怎樣教孩子寫作文竅門
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怎樣教孩子寫作文竅門,我們的作文有很多種,相信大家對這個題目都深有感觸,作文能夠阻止思維僵化,一篇好的作文離不開寫作技巧和方法,現在給大家分享的是怎樣教孩子寫作文竅門。
怎樣教孩子寫作文竅門1
一、審清題意
審題,就是分析、研究題目,準確理解題目的要求。只有審清了題意,才能保證寫作過程的順利進行。
二、確定中心
確定中心就是立意。清代學者王夫之說過:“意猶帥也,無帥之兵,謂之烏合”。“千古文章意爲高”,在確定文章中心時,同學們常犯的通病主要是偏離主題、無主題、多主題、硬貼主題等。針對這種情況,在指導學生確定中心時一要有積極、健康向上的意義;二要符合題意;三要旗幟鮮明;四要深刻、以小見大。
三、選擇材料
俗話說“巧婦難爲無米之炊”,說的是作文材料的重要性,但有米之後有的人做出來的飯卻並不好吃,爲什麼?不會選材。考場作文中,學生在選材方面存在的問題表現在:①選材陳舊,落入俗套。如記一件好人好事,動輒就是“公交車上讓座、拾皮夾子、幫別人推車……”等諸如此類的“五子登科”。②編造不真實的材料。爲以情感人,編造奶奶、媽媽等因工作或生活操勞過度而去世。③抄寫別人的材料,各種“作文選”、“作文寶典”成了他們“取材”的倉庫。以至改卷時出現千篇一律、千人一面的現象。
四、編寫提綱
編寫提綱就是我們平時所說的打腹稿。有人曾說:學生寫作文前能列出高質量的作文提綱,就等於作文成功了一半。這句話充分說明了編寫提綱對於寫出高質量作文的重要性。
作文提綱一般包括三部分內容:題目、中心思想、結構安排。可分爲簡要提綱和詳細提綱兩種。
五、寫正文
寫正文時要心無旁騖,一鼓作氣,一氣呵成,不要寫寫停停。
六、修改
“語不驚人死不休”、“兩句三年得,一吟雙淚流”這些流傳至今的名句,強調了修改對文章質量的重要性。俗話說“文章不厭千回改”、“好文章是寫出來的,但更是改出來的”不無道理。
怎樣教孩子寫作文竅門2
讓孩子多閱讀。
作文必須是腦子裏面真正有東西,才能言之有物,寫出好文章,所以,家長一定要讓孩子多閱讀,讀一些比較有美感的幼兒小散文,以及一些有趣的故事書都可以。
多去啓發孩子。
如果孩子的作文是命題作文的話,我們家長可以幫助孩子一起思考,並對孩子提出一些問題,孩子如果能夠回答出這些問題,一篇文章的基本內容就出來了。
練習遣詞造句。
有時候,我們不可能隨時隨地讓孩子練習寫作文,因爲一般情況下,條件可能不允許,但是,我們可以訓練孩子多用詞造句,時間長了,練得多了,就變成了好的作文。
幫助整理思路。
寫作文是有據可循的,所以,當孩子正在爲寫作文苦惱的時候,我們不妨幫助孩子一起理一理思路,讓孩子掌握作文的.基本要素和寫作方法。
學習銜接句子。
有的孩子寫作文,每一句話都是完整的,但是通篇作文一讀起來的時候,就會感覺不流暢、甚至不通順,所以,讓孩子學會用一些連接詞銜接句子很重要。
讓孩子記筆記。
教會孩子一個好習慣,就是如果看到一些特殊的句子,特別優美的句子,都要順手記下來,這樣,積累的多了,就會起到融會貫通的作用。
多學習形容詞。
作文寫的好與不好,很大程度上要看用詞是否準確,比喻是否恰當,如果對於一個事物的描述總是使用某個特定的詞彙,則會顯得文章很古板。
怎樣教孩子寫作文竅門3
怎樣寫人:
通過一件事來寫人 通過一件事來寫人,通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。爲了刻畫人物,對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。
通過幾件事寫人 可以分成兩種情況:以是用幾件事表現某個人的一種品質;二是用幾件事表現某個人的多種品質。 要注意:用幾件事寫人,這些事可以是完整的,作者必須把事情發生的時間、地點、人物、事件(起因、經過、結果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重於某幾點進行敘述。
學會刻畫人物 寫人的文章要會在敘事的過程中,對最能表現人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫,也就是學會刻畫人物。
語言描寫有對話和獨白兩種。 對話是兩個人或幾個人的談話;獨白是人物的自言自語。語言是人物內心世界的直接表露,對錶現人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到“聞其言,見其人”的作用。
動作描寫 是通過人物的行動、動作,來表現人物的思想性格的一種方法。一個人的行爲、動作,往往是他的思想感情、性格特徵的最真實的外化。
怎樣寫事:
一是把“經過”部分分成幾個階段,然後按照先後順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“後來怎樣”,文章就具體了。
二是注意材料的詳略,有所側重。對一些重要的過程、場面要細緻描繪,使讀者有如身臨其境。
三是對事件中的人物,特別是主要人物,當時是“怎麼說的”、“怎麼做的”,又是“怎麼想的”,一定要寫具體。
怎樣寫景:
要寫出有特色的景物 一般來說,景物是各有特色的。同樣都是公園,但每個公園都有各自的獨特之處。例如,北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋。
要學會觀察 寫景作文和看圖作文有相似之處,都是以觀察作爲寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同,觀察景物要確定觀察點,也就是觀察景物的立足點。
要藉助想象和聯想 在寫景的時候,如果只描寫景物的外在特徵是不夠的,還要寫出景物的內在特徵。而內在特徵有時難以描繪,折舊需要藉助於想象和聯想。
寫景要抒情 寫景,不僅是客觀事物的再現,更是作者主觀感情的外觀。景是外在的,情是內在的,正所謂“情隨物遷,辭以情發”。景是情產生的基礎,情是景的產物。
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