音樂在早期教育中意義非凡

音樂在早期教育中意義非凡，嬰幼兒的注意力不僅短暫，而且容易轉移，一般10分鐘左右就會產生疲勞。然而極具親和力的音樂能使孩子的注意力得到持續增長。音樂在早期教育中意義非凡

音樂在早期教育中意義非凡1

嬰幼兒的注意力不僅短暫，而且很容易轉移，一般來說10分鐘左右就會產生疲勞。然而極具親和力的音樂能使孩子的注意力得到持續增長。

音樂在因材施教中的作用的課題組在實驗階段，讓一組5歲左右的孩子每天聽一首經典兒童古典音樂，如《小狗圓舞曲》、《電閃雷鳴波爾卡》、《時鐘店》等，一個月後，再經實驗測試表明，這些孩子的注意力廣度比未經訓練的孩子提高了4倍。

音樂可以提升孩子的語言能力

音樂本身是一種語言，讓孩子把聽到的講出來是最好的語言能力訓練。

匈牙利音樂教育學家柯達依倡導過這樣一種教學法：先是讓孩子聆聽莫扎特、貝多芬或巴赫的古典名曲，孩子們可坐可臥，閉上眼睛，保持一種輕鬆狀態，老師跟着節奏、隨着音調的變化在一旁給他們講解，直到樂曲終了。

然後，讓孩子們自己跟着音樂講解一遍。如此下來，孩子在音樂方面的提升暫不用說，意外的是，經過一個月的訓練，語言能力比同等水平的孩子提高了許多

音樂可以提升孩子的記憶力

沒有誰天生記憶就好，都是經過後天的訓練才能逐漸加速和延長記憶的持續時間，這就需要一套行之有效的方法，音樂正是培養孩子記憶力的最佳教材。

日本著名音樂教育家鈴木鎮一做過這樣一個實驗：請一些剛生過孩子的母親給嬰兒聽古典音樂中的精品，循環反覆，不斷放給嬰兒聽，不斷給他們講解。

直到嬰兒5個月的時候，又進一步實驗，把一些他們從沒聽過的曲子夾在已經聽熟的曲子中放給他們聽，當聽到那些從沒聽過的樂曲時，嬰兒臉上帶着驚訝和不安的神情，而聽到那些熟悉的曲子時，他們則露出會心的微笑。這個結果說明5個月大的嬰兒已經能夠記住樂曲了。

音樂可以提升孩子的想像力

音樂是培養一個人直覺思維和想像力的有效手段。

一個年僅8歲的小姑娘立志當一名文學家，她在語言學習和寫作上下了很多工夫，但成績偏偏不能令人滿意。後來經過著名音樂家的指點，開始練習鋼琴。奇蹟發生了！她的作文開始了突飛猛進，她說：音樂讓我有了靈感，我有寫不完的想法。

我再也不相信自己沒有寫作天賦了。其實，小姑娘的變化是很自然的，因爲她在接受音樂訓練的過程中，大腦得到了強烈而有效的刺激，從而培養了想像力和藝術的直覺。

溫情提示：以下錯誤你別犯

選擇的音樂不當

父母隨意拿出音樂帶就放給孩子聽，不管他愛聽不愛聽、能不能理解。

不注意孩子的情緒

父母在放音樂給孩子聽時，不注意他的情緒。 如孩子正在興奮地玩耍時，讓他聽曲。

教孩子欣賞音樂的方法不恰當

只用語言將音樂的內容描述給孩子聽，忽視讓他自己用動作表達對音樂的感受。

缺乏經常性

父母有空閒、情緒好時就教孩子欣賞音樂，忙或者情緒不好時就中斷。

音樂在早期教育中意義非凡2

0~6個月

建立安全與依戀。家長在撫養這個月齡階段的寶寶時，首先要滿足其生理需要，這是最急促的任

務，與此同時也要關注寶寶的心理、智力發展。

面對新生兒，家長們首先要爲寶寶創造安全穩定的撫養環境，提供較好的撫養條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關係，這也是這個月齡階段的寶寶最需要的。家長要多觀察寶寶；從寶寶的各類反應中尋找規律，學會從寶寶的哭鬧、翻轉等各類反應中讀懂寶寶的需要。

其次要幫助寶寶形成穩定的生活規律，養成良好的生活習慣；另外，家長如果需要暫時離開寶寶；一定要給予寶寶語言或表情提示，給予安撫，不要以爲寶寶年紀小就忽略掉這一點。

長期以來，孩子的教育一直是以母親爲主體而父親經常是缺失的'，因此需要提醒家長，在與寶寶建立起安全與依戀關係的過程中，父親也要發揮起應有的作用，這樣寶寶長大以後會更勇敢。

7~9個月

好奇心的初步萌發。這個月齡階段的寶寶開始對外部事物表現出好奇，他們要開始學習爬行了。從這個月齡起，家長可以開始對寶寶進行“認知、語言、運動，交往，藝術”這五項能力的培養。

首先，學習爬行是這個階段的重要工作。

它能促進寶寶大動作的發展，爲學習站立和行走打基礎，也能滿足寶寶探索外部事物的好奇心。同時寶寶的食指也開始分化了，家長可以對其進行精細的手部動作訓練。

其次，這個月齡段的寶寶自我意識開始初步覺醒，家長可以教寶寶勇敢地在別的小朋友面前介紹、表達自己，從而讓寶寶認識自我，學會與人交往。

良好的親子閱讀習慣，也需要在這個階段建立起來。家長可選擇一些以圖畫爲主，色彩鮮亮，頁數不超過20頁、紙質較硬不容易被寶寶撕破的讀物，將寶寶同向抱在懷中，把書擺在離寶寶視線15釐米左右的位置。

用輕柔的語氣爲寶寶講述書中的故事。雖然這個階段的寶寶還沒有理解能力，但他可以感受到愉悅的氛圍，也能潛移默化地促進寶寶語言能力的發展。

10~12個月

探索精神進一步激發。這個月齡段的寶寶已經學會爬行，並開始學習站立和行走。逐步解放雙手後，他們的好奇心和探索精神進一步被激發。

寶寶的認知能力在這個階段有了進一步提高。家長可以藉助一些漂亮的玩具，教寶寶理解大小、裏外、因果等邏輯概念。

寶寶的語言天賦也即將覺醒。7至9個月期間還只會說單音節，這個階段的寶寶開始朝着雙音節發起進攻了。一歲以後寶寶就將進入語言能力的爆發期，在這個階段家長應多多跟寶寶進行交流，爲其語言的發展打好基礎。

在交往能力上，寶寶也開始有了進一步加強，家長可以教其學習握手、再見等基本的社交禮儀。

通過以上介紹，對寶寶早期教育也是有着很好了解，在對寶寶教育的時候，都是可以按照以上方法進行，不過要注意的是，在對寶寶教育的過程中，在對寶寶身體各方面上，也是要進行很好的注意，否則寶寶身體出現問題，對寶寶成長影響很大。