手風琴容易學嗎
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手風琴容易學嗎,隨着社會的發展,很多爸爸媽媽都會送孩子去學習興趣的,兒童學習樂器都要挑對年齡學,太早了學也是不行的,也不知道孩子能不能學得會,下面瞭解手風琴容易學嗎。
手風琴容易學嗎1
手風琴是比較好學的。只要你每天勤學苦練,用不了多久就能奏出一曲曲動聽的曲子來。
手風琴是一種既能夠獨奏,又能伴奏的鍵盤樂器,不僅能夠演奏單聲部的優美旋律,還可以演奏多聲部的樂曲,更可以如鋼琴一樣雙手演奏豐富的和聲。手風琴聲音宏大,音色變化豐富,手指與風箱的巧妙結合,能夠演奏出多種不同風格的樂曲,這是許多樂器無法比擬的;除了獨立演奏外,也可參加重奏、合奏,可以說一架手風琴就是一個小型樂隊。加之音高固定,易學易懂,體積小,攜帶方便,因此,手風琴很適合不同年齡的演奏者自娛自樂,也可以很方便地攜帶到學校、劇場參加演出。
學手風琴的最佳年齡
手風琴適合孩子5至6歲左右學習。
1、原因分析:
孩子能安靜下來集中精神聽老師講解學習的內容,在5至6歲左右。這時的兒童對探索各種事物產生的興趣非常濃厚,並且有了學習的慾望,學琴較之文化課多一些趣味性和活動性,因此在教師的引導下,能安心學習,並且也會成爲文化課學習的一種輔助學習。但是,由於這也是孩子從幼兒園進入小學低年級的年齡,會有一段適應期。
2、特別提醒:
因此,在此期間應注意調節孩子的休息及娛樂時間,不要因爲學琴增加了孩子的負擔,影響孩子對學琴的興趣。
手風琴容易學嗎2
學手風琴的訣竅
1、運用各種手段激發兒童對手風琴的興趣。
(1)模仿、遊戲是兒童最喜歡的活動之一。
在模仿遊戲中給兒童創造音樂意境,有益於培養兒童對手風琴的興趣。這種音樂意境應是兒童身邊熟知的,對於年齡較小的孩子尤其是這樣。教師可以用琴模仿汽車喇叭、潺潺流水、火車轟鳴等聲響,由此讓孩子得出結論。對於年齡稍大的孩子,可以用錄音機播放幾種風格不同的手風琴樂曲,讓孩子分辨出什麼是悲哀、什麼是快樂、什麼是寬廣等,這樣既能培養孩子的音樂感,又能激發他們學習手風琴的興趣。
(2)利用榜樣來激發兒童學琴的慾望。
榜樣的力量是無窮的。我們可以多給孩子講一些音樂家怎樣成長的故事,特別是幼年苦練成才的故事,利用這些音樂家的故事來激發兒童學琴的興趣。還可以讓兒童多與手風琴成績好的小朋友接觸,藉以誘發孩子們學琴的慾望。
2、有針對性地培養兒童良好的樂感。
音樂感是學好音樂的基礎。五彩繽紛的大自然能喚起孩子們的美感,能使兒童張開想象的翅膀。大自然中有着無限豐富的音響,如,急風暴雨聲、鳥兒啼叫聲等。可以結合兒童所學的樂曲來觀察和欣賞,通過音樂去與大自然的聲響對比並展開聯想。另外,選用形象性較強的教材教學,也有利於培養兒童良好的樂感。如樂曲《小白兔跳跳》既形象又生動地表現了小兔愉快玩耍的情形,《火車開啦》運用了“咔嚓咔嚓”的模擬火車開動的聲響等。我們可以通過選擇這些形象性較強、優美而動聽的標題音樂來啓發孩子們的音樂感覺。
3、擬定良好的音樂環境。
兒童學琴之初,應當經常讓他們聽著名的手風琴樂曲,帶他們多欣賞音樂會。在學習一首樂曲之前,要儘可能編排繪製一些音樂小品,以圖畫、舞蹈的形式來表現這首樂曲的內容,使兒童能借助於生動的藝術形象來感知和體驗樂曲的意義,激發他們學琴的興趣。如歌曲《娃哈哈》,可以採用圖畫形式誘發孩子們演奏這首曲子的興趣。可將維吾爾族兒童跳舞的畫展示給學生,採用誘導法向學生提出一系列問題,通過聽音樂讓學生思考和感受歌曲的內容、情調、節奏等特點。通過講解,在強烈的'求知慾望驅使下,學生很快就體會到歌曲所表達的幸福和快樂的主題思想。
4、通過鼓勵使孩子體驗到進步的喜悅。
兒童有了成績,要及時給予表揚、鼓勵,讓孩子體驗到進步的喜悅。當孩子們學琴到一定程度時,可以組織一些小型音樂會,讓小夥伴們來欣賞他們的演出。這樣孩子們就會清楚地看到自己的成績,感到獲得成功的歡樂,從而進一步激發兒童學習手風琴的熱情。
手風琴容易學嗎3
學手風琴的好處
1、輕鬆的學習,單一低音和固定和絃在節拍規則循環下,低音倍司可以輕鬆又快捷的學習。孩子可以看得見右手鍵盤,加上正確的教學,孩子學習手風琴一點都不難。
2、教育,學術上的提高學習手風琴的孩子,會在學習中學會如何規劃他們的練習時間。他們會主動從自己的相關教育中去發掘這種技巧。研究顯示人們越早學習音樂,所取得的成績越好。
3、自信任何時候,一個人如果取得某種新成績,他們的自信心會很自然的提升。
4、提倡自我訓練與刺激這些特質是在學習和取得成績的過程中,並在老師的幫助下產生。
5、解決問題可以彈奏音樂,孩子首先可以學習怎麼在一個問題上集中注意力,然後在學習中是找到最佳的解決方法。
6、音樂感知力如果一個人能夠理解音樂是怎樣構成的,那麼他會比較容易感受音樂,欣賞音樂。
7、注意力孩子的音樂纔能有所進步,那他的注意力也相應提高。注意力提高了,並且自身的記憶力也隨之提高。
8、協調能力演奏手風琴需要有一定的協調能力。不僅是演奏者的雙手,還包括演奏者在讀譜時,左臂對風箱的引導。做起來和聽起來一樣難,學生在第一節課就可以學着彈奏一首曲子。
9、創造力手風琴是一樣難以置信,可做多種變通的樂器。孩子們不但可以演奏多數的音樂體裁,還可以進行極爲精彩的即興創作。
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