教育小孩自主的方法

可以給孩子適當的責任和自由，讓孩子自己做決定等。

教育小孩自主的方法1

1、給孩子適當的責任和自由

孩子需要有一定的責任感和自主權來學會獨立。家長可以在日常生活中給予孩子適當的責任，例如讓他們幫忙做家務、管理自己的時間、自己處理問題等等。

2、學會嘗試

在孩子想嘗試做某件事情的時候很多家長都怕孩子傷到，怕孩子幹不了阻止孩子做想做的事情，長時間下去就會是孩子對父母有依賴性的。家長們可以嘗試讓孩子自己做事情，而家長不放心的話可以從旁協助。

3、學會選擇

家長們做什麼事情不能都給孩子安排好，不給孩子自己選擇的機會，這樣孩子只會聽從而不會自己選擇。比如孩子今天想要穿白色的衣服，

w而媽媽今天就想給孩子穿紅色的衣服，這種情況的時候如果兩件衣服都可以穿的前提下，媽媽可以試着讓孩子自己選擇。這樣孩子有了自己的主見就不會在以後的生活中處處的都要依賴父母了。

4、讓孩子自己做決定

有些家長之所以會如此依賴家長，某種程度上來說，也是家長造成的。一些家長因爲太愛孩子了，所以就不想讓孩子費心或出力，於是就包辦孩子的一切，不給孩子做決定的權利，試問在這樣的環境中，孩子如何才能養成獨立的性格呢？

孩子缺乏獨立自主能力的表現：

1、無法獨自做決定

對家長依賴性強的.孩子，在面對一件事情的時候，往往無法獨自做出決定，總是需要家長的建議，或是家長來幫助他們做決定。

2、完全聽從家長要求

獨立性差的孩子，更容易完全聽從家長的安排，他們不想或是不能做出決定，於是就只能按照家長的要求或是安排來做事。

3、喜歡逃避問題

獨立性差的孩子，在遇到問題，尤其是解決不了的問題時，他們還喜歡選擇逃避。因爲太依賴家長了，所以他們覺得離開家長，他們自己是無法解決問題的，於是只能逃避問題。

教育小孩自主的方法2

第1種辦法：交流法。

舉個例子,朋友的孩子經常考全班第一,在兩個孩子一起玩兒時,家長藉機會表揚鼓勵一下兩個孩子。不要讓自己的孩子感到沒面子。

同時可以問一問朋友家的孩子，你經常性能夠考第一的經驗是什麼?他說我的主要經驗是認真，同時，我會做好預習複習。我做作業時又認真又快，所以錯題就少，節約了時間我就可以預習第2天的功課,每個週末我也會把所學的知識認真複習一遍。這時候，

我們家的'孩子,可能心裏就會想。我正相反,做作業不認真,邊玩一邊做,經常出錯,總得改錯。也沒有做好預習和複習,孩子可能會自我成長。

孩子在交流時就是一種很好的自我教育。交流法分爲兩種類型，一是事先準備的交流，好處是準備的比較充分，交流的結果就會比較好。二是即興交流,好處是比較真切，但可能不夠深刻。家長把兩種類型結合起來比較好。

第2種辦法：情景演示法。

發揮孩子的主體性,指導孩子在情景演示中自我提高。比如說，跟孩子共同演示如何應用文明禮貌語言。禮貌性接電話的語言，掛電話如何掛?

怎樣和叔叔阿姨打招呼?怎樣和家長打招呼?怎樣問路?當別人幫你做了事情，你該怎麼說?當別人感謝你，你該怎麼回答?當你需要請求別人幫忙時，

你應該怎麼說?當你不小心做了傷害別人的事情時，你該怎麼說?演示的形象直觀生動,讓孩子接受起來比較容易,對養成良好的習慣,糾正不良的習慣,起到很好的促進作用。我們可以採取不同的形式進行演示，起到自我教育的效果。

第3種辦法：換位思考法。

運用換位思考，很多問題孩子可以自我解決。舉個例子家長要培養孩子,不罵人,不隨便拿別人的東西,不隨便搶別人的東西,撿到東西要歸還失主或交公等良好的行爲。

家長可以啓發孩子，假如你被別人罵了，假如別人拿走了你急需的物品,假如別人搶你的東西,假如你丟了東西。你會你心裏怎樣?你該怎麼辦?經過換位思考,孩子容易接受你的正面教育,主動規範自己的行爲。

第4種辦法：自我成長手冊。

家長跟孩子共同做一個成長手冊。每天一張紙,每天一記錄。留作紀念。在每一頁紙上畫上表格,寫上主要評價的內容,留有備註。如果一天下來,孩子在某一方面做得比較好,到了一個缺點毛病,畫一個紅色五角星。如果沒有做到,畫一個三角形。

家長每週檢查孩子的成長手冊,做得好及時,肯定進行表揚鼓勵,一週~彙總。成長記錄手冊可以增強孩子自律意識,逐漸培養良好行爲習慣。