寶寶語言發育的誤區有哪些
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寶寶語言發育的誤區有哪些,説話結巴是一種語言功能障礙,寶寶説話方式不當多半是因為父母教育處理問題,這會給寶寶以後的生活帶來極大的影響,下面分享寶寶語言發育的誤區有哪些。
寶寶語言發育的誤區有哪些1
寶寶説話結巴的原因
1、小孩子説話結巴一般都是由於孩子説話的時候太着急搶話引起的,有些家長總是喜歡在孩子表達自己想法的時候打斷教育孩子,其實這樣的做法不對,孩子説話即使不對,即使很慢或者意識表達不清,也應該讓孩子把自己想説的話説完,這樣孩子才能有流暢的思維和順暢的語言表達能力。
2、也有些小孩説話結巴是因為在玩耍的環境中遇到了其他説話結巴的小孩,孩子覺得好玩就會去學,這樣的情況就要及時給孩子做糾正,因為孩子學習錯誤的東西必須讓孩子知道,孩子才會改過來。
3、另外還有一些思維特別活躍的小孩子,他們之所以會結巴是因為他們的大腦想事情特別快,而説話的速度跟不上思想的速度,所以就會出現了結巴的情況,這種情況要讓孩子學學口才,儘量的放慢説話的速度,這樣鍛鍊一段時間,就會好轉了。
預防寶寶説話結巴的方法
儘早發現問題 孩子出現語言障礙的原因分為兩種,一種是生理性的,一種是心理性的,如果家長髮現孩子的語言能力明顯落後於同齡人,應該及時帶孩子到醫院進行檢查,看是不是一些生理性的原因限制了孩子的語言功能,查明原因後要趕緊糾正,否則會耽誤孩子之後的學習與生活。長期結巴不僅會給孩子帶來很多的麻煩,還容易給他造成心理創傷,非常影響孩子的發展。
不要施加壓力 很多孩子説話説得不清楚或者結巴可能是過於緊張造成的,這屬於心理因素的干擾,其原因很有可能是在學習説話的時候留下過心理方面的陰影,這才導致孩子羞於説話、不擅長説話。孩子學説話不僅需要口部發育,更重要的是大腦發育,家長在教他學説話的時候不要給他太大的壓力,糾正時要有耐心,以免導致孩子過於緊張。
不要重複教疊字 孩子最開始學習的詞語多是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶之類的簡單疊字,但實際上這些詞語並不適合長時間拿來給孩子練習,如果孩子習慣了説疊字,很有可能會養成重複的語言習慣,最後導致説話的時候喜歡不斷的重複一個字,造成結巴。所以家長在教孩子説話時,要注意詞語的搭配,不要讓孩子長時間連續説疊字詞語。
寶寶説話結巴的體現
1、表情緊張、為難、 害羞。
2、視線迴避,偷看。
3、態度窘迫難為情。
4、行為急躁、手腳亂動、臉部抽動。
5、説話方式很急,節奏混亂,聲音變化快,語速、音調不正常、欲言又止。
寶寶語言發展誤區
誤區一
男孩説話比女孩晚點,不少人這樣認為,其實這是個錯誤觀念。資料顯示,在3歲之前,男孩和女孩的言語和語言標誌性發育的速度相近。 實際上男孩出現語言延遲相關發育問題的風險比女孩更高,因為從自閉症患病率來看,男性是高於女性的`。男孩早期語言延遲如果得到評估和干預,將獲得更好的效果。
誤區二
雙語家庭中的孩子,會説話晚。兒童早期語言發育的明顯延遲,和雙語環境並不相關。臨牀醫生在對接觸雙語的兒童進行語言技巧評估時,能夠作出相關判斷。
誤區三
有些孩子只是不愛説話。這也不能合理解釋孩子的語言發育問題。因為幼兒會自然地被驅動去溝通,典型發育兒童從嬰兒時期就開始尋求社會交往。缺乏與人溝通和接觸的內驅力是發育延遲或其他疾病(比如自閉症)的危險信號,應該重視。
誤區四
説話不多,但什麼事都懂,是正常孩子。雖然可能存在這種情況,但臨牀醫生會通過一些量表篩查,幫助家長髮現表達性語言延遲和感受性語言延遲的一些相關性。
誤區五
他在家説得很好,但在幼兒園去就不説話了,這種不需要干預。 醫生提醒家長,有些兒童僅在熟悉的環境説話,通常只與少數親密的家庭成員説話,要考慮可能是一種焦慮障礙。儘管這樣的孩子整體語言發育可能正常,但他們也是需要通過干預/治療來緩解焦慮,焦慮會影響他們的社交情緒發育和整體發育。 説話晚,可能是多種疾病的危險信號:包括自閉症、神經系統疾病、智力問題、構音器官問題、社交障礙等。
寶寶語言發育的誤區有哪些2
寶寶語言發育遲緩的原因
寶寶語言發育遲緩的原因多種多樣,有的系自然過程,有的屬遺傳因素,有的則屬疾病。這些與先天遺傳因素或宮內的發育不良有關,其生長速度基本正常,也不需要特殊治療。
語言發育遲緩的防治對策
(1)寶寶學習語言的基本方法就是模仿。因此,成人要多和小兒説話,訓練小兒模仿成人的語言發音,要鼓勵小兒敢説話,學會用語言表達自己的要求。
(2)多給予刺激促使寶寶講話:比如,開始要寶寶喊“媽媽”,如寶寶不喊媽媽,媽媽應微笑點點頭,如再不喊媽媽仍用微笑點頭以示意,最後,寶寶突然喊“媽媽”了,就應熱情地擁抱或親吻寶寶。這樣,就會使寶寶體驗到喊“媽媽”得到的疼愛,調動起説話的興趣和積極性。
(3)讓寶寶多接觸社會和大自然,多接觸社會和大自然會使寶寶的生活豐富起來,眼界開闊了,見識廣了,自然就有説話的要求了。如果再配合語言訓練,寶寶的語言能力就會相應地得到很好發展。
(4)精神因素引起:改善生活環境,使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧。
生長髮育遲緩的表現
生長髮育遲緩表現往往是多方面的多有體格發育、運動發育及智力發育落後但也可以某一方面為突出表現。如果身高、體重、頭圍的測量值全部都偏低的話那就表示寶寶的發育出現了全面的遲緩,應該向小兒科醫師做詳細諮詢,以確認是否需要做進一步的檢查。如果只是身高、體重、頭圍的某一項指標出現偏低,那就表示寶寶可能出現了部分的發育遲緩,可進一步檢查腦神經或內分泌等項目以瞭解寶寶的生理髮展是否受到了影響。
1、語言發育遲緩:過了學會説話的年齡仍不會説話。開始説話後,比其他正常兒童發展慢或出現停滯。語言技能較低語言應用、詞彙和語法應用均低於同齡兒童。伴有經常張口、伸舌、流涎、磨牙,雙眼無神,經常出現無意識的表情或動作。
2、體格發育遲緩:與同齡兒童相比,身高、體重、頭圍都偏低,不符合正常寶寶的發育指標。應該及時向專業醫生做詳細諮詢,以確認是否需要做進一步的檢查。
3、智力發育遲緩:入學以後,出現學習困難,領悟力低,分析綜合能力欠缺,思維較簡單,經過努力勉強可以達到小學畢業水平,有一定的社交能力,成年後具有低水平的職業適應能力,常表現為温馴,缺乏主見,對環境變化缺乏應付能力。
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