从游戏中学会独立思考解决问题
本文已影响3.05W人
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游戏1:穿珠子(适合1.5-2岁的宝贝)
游戏做法:
准备好一根细铁丝,几个中间空心的珠子,一截细绳或细线。
家长陪宝贝一起,让宝贝把珠子一个一个穿到铁丝上,要反复几次,目的是让宝贝熟悉铁丝与珠子之间的联系。然后把绳子拿出来,让宝贝自己把珠子穿到绳子上。
宝贝一开始会拿绳子直接去塞,软绵绵的塞不进去,试了几次后,你可提醒她再想想办法,或者让她再用铁丝把珠子穿一遍。如果宝贝还没想到,你可进一步引导,可不可以让铁丝去帮绳子的忙啊。家长只能一步一步地引导,不能直接动手告诉答案,要让宝贝感觉到是自己想出来的办法。
游戏妙点:
1岁多宝贝的思维都很单一,事物之间建立联系都是一对一的,比如说铁丝-珠子、绳子-珠子,通过游戏,可在宝贝的头脑中形成铁丝+绳子-珠子的联系,拓展宝贝思考问题的思路。
游戏2:妈咪不见了(适合2岁左右的宝贝)
游戏做法:
准备一个玩偶娃娃和一些小贴画。
然后以玩偶娃娃为主角给宝贝讲一个故事:有一天,娃娃跟妈咪去逛超市(超市名字最好是宝贝熟悉的,常去的,便于宝贝利用现实中熟悉的场景),娃娃东张西望看见什么都好奇,一开始还能紧跟在妈咪后面,后来,他发现妈咪不见了,他就在那儿大声地哭。
让宝贝帮帮娃娃,帮他找回妈咪。宝贝想出的办法越多,奖励的小贴画就越多。最后,家长可以补充一些可行的办法,并详细地解释给宝贝听。
游戏妙点:
熟悉的场景给宝贝更强的现实感,能跟生活更紧密地结合一起,若真在生活中碰到类似的情况,宝贝可马上想到解决的办法。
游戏3:用报纸把袋子拎起来(适合2岁以上的宝贝)
游戏做法:
准备一些废报纸、重物和袋子。
将重物装在袋子里,让宝贝想办法用报纸把袋子拎起来。如果宝贝试了几次还没找到要领,家长可以引导一下。跟宝贝一人拿一张报纸,把报纸展开,撕成两半,叠在一起,再撕成两半,叠在一起,如此反复几次,问宝贝有什么变化没有。
游戏妙点:
宝贝在家长的引导下终于用报纸把袋子拎起来了,报纸的作用并不只是看,还可以象绳子一样把东西挂起来。宝贝还可以在游戏中了解粗、细的概念。
游戏4:劝架(适用于3岁左右的宝贝)
游戏做法:
父母一起参与,设计一个吵架的场景,让宝贝当裁判劝架。
比如说看电视,爸爸想看体育频道,妈咪想看电视剧,并故意引导宝贝问问双方各自的理由,各自的想法,让宝贝一会站在妈咪的角度一会站在爸爸的角度来考虑整件事情。不管宝贝以何种方式劝架,父母都要尊重他这个小裁判的说法。然后,再跟宝贝讲各自都很有理,但在一个家庭中,不能只考虑一个人的想法,每个人都要多想想他人的观点。
游戏妙点:
宝贝在今后的集体生活中经常会碰到各种矛盾冲突,但3岁左右的宝贝还很难从另外一个角度来看问题,通过游戏的方式,让宝贝学会从不同的角度去分析,提高解决问题的能力。
宝贝学会独立思考、解决问题,会给宝贝带来很大的成就感、高水平的自尊感。心理学有关研究表明,高自尊宝贝的社会的适应能力很强,长大后的成就也会更大。
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