研究顯示孩子學點藝術不抑鬱
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英國牛津大學研究顯示:學點藝術不抑鬱
近日,英國牛津大學的學者進行的一項研究表明,藝術治療能幫助陷入困境的孩子回到正軌。
從2002年開始,有1萬多名5~16歲的兒童參與到這項研究中,他們被確定爲需要情感和行爲支持。發表在《藝術與心理治療期刊》上的研究成果顯示,參加了10周藝術班課程的兒童,抑鬱症狀減輕,行爲問題減少,自尊心得到提升。
英國牛津一家藝術班的諮詢研究心理學家梅莉薩·柯迪娜說:“藝術班爲孩子提供了一種具有關愛氣息和創造力的氛圍,讓孩子得到更多支持,幫助他們維繫自尊心。”據教師反應,參加藝術班的學生在各方面都有了明顯改善。他們在日常生活中的總體困難減少了37%,情緒問題減少了41%,行爲問題減少了15%,多動症減輕了33%,社會行爲改善了24%。
儘管這種藝術班目前還僅在學校提供,但長遠來看,將家庭和社區融入進來會收到更好的效果。
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