如何控制自己的情緒作文500字
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如何控制自己的情緒作文500字,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文,作文的種類是有很多的,小編已經爲大家整理好了如何控制自己的情緒作文500字
如何控制自己的情緒作文500字1
控制情緒作文500字1
我的媽媽常掛在嘴邊的一句話是:“凡是成功的人,都能管理自己的情緒,控制不好自己情緒的人就成不了大事。”我對媽媽的這句話深信不疑。
有一次我想要一個好吃的,媽媽對我說,只要我在下車之前不再提這件事情就給我買。我在車上幾度想去提這件事時,心裏就閃過一個念頭,我不能說,要學會控制情緒,以前每次都因爲我磨嘰、哭泣、發火而和美食失之交臂。漫長的等待之後,我終於如願以償地得到了我想要的美食,飽餐了一頓。看來控制自己的情緒還真管用。
今天上完口才課,在電梯裏,我對面站着一位大爺,一直瞅着我,眼裏滿是慈愛,快到一樓時,我低着頭正在想事情,也就在此時,那個大爺伸出手摸了我臉一圈,這要是原來我早喊了,而這次我想,在電梯上我不能給媽媽丟臉啊。於是我擡起頭,給了那位大爺一個燦爛的微笑。下了電梯之後,媽媽給了我一個大大的贊,還給我做了一頓豐盛的晚餐,看來控制情緒還可以吃一頓大餐。
拿破崙曾說過:“能控制好自己情緒的人比能拿下一座城池的將軍更偉大。”控制好自己的情緒益處還有很多,媽媽會獎給我一個禮物、一個表揚、一次旅行……更重要的是,能控制好自己情緒的人以後也會更容易得到幸福的。
控制情緒作文500字2
生活當中,我們經常可以看到那些脾氣暴躁的人。這些人往往會因爲生活中遇到一點不如意的事情就大發雷霆,表現得極度難受,而且會產生很多焦躁情緒。嚴重者甚至打罵別人,更嚴重者當然我也不往下說了。
我想大家都聽說過“衝動是魔鬼”這句話。魔鬼在基督-教的《聖經》當中成爲是撒旦。基督-教認爲,一個人要是犯了情緒,這個人就被撒旦操縱了,就會做出很多不好的.事情。
我們且不論相關教義是否絕對科學,單就情緒失控的問題,我們就能夠非常清楚。一個人若是情緒失控,任何在常人看來難以理解的事情都可能做出來。
因此,我們要冷靜,關鍵是要學會控制情緒!不過,控制情緒可不簡單。這涉及一個人的度量,實際上沒人能夠全然控制情緒。實際上情緒,有如用一個打氣筒給籃球充氣。用空氣比作憤怒,當空氣沒有達到一定的質量,憤怒的情緒就不會炸出,當憤怒積攢到了一定程度,當然籃球也爆發了,情緒就猛得發了出來,這也是相當可怕的。
在我看來,我們要控制情緒就必須讓自己籃球皮夠厚足夠抵擋很多的打氣,另一方面我們也要學會排解,定期地將憤悶不樂的情緒向外釋放。我們可以去打打籃球、踢踢足球、跑跑步、健健身等,也可以找個朋友傾訴一下,這都挺管用的。
啊!要學會控制情緒,真的非常重要!
如何控制自己的情緒作文500字2
控制情緒作文500字1
快樂,就像安河橋下清澈的水,讓人們拋去所有煩惱;悲傷,就像一根麻繩,緊緊地捆住了心,讓人難過得喘不過氣;膽小,就像一根火柴,你有勇氣它就會熄滅,你沒勇氣它就越燒越旺;憤怒,就像一團火,不僅衝昏了頭腦,更燒壞了身子;憂愁,就像河水,源源不斷,讓人頭疼。
從小到大,我從不吝嗇自己的微笑。見到每個人,我都會露出陽光般燦爛的笑容,親朋好友,左鄰右舍都說我是陽光媽媽派來的開心天使!當然,真正的笑是發自內心的,它們就夜空中的星星,閃閃發亮!瞧!那顆星星正在努力地閃耀自己,我不禁跟隨着它,陷入了那段記憶裏,深深不可自拔。
我的爸爸是個大學畢業生,曾有一次,我問爸爸:“我怎樣才能變成一個自己愉快也能帶給別人快樂的人?”爸爸想了半天,對我說了四句話:“把自己當成別人,把別人當成自己,把別人當成別人,把自己當成自己。我一直按這四句話要求自己,每每當我和同學在一起,笑聲總是層出不窮。我現在是一個愉快的人,也給每個見過我的人帶來快樂。
其實,有時候情緒就是那麼簡單。讓人感到生活的酸甜苦辣,他們都有自己的另一面。比如說,快樂,就像一條小溪,潺潺地流着,讓我忘記了所有煩惱但太過洶涌,也會適得其反。快樂可以是搞笑的,也可以是喜極泣淚。情緒就像一個個木偶,而我就是掌線人。只要正確、快樂地掌握它們,我的生活就會充滿色彩!
控制情緒作文500字2
心一點一點地沉下去,慌得頭也不敢擡,老師的每句話都聽見了,那似乎與我無關。
“沒想到我們班還有這樣的同學,借別人作業抄,那是什麼樣的行爲,是害別人啊”老師死死地盯着我,彷彿他是受害者,在控訴着我的罪行。
我聽了,頭低的更低,我想此刻全班同學的眼光都聚集在我的'身上,幸災樂禍或是嘲笑。不敢在想了,一道道x光照的我臉越來越紅,腦子裏一片空白,連反駁的勇氣都沒有了。
“我,我,氣死我了,還是好同學呢,下課到我辦公室來。”老師的臉氣得通紅,語氣也不自覺的高了幾分,本以爲他一定會再罵兩句可以解心頭之恨,可他居然沒有再說什麼。上課時,我一直慌亂不安,還有些不甘,爲什麼只找我?而不找那個抄我作業的人呢?我認認真真做着,難道在老師眼裏就一文不值嗎?是的,他一定不喜歡我了,在故意找我麻煩吧。一時間,委屈加上埋怨充斥心頭,死死咬住嘴脣不敢出聲,眼淚“吧嗒吧嗒”往下掉,只能用衣袖偷偷擦掉,就這樣,擦了哭,哭了擦。
再擡起頭,眼睛已經腫的不成樣了,不想讓同學們看見,匆匆忙忙跑到老師辦公室。喊了聲“報告”,可彷彿被無視似地,老師自顧自的改着作業,好半晌才瞥了我一眼,冷冷出聲:“下次別這樣了,走吧。”
我一下子怔住了,老師不該是把我叫出來安慰我兩句的嗎?居然如此冷漠?我心裏也不高興起來,這件事一直壓在我的心頭。可不久我就釋懷了,老師當時那麼生氣,他若是課上罵我,那我一定會很尷尬,一定被同學們看低。他沒有,他控制住了,那麼,我的情緒也該控制下來。
後來,我的數學成績一直都不錯,一切源自那控制住的情緒。
如何控制自己的情緒作文500字3
剛剛在上作文課的時候,發生了一件事——有一個人突然站起來號啕大哭,我們當時全都愣住了。
不一會兒,他又衝進陽臺大叫起來。老師小聲告訴我們先讓他冷靜一下,暫時別理他,我想:好一個粗暴的男孩!
他一直在罵粗口,聲音非常大,我們聽了一直在偷偷地笑,因爲他的措詞很搞笑!
半響,他突然從陽臺跑出來,衝出來跑到我們跟前,撐着腰,睜着紅腫的眼睛,大聲叫罵。冉冉是他的同班同學,像看錶演一樣,饒有興趣地觀察他,忍不住發話,“你怎麼那麼脆弱,那麼愛罵,還愛哭。別看你長得高高大大,還不如我們女生。”他一生氣,飛起一腳,朝冉冉踢去,冉冉一躲,他一腳同時踢到她和另一女生的手腕上,隨着這倆女孩的尖叫聲,他又衝進陽臺,繼續鬼哭狼嚎、號啕大哭,那聲音如同山崩地裂,山洪暴發,讓人毛骨悚然!大家都非常詫異,老師說先別惹他,小心他要打人,讓他平靜一會兒。
我們繼續上課,一分鐘、兩分鐘……他的哭聲越來越小!
最後,他竟然大搖大擺地走出來回到座位上,若無其事地看着我們,我們也偷偷地看着他。我想,他好高傲啊,真是個高傲的動物。
他很快就跟着我們一起回答問題,還笑起來,像什麼事都沒有發生一樣。
後來才知道他哭泣的原因:剛剛是他媽媽叫他寫完作文再回家。
我心想,寫完作文再回家是應該的,我們就是來學習寫作的呀!作文老師讓我們把這件事寫下來,並且告誡我們,每個人都應該控制好自己的情緒,不然會給別人帶來困擾。
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