幼儿观察记录《正确处理幼儿的反常行为》
本文已影响2.93W人
本文已影响2.93W人
我班幼儿年龄、个子差距都很大,于是让我头疼的事情便发生了。
最近几天,我发现我们班几个调皮的幼儿越来越不听话了,这很让我头疼,我绞尽脑汁的想了想是为什么?结果我只能想到可能是我的言语太重了,给幼儿的影响不是很好,这就导致了他的反面情绪,喜欢与我唱反调。
星期五的上午,我正在给幼儿复习起点阅读的故事,这正是幼儿爱听的'故事,我学着故事里人物的语气在读故事,忽然坤坤一声尖叫吸引了我的注意力,当时我特别生气,我过去拉着坤坤说:“你在干什么?”那么大声音喊什么?你不知道老师正在上课吗?你给我站这,别动。”他委屈地杵在那儿,一动不动,小脑袋耷拉着,过了一会儿,我发现他的泪水在眼眶里面打转,见此情景,我拉着他回到了座位,这才平息了一场小风波。
趁他们休息的时候,我想了想这样会不会让坤坤心里不舒服呢?明天他会不会来上学呢?我灵机一动,干脆让他来认识词语吧,于是我点起他,他一动不动地坐那,一副很不情愿的样子,不愿挪动脚步,我说:“坤坤,刚才老师虽然批评了你,现在你别放在心上,因为你确实做错了,所以我才会批评你。现在老师觉得你表现变好了,所以你来读一读词语,好吗?”他迟疑了一下,还是过来了。他读完了之后便问我:“读的对吗?老师!”这些词语我都认识,故事我还会讲呢!”听了他那稚嫩的话语,我高兴极了,并让全班幼儿齐声表扬了他。其实如果最后我没让他起来读词语,他还会跟我说那么多的话吗?他的心情会好吗?
课是上完了,我却久久不能平静,不禁让我领悟到越调皮的幼儿越是聪明,越爱动的幼儿也很聪明。坤坤不就是列子吗?作为教师的我们,要采取适合幼儿的教育方法,不能每个幼儿都采取同一种方法,也不能一味的按照一种方法去对待幼儿。还应该时不时的反面地去夸奖幼儿,这样说不定会起到更好的效果呢!”面对幼儿的反常举动是不是应该先去想想到底该怎样处理才好呢?作为一名幼儿教师,不仅要有足够的亲和力和耐心,更应该让幼儿得到全面的发展。
幼儿观察记录《品味孩子的“真心话”》
幼儿教育 积极看待儿童的逆反心理
幼儿观察记录《承认孩子间的差异,允许个别孩子出错》
幼儿园老师观察记录《小水滴生气了》
幼儿观察记录《倾听孩子的心声,听听他们的小秘密》
幼儿园观察记录《小小的洗手环节》
幼儿园老师观察记录《我想妈妈了》
如何教幼儿正确刷牙?幼儿刷牙的正确方法
幼儿观察记录《鼓励孩子克服困难》
幼儿观察记录《给孩子一个发展空间》
幼儿观察记录《令人头疼有个性的孩子》
幼儿上学期观察记录《我不是害羞的小哈利》
幼儿观察记录
幼儿观察记录《天真的童心需要用心呵护》
幼儿园观察记录《我不愿意盖被子》
幼儿园观察记录《使不想说话的孩子乐意说话》
大班观察记录《大班幼儿合作能力的培养》
幼儿观察记录《好孩子和坏孩子》
幼儿园老师观察记录《别吝啬你的表扬与鼓励》
幼儿行为的观察记录精选14篇
幼儿园观察记录《变成“好孩子”》
幼儿园老师观察记录《孩子的事情不能等》
幼儿观察记录《让老师头痛的小弟弟》
幼儿观察记录《你被time out》
幼儿上学期观察记录《善于发现抓住细节》
幼儿上学期观察记录《还孩子一片自由的天空》
幼儿急疹怎么护理? 幼儿急疹的几大症状?
幼儿行为的观察记录通用14篇
陈孝萱现状专心幼儿园事业 儿子非常孝顺
优秀幼儿园观察记录《沈老师,你错了》
幼儿园教育行为观察记录表怎么写 怎么写幼儿行为观察记录表
幼儿下学期观察记录《多一句表扬》
幼儿观察记录《孩子,你让老师生气不起来》