嬰兒學會說話
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嬰兒學會說話,寶寶到了牙牙學語的階段,爸爸媽媽就要重視教孩子說話了,父母的教育方法很有講究,教育得當,寶寶自然學得更好,嬰兒學會說話也是一件很簡單的事情。
嬰兒學會說話1
寶寶幾個月會說話
寶寶出生時的哇哇大哭,是他人生中第一次正式的語言表達。開始,他是用舌頭、嘴脣、上顎和任何新長的牙齒來發出聲音,頭一兩個月是“哦”和“啊”,不久之後,就能咿咿呀呀了。
4-5個月:寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來。這可不代表寶寶會說話了,爸爸媽媽先別激動,這時寶寶還沒有真正把這些詞和你們聯繫起來。要到寶寶1歲左右才能明白“爸爸媽媽”的真正意義。
6-9個月:寶寶的會說的話更多了。當他喃喃自語或發音時,媽媽在一旁聽着覺得很有趣,其實這是寶寶在模仿類似大人的語氣和聲調,也是學習說話的一種方式。媽媽可以給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學語,也可以多對寶寶說話,讓寶寶多模仿,鍛鍊語言能力。
12-17個月:這時寶寶已經能明白一些詞語的意思,並能準確說出詞語。寶寶甚至會練習變換聲調,在提問題時,把語調升高,提出一個正確的疑問句式。這時候寶寶漸漸地意識到說話的重要性,以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。
1歲半-2歲:寶寶詞彙量可能已經多達200個了,其中大多是名詞。寶寶還不能理解第一人稱的使用方法,他會喊出自己的名字,提出要求。在18-20個月之間,寶寶學習詞彙的速度爲每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞,媽媽可以給寶寶看一些新奇的東西並告訴寶寶物品的名字,寶寶很快就可以學會。
2歲半:寶寶開始會會開始使用“我”和“你”了,儘管意識不強,他還是習慣用自己的小名來稱呼自己。在兩三歲之間,寶寶的詞彙量會增加到300個詞。他能把名詞和動詞連在一起,造出雖然簡單但也完整的句子了,他使用祈使句的能力也大大增強。
3歲:寶寶將能夠持續地談話,並根據談話對象來調整語調、說話模式、用詞等。寶寶能聽媽媽給他講故事,還能提出一些可愛的問題呢!
寶寶爲什麼說話晚
一般來說,1歲的寶寶能喊爸爸媽媽,還能說一些簡單的詞彙了。但是近年來寶寶發育遲滯的情況越來越多,很多寶寶2歲多都不能準確說話,家長初期不覺得這是很大的問題,自己的寶寶只要不是啞巴就可以了,但隨着寶寶年齡漸長,看着同齡寶寶都能和媽媽對答如流纔開始着急。到底是什麼原因導致寶寶說話晚呢?
1、生理原因導致寶寶不會說話
有時候,可能是先天的生理性原因導致寶寶不會說話或晚說話。媽媽應檢查寶寶的舌息帶是否有粘連?寶寶聽力是不是有問題?寶寶是不是生病了,比如腦癱等。如果寶寶是因爲生理性的原因不會說話,需要趕快給寶寶治療,千萬不要錯過治療的黃金時間。
2、語言環境導致寶寶不會說話
語言環境指的是和寶寶說話的對象。如果媽媽偶爾才和寶寶說話,或者和寶寶說話的其他人很少;家人的口音很雜,方言,英文,普通話交錯。通常,處在這三種不利語言環境下的寶寶開口說話會比較晚造。如果給寶寶提供的語言環境太過單調或太過複雜,寶寶沒有得到有效的刺激,導致了語言發展的滯後。媽媽需要立即作出改變,應多和寶寶說話,暫時統一全家人的口音,讓寶寶容易理解和模仿。
3、交流方式導致寶寶不會說話
有些媽媽過於“瞭解”寶寶,寶寶一個動作一個手勢就明白了寶寶的意思並滿足她,這樣不利於寶寶語言的訓練,致使逐漸養成用手勢代替說話的習慣,從而延緩了寶寶語言的發展。
4、心理原因導致寶寶不會說話
有些寶寶明顯對學說話有厭倦情緒,怎麼都不配合。對於這種寶寶,媽媽甚至要對寶寶任何的交流形式表示理解,並進行平行的交流。否則,這類型的寶寶還會減少和媽媽的任何交流,當有什麼需求的時候,他不再願意和媽媽表示,而是自己來,或乾脆放棄需要。這樣對寶寶的心理健康發展是非常不利的。
寶寶學說話的環境
1、進行聽說話訓練,刺激寶寶語言能力發展。
2、讓寶寶在童趣中學習語言,這樣的語言環境會讓寶寶有學習的慾望。
3、採用兒童化的語言和寶寶說話,寶寶更能理解媽媽的意思,並作出配合。
4、利用圖畫書進行語言訓練,這樣能讓寶寶更能接受。
此外,寶寶的模仿力是極強的,作爲寶寶學習語言的第一任教師的父母,說話時一定要爲寶寶做出表率,不說粗話、髒話,以免寶寶學到不好的“語言”。
寶寶學說話的方法
1、家長要有一個正確態度,不要傷害了寶寶的自尊心和學習的興趣,不過份焦慮不要當寶寶的面表示他不會說話,“多麼笨”。
2、提供一個良好的語言環境。家裏總有人在說話給他聽。在做家務或和寶寶玩時,不時地和寶寶說話,只要求他聽,這對寶寶學說話也有用,聽多了,無形中就說出來了。有的話要求寶寶作出回答,在回答不出時幫助他,多說幾遍要他回答的話。
3、從一個一個字開始教,每天有20分鐘的教說話時間,大人和寶寶相對而坐,大人說一個字,如“花”,讓寶寶看着你的嘴,即看你的口型,再鼓勵他“出氣”,吹出這個“花”的音。有一點表示就表揚。很多寶寶就這樣學會說單字的。不過不要在寶寶生氣疲憊時進行。
4、空閒時和他一起看圖畫書,寶寶對色彩鮮豔的圖畫書興趣很足。看一頁,講一講,等待他模仿主要的那個字。同一個故事可以反覆多講,重點字更要多重複。
5、對他講話時提高嗓門兒,放慢速度,讓寶寶能充分理解媽媽的意思。這對學說話有很大好處。
6、多提問,自己作答,讓寶寶熟悉問與答,他的“任務”是“回答”,無論答案如何,媽媽都要作出積極反應。
7、儘量用簡單句,把主要意思表達清楚,就可以了,要求他模仿時,也是從字開始:“我”,“吃”,“飯”,到簡單句:“我吃飯”。先不學複合句,待以後說話熟練了再學。不要講過長過高深的句子,寶寶理解不了其中的意思。
8、當寶寶有一點想開口的意思時,就馬上表揚,鼓勵寶寶接着說下去。
9、幫寶寶“補說”。當寶寶對一個事物說出一個字時,例如“水”,媽媽可以告訴他“喝水”,慢慢擴展到“要喝水”。寶寶聽多了補說後,慢慢就學會說完整的句子了。
10、開始教他說話要用代稱。如:媽媽,爸爸,奶奶,姥姥等。在寶寶兩歲後要教寶寶學會使用“你”“我”“他”。
寶寶學說話的小遊戲
寶寶語言能力的發展不僅僅是簡單意義上的表達,還包括其對語言的理解能力。寶寶能說出簡單的詞彙時,還不算是真正的語言。在這個時期,如果聽到“不行”、“你好”等聲音,寶寶就能搖頭,並且能發出“爸、媽、不不”等咿呀聲,還能用“哦,啊”等感嘆詞表達自己的感情。寶寶具備了一定的語言能力時候,你可以利用生活中的簡單遊戲去提高他的語言能力。在遊戲中學習,寶寶更能接受,學習的效率也更高。
12-18個月:能說出3-5個詞組的階段
1歲多的寶寶逐漸學會一些簡單的詞彙了,會說“爸爸、媽媽、飯飯”之類的詞彙。這個時期重點在加強寶寶對詞彙的印象。
遞玩具:寶寶在玩遞玩具遊戲的過程中,能學到組合詞彙和語言的方法。
1、準備球、玩具、書等物品,然後一樣一樣地遞給寶寶,再從寶寶手中接過來。
2、在遞球的同時,應該對動作進行說明“媽媽給你紅色的球”。這樣一來,寶寶就能學會動作跟語言的協調。
3、儘可能詳細地跟寶寶說明動作。
捉迷藏:通過捉迷藏遊戲,可以提高寶寶對實物的理解能力和記憶力。
1、在水杯內隱藏小的東西,或者在椅子或桌子底下隱藏球或書包,然後問寶寶:“球在哪裏呢?”,並且告訴寶寶”原來球在桌子底下哦!”
2、通過捉迷藏遊戲,寶寶可以學會用語言理解實物與場所的改變,以及實物與實物之間的關係。
18-24個月:能用幾個詞組造句
這時期的寶寶掌握了用詞組造句了,可以用動作和實物說明某個詞彙或句子的意思(增強直觀性)。同時也鍛鍊了寶寶造句的邏輯思維。
堆砌積木:通過堆砌積木的遊戲,寶寶能掌握“概念性的詞彙”。
1、準備3-4個積木,然後讓寶寶跟媽媽一起堆積木。“哇,你堆得好高啊!”通過這個說明,寶寶就能形成關於高度的概念。
2、沿着一條線排列積木,然後告訴寶寶:“這些積木好長哦!”在遊戲過程中,寶寶可以通過眼睛認識長度的概念。
模仿:通過模仿遊戲,寶寶能掌握不同實物發出來的聲音,而且能造出簡單的句子。
1、“小熊是怎麼叫的啊?”“你能不能模仿青蛙的叫聲呢?”在日常生活中,應該經常讓寶寶模仿汽車、貨車的聲音,然後一邊搬衣服或花盆,一邊和寶寶說“從客廳搬到陽臺吧!”
2、寶寶跟洋娃娃玩遊戲的時候,也應該用語言表達。此時,應該讓寶寶知道每個動作和場所都有自己的名稱。
24-36個月:能表達自己體驗的階段
在寶寶掌握了一定詞彙與句子之後,可以逐步提高寶寶的語言表達能力,可以從讓他們表達自己的感受開始。
遮眼猜物:通過猜實物的遊戲,可以提高寶寶的語言表達能力。
1、用籃子裝襪子、腰帶、球等各種物品。
2、把寶寶的眼睛閉上,然後讓寶寶用手抓籃子裏的物品,並說出不用實物的觸感。
3、柔軟、粗糙、光滑……在遊戲的過程中,寶寶可以用各種詞彙表達觸感。如果纔對 了,寶寶就可以睜開眼睛,並看着實物再次說出觸感。
角色扮演:通過玩角色扮演的遊戲,寶寶能學會在不同狀況下使用不同的語言和表達方式,並培養正確的語言表達能力。
1、在日常生活中,可以經常和寶寶一起玩打電話的遊戲、扮演醫生的遊戲或者扮演司機的遊戲。
2、經常玩模仿遊戲,寶寶能掌握不同職業的名稱和適用於該領域的語言。剛開始,寶寶只能掌握職業的名稱,因此不要過於着急。
嬰兒學會說話2
怎樣教嬰兒學說話
1、儘早“對話”
不要等寶寶會說話了再和他對話,儘可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了,當然這個對話更多是以非語言進行的,比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型(餓、困、累、怕等各有各的哭法),並予以相應的迴應和滿足。此外,隨着寶寶慢慢長大,寶寶的表達方式日趨豐富,開始發出各種各樣的咿咿呀呀的聲音,這時候模仿一下寶寶,它一定很開心。
2、適當的語言刺激
在跟新寶寶說話時,語音要輕柔,語速要放慢,還可以伴着優美的旋律。比如:媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;給孩子讀詩歌,《三字經》等等。但是,媽媽一定要把握度,語言刺激不能過於頻繁,時間不宜過長,以免寶寶大腦和神經的疲憊,結果適得其反。
3、使用“媽媽語”
生活中,對於呀呀學語的寶寶,媽媽(或其他家人)和寶寶說話時,常常會不自覺地放慢語速、提高聲調並採用誇張的語氣說出或重複說出一些簡短的詞語或句子,這就是所謂的“媽媽語”。寶寶非常吃這一套,因爲緩慢的語速、誇張的.語氣、高揚的聲調和重複,是寶寶最容易理解的,可以使他更好地感受、學習語言。
4、做寶寶的“導遊”
寶寶是這個世界的“新客人”,即便是對洗澡、吃飯這些最基本的事情寶寶也莫名其妙,這時候需要我們做好寶寶的“導遊”,比如用親切的聲音、變化的語調,跟寶寶講他當前面對的事物和事情。自然、親切的語言“導遊”,對提高孩子語言能力非常有效,也很利於孩子的社會化發展。
5、成爲“朗讀者”
很多優秀家庭的實踐證明,堅持給孩子朗讀、多給孩子講故事,從一開始就讓孩子接觸優秀的漢語而不是傳統中的嬰兒語,寶寶的語言能力可以發展到讓人驚喜的程度。
6、做遊戲
寶寶們天生就喜歡遊戲,在遊戲互動中,寶寶們能學到不少東西呢。爸爸媽媽們,在生活中要經常和寶寶一起玩遊戲,製造歡樂氛圍。比如,摸鼻子游戲,你和寶寶面對面坐好,讓他看着你。你說身體的某一部位,讓寶寶指出來。你問他:“媽媽的鼻子在哪裏?”寶寶會用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶按照你的語言提示,指自己的身體部位。寶寶們在這種有組織的遊戲中,自然能快樂的習得語言。
以上是關於怎樣教嬰兒學說話 教寶寶學說話的方法的介紹。寶寶太小,學習能力自然有所限制,所以教寶寶說話時家長不能太心急。
嬰兒學會說話3
嬰兒在學說話前就能分辨情緒。
“汪汪”實驗
“當嬰兒來到這個世界上,他們並不清楚將要學習哪種語言,”美國楊伯翰大學心理學教授羅斯。弗洛姆說。
弗洛姆帶領研究人員展開一項“汪汪”實驗。他們挑選128名很少或從未接觸過狗的嬰幼兒,年齡從6個月到2歲不等。研究人員隨機給他們播放溫和或狂躁的犬吠聲,同時向他們展示同一條狗的兩張照片,一張照片中的狗表現出攻擊性,另一張中的狗則流露出溫順友好的表情。
當狂躁的犬吠錄音播放時,大多數6個月大的嬰兒把目光停留在那張狗表現出攻擊性的照片上。
美國“趣味科學”網站22日援引弗洛姆的話報道:“6個月大的嬰兒可以持續盯着一個方向,稍大的孩子只是瞥一眼照片便開始四處張望,好像在說‘哦,我明白了,這種叫聲和這張臉相配。這個任務可真滑稽,我要看看這間屋子的其他地方’。”
“萬能”嬰兒
實驗結果顯示,6個月至2歲大的嬰幼兒都能正確區分狂躁或溫和的犬吠。但是年齡稍大的孩子與6個月大的嬰兒反應方式不同。
先前有關嬰兒才智的研究表明,6個月大的嬰兒是分辨面部表情和語氣的行家,不管這表情或語氣出自人類還是猴子。但隨着年齡增長,這種分辨能力逐漸喪失。
傳統觀點認爲嬰兒攜着“萬能工具箱”出生,這使他們具有很大可塑性。隨着對外部世界的認知不斷增加,這些“初學者”開始精煉自己的能力並聚焦在與自身切實相關的事物上。
弗洛姆說,但是最新研究結果表明,年齡小一點的孩子可能並未喪失這些能力,只是表現方式不同。
60秒“課程”
“情緒是嬰兒來到這個世界上最先認識的東西,”弗洛姆說。先前有實驗證實,嬰兒能夠感受到貝多芬音樂中的情緒波動。
既然嬰兒能在一定程度上分辨情緒,弗洛姆計劃下一步研究這種分辨能力可以維持多久。
一篇還在審閱中的論文指出,嬰兒的記憶力相對較短。一段60秒的“課程”,譬如“不要把叉子插進插座裏”,僅能在孩子的記憶中停留一天。
“但60秒‘課程’並不是家長通常與孩子交流的方式,”弗洛姆說,與之相反,家長們總是不斷警告和提醒孩子“注意危險”,從而加固孩子的記憶。
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