孩子失去了信心怎麼辦
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孩子失去了信心怎麼辦,生活中,有些孩子會因為一些事情導致自己失去自信心。而自信心對衣櫃人來説,是必須要具備的素質,不然很難成大事。那麼孩子失去了信心怎麼辦?
孩子失去了信心怎麼辦1
“聽話”的孩子失去了什麼?很多孩子因為聽過過度,而對很多本應該抱有信心的事情失去了信心,並且還產生了悲觀的情緒。
今天的主題不是為了告訴家長們什麼,而是希望家長們能夠開始思考這個問題。
01
親戚家的孩子今年五歲。和所有同年紀的小姑娘一樣,她永遠嘰嘰喳喳、精力旺盛,像一隻不知疲倦的漂亮小鳥兒。
週末來家裏玩,為了排解她的無聊,我只能陪同她玩鬧。本以為電視一開,萬事大吉,佩奇一家子快樂的小豬肯定能把小屁孩乖乖定在電視機前。哪承想,現在的小孩兒也太能“鬧騰”了!
一會是要出門玩輪滑,一會是追着狗在草坪上又跑又跳,打滾沾的一身草屑。不到一個下午,小姑娘就跟換了個人似的。
辮子早就散開了,亂糟糟的頭髮裏埋了不少草沫子;身上就更慘了,屁股和膝蓋上都是可疑的黑印子;小手上還被磨破了一塊皮,剛吃完一個冰淇淋,糖漿此時還在臉上掛着……
我大概已經猜想到了她媽看見她的神情,肯定是少不了挨一頓“不聽話”的罵。
回到家裏她媽卻一副習以為常的樣子,非但沒有半點怪罪的意思,反倒是詢問小孩玩得開不開心。小孩立馬就把下午的見聞全演了一遍,反倒是我,站在一旁很是羨慕。
説起來,我小時候就是家長嘴裏標準的“乖小孩”,別説沾一身泥巴回家了,就連吃一口路邊攤的小吃都會捱罵。想學滑板,我爸怕我摔跤,堅決不同意。想去露營,我媽又怕不安全,堅決不放行。
後來上學、工作、組建家庭,就這麼一直聽話過來,現在成為一個大人了,可當一個小孩兒要我陪她輪滑的時候,我只能尷尬地擺擺手;手上拿起樂高的時候,一堆積木都能難住我,怎麼拼?
到底是哪裏出了問題?
02
我認識一位年輕的女性朋友,名校畢業,學業優秀,各類大獎拿到手軟,好像沒什麼事兒能難得住她。
前段時間,她選擇gap一年,和世界各地的年輕人一起在野外生活,做做義工。也就在這段時間,她第一次體會到受挫的滋味,每次聊天都和我大倒苦水。
“我不敢攀巖…也不敢走山路。”
“我動手能力好差勁啊,怎麼都學不會扎帳篷!”
“哎,今天團隊活動,讓我們設計小遊戲,就我一人啥也沒想出來。”
“……”
這樣的苦水聽得多了,讓人不禁思考起一個問題——曾經的安全區,又是不是一種畫地為牢呢?
這位朋友是聽話的女兒和學生,也是遵守規則的高手。在她的認知範圍中,解決事情的重大途徑是尋求經驗之談。適應規則,循規蹈矩,總能收到不錯的結果。
可為什麼在gap期間,她犯了難?當她在從未了解過的野外生存環境中,當她需要獨立創造出一份方案時,她手足無措了。
事實上,在扮演“聽話的小孩”的過程中,我們好像喪失了“去想象”、“去嘗試”的能力。“聽話照做”的指導日復一日地消磨了我們的感受性。
“聽話”的孩子雖然遠離了一些看似包藏着骯髒和危險的環境,可又無可避免地成為了缺乏個性與創造力的人。
之前工作的公司有一位同事,平常做事也是勤勤懇懇,兢兢業業,但是卻一直難有大的提升。上司曾經評價他説:“你是一位好的員工,卻不是一個創造者。”
他從小也是“別人家的乖孩子”,一直聽話,不調皮不惹事,按部就班地接受教育、步入職場、組建家庭,但他離開父母、老師、指導文件就無法生活和工作。
現在沒有人告訴他“何事該做何事不該做”,一旦工作上需要自發的創意,他便頓時墜入荒野。做不出創意,下不好決定,想象力和創造力的貧乏無時無刻不警示着他,他從未拓寬過思維的邊界。箇中滋味,又何其苦澀。
孫悟空用金箍棒給唐僧劃定了一個圈,在圓圈內是安全區域,出了這個圈,就會有被妖魔鬼怪捉住的風險。
大千世界,困難重重,每一個家長都擔心自己的寶貝會受到傷害。孩子們好奇,忍不住向圈外的世界招手了,反應最大的就是家長了。他們勸説、引導,甚至是命令:“這不是你應該做的,你要做個乖孩子。”
乖真的就好嗎?
聽話真的就是對的嗎?
我想,有時候成年人也會羨慕勇敢的孩子吧——可以熟練地踩上滑板,哪怕會摔倒,也毫無懼怕地去擁抱整個世界。同時,也會想象着,如果在很久之前的下午,我們的媽媽曾經那樣對我們説過:
“去當一個「搗蛋鬼」吧,媽媽不需要一個「乖孩子」。”
那麼今天的自己又會有什麼不同呢?
創造力,每個孩子天生就有,父母卻常常以“畫地為牢”的方式去保護孩子,反而扼殺了孩子的創造力。創造力不是教出來的,而是通過正確的方式激發和引導出來的。
孩子失去了信心怎麼辦2
首先我們要知道孩子缺乏自信的原因:
不光是孩子,其實大人在生活中也會遇到一些無法解決的挫折和困難,在這樣的情況下孩子就會出現不自信的情況,比如説覺得自己能力不行,缺乏解決困難的勇氣。
當遇到這些問題的時候,很多父母都會選擇較偏激的方式來教育孩子,當面對困難的時候這樣的方式對於孩子來説是適得其反的。
這是因為孩子的價值觀還沒有形成,用如此負面的教育方式會對於孩子來説得不到正向的教育意義。
如果您真的遇到這樣的.問題,父母一定要做好以下方面,幫助孩子解決問題。
1、仔細觀察孩子的行為
對於孩子來説父母是陪伴時間最長的人,自然也要擔負起照顧孩子的責任,父母對於孩子的觀察來説,不但可以使孩子得到更大的安全感,更多的是能夠體現父母對於孩子的關心。
如果父母仔細觀察孩子的行為發現孩子有異於平常的舉動時,就證明孩子可能在生活上或者學習上遇到問題了,此時父母應該多關心和觀察孩子,發現孩子存在的問題,可以在根源上杜絕孩子出現不自信的問題。
2、和孩子有效溝通
當發現孩子有問題後,父母應該適當和孩子進行有效溝通,這裏所指的是採取適當的方式和語氣。
在合適的時間和地點,當發現孩子在學習上遇到問題時應該及時和孩子進行溝通交流,交流的時候要多給孩子肯定和理解,避免讓孩子有牴觸心理。
通過這樣的方式可以讓孩子建立起對父母的信任感和信心。如果孩子是到的問題是在學校和同學間友誼問題,父母應該及時引導孩子對朋友有更好的判斷,而且在教育孩子的時候,不要傷害孩子的自尊心。
3、給孩子鼓勵
父母平時不要吝嗇鼓勵孩子和讚美孩子,在和孩子溝通交流的時候如果已經表現出不自信的情況。
那麼對於父母來説應該在這個問題上進行鼓勵,通過這樣的方式讓孩子感受到自己的能力並沒有問題,只是在這個問題上超過了自己的承受能力範圍,適當調整好心理就可以跨越過去。
孩子一旦意識到自己的能力是沒問題的,不自信的情況也會自然的消除了。當然作為父母對於孩子的一些言語上的表揚是很重要的。好孩子都是誇出來的。
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