幼兒園下學期觀察記錄《發現孩子身上的“閃光點”》
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軒軒是我們班有名的“小淘氣”,在活動課上小嘴巴總是吧嗒吧嗒的講個不停,前面的小朋友,後面的小朋友,旁邊的小朋友都講了個遍。而且跟小朋友產生矛盾時,不懂得與他人協商解決,總是用他的拳頭解決問題,孩子們常告他的狀,我多次對他進行批評教育,但都沒有收到良好的效果,這個問題一直困擾着我,總找不到有針對性的教育措施。
針對軒軒存在的問題我們多次與家長溝通,一起尋求解決的辦法。在與她媽媽溝通過程中,發現軒軒家庭比較特殊,由於爸爸媽媽總總原因離了婚,又加上媽媽工作忙,沒有時間去照顧以及教育他,把他託付給了保姆帶,所以養成了軒軒一直遊離的狀態,愛怎樣就怎樣,久而久之就養成許多壞習慣。
爲了改變軒軒這些不良行爲,我們一直尋求突破口。機會總在不期而遇。有一天下午,由於軒軒媽媽工作的原因比較晚來接,所以我就讓他拿玩具在一邊玩,我隨便整理各個區角的`材料。每次孩子玩完了入區,材料都會有點亂,雖然孩子都有認真在整理,但都達不到我想要的效果。每個區的材料都有不整齊的地方,所以我拿來了抹布以及凳子就坐下來開始整理。我整理了一筐一筐,累了滿頭大汗的時候,突然眼前出現了一張紙巾,轉頭一看,原來是軒軒。我有點不知所措,不知是因爲感動還是震驚,我發呆了有幾秒鐘,眼睛有點溼潤了,把他摟在了懷裏,高興地說:“我們軒軒長大了。”軒軒用稚嫩地聲音說:“老師我幫你整理吧,不然這麼多玩具你要整理很久。”
“軒軒”刷卡機的聲音,“軒軒你媽媽來了,你可以去背書包,拿你的小椅子去放了。”“不,老師,我還沒有幫你整理完呢。”這一句句話觸動了我的內心,這就是他,一個看似調皮,但又能溫暖你內心的小男生。
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