大學生自我性格分析及評價
本文已影響9.59K人
本文已影響9.59K人
大學生自我性格分析及評價,作爲大學生,做一個自我分析報告,是一件非常正常的事情,但是很多人其實不知道大學生自我性格分析及評價怎麼寫,以下爲大家分享大學生自我性格分析及評價
大學生自我性格分析及評價1
一 、性格
我是一個很熱情開朗、平時大大咧咧,很容易和他人交往的人。平時會有點小幽默,其實幽默是一種自嘲,幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個例子來說,初中的時候我們班的科學老師上課風趣幽默,而隔壁班的那個老師就比較嚴肅,課堂氣氛就感覺很緊張。所以在私底下我們與我們班科學老師的關係會比較親密,像朋友一般。
老師偶爾幾次走到教室後突然想起忘記帶書了,想喝杯水了,我們都會很樂意去幫他做。合作和適應的能力比較強,喜歡和別人共同工作,?樂於參加或組織各種社團活動。不會太斤斤計較?對於別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時,也能和對方很聊得來。在集體中傾向於承擔責任和擔任領導。
情緒比較穩定?,對於生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉着地應對。但遇到重大挫折時,或在緊急情況下,也可能會有一些情緒波動,有時會情緒失控或有所懈怠。能較好地協調自己的想法和別人的想法。一方面,對事物有自己的判斷和想法,不會人云亦云;另一方面,也聽得進別人的意見,不會固執己見。通常活潑任性、輕鬆愉快,在集體中比較引人注目、受人歡迎、對人對事非常熱心。有時也可能過分衝動,自我約束力比較差。
有自己的目標和理想?雖然不是特別遠大,但會持續地去追求。一般情況下,遵紀守法,對人對事都會負起自己的責任。像大多數人一樣,在通常的交際中,都能表現得比較輕鬆。但有時在周圍的人都不熟悉的情況下,也可能保持沉默。一般情況下,傾向於認爲他人是真誠、值得信任的。但對有些人或事也會保持警惕,但當完全瞭解他人之後,會樂於接受和信任他們。能較好地平衡理想和現實,既有自己的理想追求,也會考慮現實可能性。一般情況下能夠腳踏實地,有時也會陷入幻想。待人比較真誠坦率,但也不會過於輕信或感情用事。比較認同“害人之心不可有?防人之心不可無”。
樂觀自信、心平氣和、坦然寧靜、容易適應環境,知足常樂。有時可能過於自負,自命不凡。既不過於保守,也不過於激進,認爲傳統中有些東西可以保留,也有些東西需要變革。依賴性很強,缺乏主見,在集體中容易隨大流,常常放棄個人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時候意志力不堅定,很少能堅持完成自己計劃的事情,總喜歡用各種各樣的藉口來搪塞自己。比如,在平時我計劃過N個減肥計劃,到目前爲止還沒有一個成功過。在美食的誘惑下,我就抵擋不住了。
二 、興趣
平時的話,挺喜歡運動的,像羽毛球、乒乓球、檯球、排球什麼的都會打,但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊,看看電影啊,找個環境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個人不怎麼愛看書,最喜歡的事情是騎上一輛山地車,然後漫無目的,自由自在的去大街小巷玩。
三 、職業理想
我的專業註定了我將來要當一個小學老師,但是我的性格決定了我肯定是不甘只當一個小學老師的,對於有些人所說的那樣,他們想沿着教師這條路一直走去,當小學校長,當教育局局長等,對於這一點我是沒怎麼想過。我想在做好一個盡職盡責的小學老師的同時,去開一家甜品店或者服裝店,可以交給自己的朋友打理,自己週末的時候就過去幫忙,自己順便可以好好享受一下。
四 、缺點和自身的不足
1.在日常生活和學習中,我最忍受不了自己的一點就是粗心,經常丟三落四,所以常常去麻煩別人。粗心這個習慣總是改不了,但是我覺得身爲一個師範生,一個準教師,做事細心應該是最基本的素質,所以在日後的點滴中我都得注意,努力培養自己做事細心的習慣。
2.平時的舉止還不夠文明,對有些老師同學總是顯得有些沒規沒矩,老三老四。雖說這是我與他們關係親密的原因,但是很多時候得注意場合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去,更不能隨意帶到學習中去。
3.對於父母、老師,自我感覺還是小時候比較聽話,長大了開始有點叛逆。越長大越懶惰,以前在學校裏,那時候會因爲想得到老師的誇獎和小紅花,經常自覺幫忙打掃教室的衛生,幫家裏洗洗碗,拖拖地。長大後這種事情就很少發生了。
4.有的時候,虛榮、好強好勝的心理過於強烈,我也不是很確定這個點到底是個缺點還是我的有點。小學的時候對於那三條槓槓的班長職位看的很重要。高中的時候,尤其是高三那段時期,我跟我同桌的成績差不多,所以每次老師把試卷,甚至是平時作業發下來,我都會不自覺的將自己的成績與她比較一番,如果比她好,我會暗暗得意,反之我會給予她一個不屑的表情,但是心裏明明會很在意。會讓這一次的落後當作自己的.奮鬥目標。但是很多時候這種比較給自己的內心帶來了太多壓力,太多負擔。
這或許就是阿德勒提出來的自卑感和優越感吧。阿德勒說自卑感本身並不是變態的,實際上他是人類個體不斷髮展的動力。人類的全部文化都是以自卑感爲基礎的,追求優越並不是說人人都天生要尋找在地位上,等級上超過別人,也不是說人們要追求保持自己比別人更重要的態度,而是個體無論追求什麼都想要有能力和有成效的動機。每個人都有渴望優越感的目標,對優越感的追求是所有人類的通性,它取決於每個人所賦予它的生活意義。
這一篇自我分析報告是我將近20多年的成長曆程中第一次回頭這麼仔細的看自己,瞭解自己,寫的時候也帶給了自己很多感動。
大學生自我性格分析及評價2
回顧大學四年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣! 在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向。
我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。 在學習上,我圓滿地完成本專業課程。並具備了較強的英語聽讀寫能力。對OFFICE辦公和其它流行能熟練操作,並在因特網上開闢了自己個人空間。
平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以後理論與實際結合當中,能有更大提高! 在生活上,我崇尚質樸的`生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外,對時間觀念性十分重視。由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。
在工作上,我通過加入院學通社與合唱團,不但鍛鍊自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。
更加認真負責對待團隊的任務,並以此爲榮! 作爲積極樂觀新時代青年,我不會因爲自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我相信:用心一定能贏得精彩! 良禽擇木而棲,士爲伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。願借您的慧眼,開拓我人生旅程!
大學生自我性格分析及評價3
大學生活似彈指一揮間,從剛跨入大學時的失落和迷茫,到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們人生中的一大挑戰,角色的轉換。
這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益於大學三年的學習積累和技能的培養。 學習方面,我覺得大學生的首要任務還是學好知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放鬆,並取得了優異的成績,獲學校XX—XX學年二等獎學金。
在工作方面,在大學三年裏我始終擔任班裏的團支部書記。在職期間我認真地傳達上級團組織的決議和指示,結合班級具體情況認真地開展工作。 在生活中我覺得大學校園就像是一個大家庭。在這個大家庭中,我們扮演着被培養對象的角色。老師是我們的長輩,所以我對他們尊敬有加。
經過自己的努力,自然取得不錯的效果,但仍然存在不足,在以後的工學習,作中一定不斷學習,不斷加強,爭取有更優秀的表現。
學生自我評價高中
大學生自我評價簡短 大學生的自我評價
大學生自我評價範文500字
自我評價100字左右大學生
核桃營養價值及其食療功效分析
大學生自我評價500字範文
學校學生的自我評價怎麼寫
學生自我評價範文
中學生自我評價
大學生簡歷自我評價100字
自我評價500字大學生畢業
學生簡歷自我評價
自我評價範文模板大學
自我評價500字大學生範文
高中學生自我評價
自我評價簡短學生
小學生用大數據分析蘇軾 寫出高逼格論文秒殺大學生
自我評價500字大學生簡歷
自我評價200字左右大學生
大學生自我評價100字左右
學生自我評價不足
大學畢業生自我評價400字
自我評價學生怎麼寫
大學生自我評價500字
自我評價簡短100字大學生
自我評價學生初中
自我評價50字學生
自我評價500字大學生團員
學生自我評價簡短
畢業生自我評價及求職意向
自我評價100字大學生
古玉沁色形成及年代的分析 古玉沁色形成及年代的價格分析
雙魚女性格:雙魚女性格解析,雙魚座女生性格分析