路在不同地區的經營訣竅也會有差異。一個人若從北部“門市通路”的經營開始學習，達到“精”的程度之後，進一步學習中、南部“門市通路”的經營，並且也提升到“精”，則我們可以說此人對於國內信息“門市通路”的經營已經“通”了，是這個領域的專家。如果繼續學習大型賣場或VAR、SI等通路型態的經營，則有可能進一步成爲國內 “信息通路”的專家。在這樣的情況下，往後對於任何一種沒接觸過的信息通路，便能夠結構性、系統性地去了解，掌握其特質，以及與其它通路的異同之處，如此就能成功地經營此一新的通路。

當然，學習的腳步並非就此停止。如果在成爲國內的信息通路專家之後，還能到海外的信息通路開疆拓土，或是跨足學習國內通訊通路的經營，則有機會成爲國際的信息通路專家，或是國內的3C通路專家。經過越多種通路的歷練，比較更多類型之間的異同，則在通路這個領域之中，就更能融會貫通。

在學習成長的過程中，對於一件事物從“不會”到“會”，再到“熟”，進而提升到“精”、“通”，是一個持續不斷的學習過程，即使已經成爲某一個領域的專家，也還有更大、更多的領域等着去學習，沒有盡頭。而每一次等級的提升，都有更多不同的條件必須具備，而非隨着時間的進展就能自然地升級;而且，越往高的等級，其升級所需的學習過程也越爲漫長。因此，一個人的能力可以提升到哪一個等級?是否會在中途便停止了?端視此人是否清楚認知到此一能力提升的過程與所需條件，以及是否有足夠的動力與耐心去學習。