針對3-6歲兒童早期教育該如何實施？

在對3-6歲育兒知識學習的時候到底是要如何來做呢，這個方面的情況是不少的玩家都在積極關注的實際問題，當我們自己真正的考慮到這個方面的事情，並且知道我們要如何來做的時候，最終纔可以對我們有足夠大的保障。到底要如何來對這些知識做好學習呢，提前要了解到實際的問題之後，你會知道自己做事情最好的辦法。教育孩子一定要講究適當的方法，否則你會發現自己最終的教育只能夠是以失敗收場的。這一點我們需要格外的注意。

在對3-6歲育兒知識進行學習的時候父母要從自己家孩子的實際情況出發。很多的家長看到書籍以及一些老師說這種對孩子好，不一定都是對的。早期教育並不意味着要教給孩子某方面的知識（如語數英特長等）當然如果孩子真的興趣濃厚要給他們提供相應的環境，重要的是讓孩子有充足發揮自己的空間和條件，給他們表現自己的機會，讓寶寶可以更好的展示自己的能力。

我們都知道，孩子到3歲時會突發變化，有些孩子變得非常不聽話、固執、任性，有的孩子情緒突然變得很不穩定。3歲小孩子的本事變得比以前大得多，他們會不斷向爸爸媽媽提出各種要求，如果要求得不到滿足，孩子就會大哭大鬧。3歲小孩子的身上，每天都在發生變化，每天都在進步，他們的知識經驗，認識事物的能力，社會交往技能，語言，思維都會每天前進一點。然而3-6歲的寶寶應該學會點什麼？

學習漢語，開發智力效果明顯：如果從五歲開始學起，到入學前一年，智商會達到110；要是從四歲開始學起，學習兩年，智商將達到120；若從三歲開始學習，學習三年，智商就能達到130左右。

提前、集中、快速識字的意義在於利用識字過程訓練兒童的記憶力、開發兒童的潛在能力和綜合素質的培訓和提高，開發兒童的智能。及時對兒童實施提前、集中、快速識字教育，具有相當的必要性。6歲以前屬“黃金教育期”這一階段的孩子記憶效果最佳，錯過這一階段再學需要付出六七倍力量。3-6歲的孩子大腦就像是一個空白磁盤，對他們來說，記憶不是負擔，而是一種生理需要，這一時期若是錯過將終生無法彌補。

家長在對孩子進行教育時要注意的事項

關心和愛撫孩子。多給他們一些微笑，多關心下她們的所作所爲，當犯錯時，不要拿自己的標準去衡量孩子，有的時候還可以給孩子鼓勵，讓孩子在錯誤中成長。

讓孩子學會獨立、自主。尊重孩子的各種需求，尊重孩子的興趣和愛好，鼓勵孩子表達自己的想法和情感。遇事多跟孩子進行溝通，讓孩子知道意思並且也可以發表自己的建議，允許他們自己做出決定。

讓孩子感受到快樂。給他們提供遊戲的時間以及場所等，對他們要有愛好的鼓勵和支持。遊戲是孩子必不可少的一部分，在遊戲中不僅能力體驗快感還能開發孩子的智力。

不要嫌煩；寶寶面對陌生的環境時，家長會馬上急躁，孩子什麼都不瞭解，家長也不用管三七二十一就兇孩子，寶寶後面就不幹去做事情，畏手畏腳，家長應該教導他在面對一些事的時候應該怎麼處理。

正確地對待孩子自言自語；孩子往往有時會自言自語，這種現象屬於正常的，瞭解有關孩子心理發展知識的父母都知道。當家長聽到時，不用擔心，也不要厭煩，更不要阻止孩子，隨着時間的消磨，孩子這種現狀也會沒有的。

家長在日常生活中藥有意的安排和引導，可以讓孩子智商、情商等都有提高，邏輯思維能力也變強，是家長在孩子育兒這條道路上越走越穩。