孩子的性格类型分哪几种
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孩子的性格类型分哪几种,人的性格都是不同的,世界上那么多人,总是没有相同的两片树叶,孩子从小的教育和成长经历会让孩子展现不同的性格,下面分享孩子的性格类型分哪几种。
孩子的性格类型分哪几种1
孩子常见的性格类型
活泼型
优势:这类孩子性格开朗、活泼好动、爱说爱笑,在和朋友一起时,他们是最活跃的那个孩子,也是笑得最大声的那个孩子;他们的思维活跃、反应敏捷,拥有较强的自我表现和交往能力,语言表达能力也很好。
缺点:这类孩子专注力不强,自制力比较差,做事没耐心,容易被外界干扰;比较敏感,最接受不了批评。他们喜欢边学边玩,不喜欢枯燥乏味的事情。譬如,孩子想先看完动画片或先玩一会儿再写作业,想边写作业边听音乐。
力量型
优势:这类孩子适应能力强,富有创造性和个性,目标感比较强,喜欢挑战;精力充沛、坚毅勇敢、敢说敢做、义气十足,具备领导者的气质。
缺点:这类孩子是标准的“熊孩子”,性格调皮、专横、急躁、爱打爱闹;规则意识较差,不能和同伴友好相处。他们很容易叛逆,有自己的想法,总喜欢和别人对着干。
完美型
优势:这类孩子喜欢追求完美,性格温柔、听话、善于思考;自制力、专注力比较强,做事有条理、耐心、认真;自尊心强、有主见,凡事心中有数。
缺点:比较固执,很爱面子,自尊心容易受到伤害。
平和型
优势:这类孩子偏爱安静,冷静细致,是个很好的旁观者和倾听者;遵守规则、喜欢思考、富于想象、善于观察;专注力强,很听话,做事比较稳当,不易出差错。
缺点:喜欢独来独往,社交能力弱,缺乏主动性;性格孤僻、胆小、不爱讲话,自我表现欲不强,不爱向别人倾吐心声。
如何与不同性格的孩子沟通
活泼型
活泼型孩子做事情都是建立在乐趣的基础之上,父母在要求孩子做某件事或互动的时候,要具有一定的趣味性、游戏性,如打赌等。父母不要强迫孩子做事情,让他们自己选择感觉最好的方式,只要高兴就好,这样反而会提高孩子的做事效率。这类性格的孩子要多给予赞美和夸奖,遇到挫折时,要告诉他们,自己是父母或老师最在乎的孩子,所以才会格外关注你。
力量型
对于这类性格的孩子,在行动上要采用激励和惩罚的方式,如告诉孩子做完一件事情可以得到什么奖励。不要采取直接批评的方式,不要总是讲道理,要告诉孩子这样做有什么好处。语言上要对孩子示弱,让他们协助自己做某件事情,这类孩子很乐意如此。同时,对这类孩子要进行友情培养,营造朋友们协作的机会,使他们体验到同伴间友谊的乐趣。
完美型这类孩子喜欢遵从科学,不喜欢模棱两可、毫无根据的说法,有时父母说的话他不一定会听,如果你说“爱因斯坦……”,他就会很认可。父母要尊重孩子的感受,应多表扬、少批评,多和孩子一起探索事物背后的逻辑,培养探索意识和创造意识。这类孩子的学习比较轻松,但讨厌别人打乱自己的计划,如果不得已的时候,你应该先提前和孩子商量,征得他们的同意。
平和型
这类孩子不喜欢产生冲突,追求和谐、平稳的人际关系,父母可以用请求孩子帮助的方式,来增加互动和沟通。父母对孩子要欣赏和理解,千万不要强迫孩子与人交往,多创造平和的交往机会,让他们心理上感到安全、自由,避免出现排斥的感受。
孩子的性格类型分哪几种2
儿童的四种性格类型
胆汁质
胆汁质的性格特点是外向,好动,反应迅速,容易激动做事时目标导向明确,不希望得到别人的帮助,缺点是急躁,自我约束能力差。有的父母常常会遇到这样的问题:孩子喜欢说话,好动,根本安静不下来,想要的东西必须得到,不然就"撒泼打滚",不分场合和地点,对于父母的要求,他们大多数时候都置若罔闻,我行我素,如果孩子的身上有这些特点,多半就是"胆汁质"的性格,但是,先别急着下结论,因为"胆汁质"的性格还有很多优点:适应能力强,在幼儿园中往往表现突出,活泼好动,喜欢与人交流,常常成为班级里的"明星"。胆汁质的孩子优点和缺点都很明显,他们有强大的自信心,却明显缺乏自控能力和耐心,做事容易三心二意,粗心马虎,
对于这样的孩子,父母在教育过程中应该放大他们的优点,给他们充分的空间自由发挥,但是,自由不等于想做什么就做什么,越是这样的孩子,才更要把性格培养的重点放在"自控"上面,多使用引导的方式,切忌使用生硬的命令,这样很容易激起他们的逆反心理,结果往往也会适得其反。
抑郁质
抑郁质的.孩子与胆汁质正好相反,他们往往胆小,不喜欢说话,也不喜欢与同龄人互动,在受到表扬和批评时,他们会表现的非常敏感。抑郁质的优点是:情感细腻,有同情心,善于发现生活中微小的细节,做事认真,缺点是:胆小,缺乏自信心,孤僻,不擅长沟通,适应能力差。1969年,美国斯坦福大学的心理学家菲利普·津巴多做了一项实验:他在贫民区和富人区分别停放了一辆一模一样的汽车,其中,放在富人区的那辆车车牌被摘掉,车顶也被打开了,结果当天就被偷了,儿放在贫民区的那辆过了一周仍然安然无恙,可是,当菲利普用锤子把车窗砸破之后,没过几个小时这辆车也同样被盗,这就是心理学上非常著名的"破窗效应"。
对于抑郁质孩子来说,这种效应往往会表现的异常明显,如果父母或者老师给出正面的评价,他们往往会养成积极向上的性格,相反,如果接受到负面评价,他们的性格则会越来越孤僻。对于抑郁质类型的孩子,父母在教育过程中一定要以鼓励为主。
粘液质
粘液质可以看作胆汁质和抑郁质的综合体,他们身上有抑郁质孩子安静、细心、注意力集中的性格特点,同时又有胆汁质孩子的自信,但是,这类还是有一个明显的性格缺点:不喜欢与人交流,没有明确的目的和目标,不管什么事情,他们都喜欢藏在心里,感情世界丰富,不喜欢被别人打扰,也不喜欢做出改变,对于父母或者老师的要求,他们都习惯性的遵守和完成,但是,粘液质的孩子缺乏活力,显得有些"老气横秋",缺少儿童身上该有的朝气。在遇到困难时,他们大多数情况下都会选择逃避,而不是积极解决,也正是由于他们性格中"逃避"的缺点,
这类孩子往往喜欢使用说谎的方式来逃避压力。对于这类孩子,父母在教育时应该避免对他们造成过大压力,避免打击和打压,而是应该激发他们内心的渴望和目标,以鼓励为主。
多血质
多血质孩子的性格特征与胆汁质在活泼好动方面十分类似,他们性格外向,精力充沛,喜欢与人交流,适应环境能力很强,与胆汁质最大的区别在于,胆汁质的孩子缺乏耐心,性格比较"暴躁",多血质的孩子则更偏向于热情。多血质性格的缺点也十分明显:情绪化,缺乏耐心,做事容易"三分钟热度",很少有长期的兴趣爱好,变化无常,注意力转移比较快。
父母在教育这类孩子时,应该着重他们耐心和毅力的培养和训练, 多让他们做一些需要耗费大量时间和注意力的游戏:比如乐高和复杂的涂色游戏。
应该注意的是,性格的分类并没有绝对,很多孩子都是几种类型的综合体,而且,性格没有绝对的好坏之分,这四种性格都有各自的优点,也有各自的缺点,父母在教育的过程中应该扬长避短,放大他们的优点,而不是一味的抓着缺点不放。
孩子的性格类型分哪几种3
“完美型的孩子”
性格特点:做事认真、有很多“应该”和“不应该”的标准;抗拒做没有完美结果的事情;注重达到老师的期望;倾向于压制负面情绪,如伤心和愤怒等。
教育方法:家长要先尊重孩子的看法,同时引导他作多方面和多角度的观察,避免做事欠缺弹性。
此外,还可鼓励他培养个人兴趣和幽默感,并留意他的生活目标,避免给自己太大压力。
“助人型的孩子”
性格特点:强烈关心周遭的人;总是尝试让老师觉得自己是“好帮手”;与他人交往,喜欢采取别人喜欢的态度,如主动借出玩具;对老师的评语很敏感、很在意,看到父母对别人好时会妒忌。
教育方法:容易被误会为“多事”,家长要理解他只是出于关心别人,因为他的自信心是建立于别人的好评之上的。
注重教导孩子关心别人时也要善待自己,如表达某种程度的愤怒和拒绝。
“成就型的孩子”
性格特点:追求个人表现;为得到赞赏和认同而表现努力;对长辈的指示必定承诺;不用“开心”或“寂寞”等来形容自己;对别人的感情偏向于冷漠对待。
教育方法:家长要让孩子学习如何提升社交技巧,例如体谅他人,还要教导他们察觉自己的情感,不要太过计较得失。
此外,可培养他/她享受绘画或音乐等以平衡生活。
“自我型的孩子”
性格特点:不喜欢与朋友做相同的事情;讨厌服从长辈的指示;幻想力强;做事多从“感性”出发;很容易因小事兴奋或伤心。
教育方法:家长要避免过多干涉和保护孩子,也不要压抑他/她的想象力,可加强培养他/她的创造力,以及教导他/她理性地表达情感。
“思想型的孩子”
性格特点:沉默寡言,不喜欢与人交谈和群体行动;感情起伏较少,多面无表情;爱观察及问老师问题;喜欢汲取新知识,花较多时间看书和思考。
教育方法:社交能力较弱,家长要鼓励他主动与人交往,也要肯定他/她的看法以提升其自信心。不可压抑他/她的好奇心。
“忠诚型的孩子”
性格特点:给人过分紧张的感觉;容易退缩和多疑虑;害怕尝试新事物;努力避免被批评或指责;社交上较少突出自己;服从如老师等权威人物。
教育方法:家长要以认真的态度表示欣赏,也要教导他/她凡事放松一点。可以安排孩子适当地参与具备挑战性的活动,增强自信心。
切忌做出批评,因为他/她会记得一清二楚,而令自己过分紧张和失落。
“欢乐型的孩子”
性格特点:性格开朗乐观;尽可能不让自己辛苦、有压力;较难专心温习功课;做事容易半途而废;被父母责骂虽立即有悔意,却很快忘记;喜欢跟大帮朋友在一起;不断渴望得到新奇刺激的玩意。
教育方法:家长可引用创意学习法,让孩子寓学习于一些有趣的活动之上,还要加强他/她的责任感,如功课即使困难也要完成。
他/她有时会得意忘形,要教导他/她学会理解别人的感受。
“领袖型的孩子”
性格特点:行事大胆有自信;渴望独立自主;不爱被家长“摆布”,经常“顶嘴”;维护朋友,是别人眼中的“义气人”。
教育方法:家长要保持忍耐,切忌“硬碰硬”,可多邀请他/她共同商议协定,以及给他/她一定的自主权,让他/她感到受尊重。
同时可为他/她安排一些静态活动,学习冷静。
“平和型的孩子”
性格特点:文静内向,做事处之泰然;平时较难表达感受,有时不懂控制情绪就会大发脾气;不喜欢有冲突;遇压力时有回避倾向,如拖延做功课;不喜欢也不擅长作决定。
教育方法:家长适当赞赏最为奏效,再辅助他/她订立一些目标,他/她就会变得有冲劲。
另外,要鼓励他/她多作决定,避免过分依赖,还要教他/她如何表达情绪。
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