幼兒園觀察記錄《用心看待幼兒的自尊心》
本文已影響2.39W人
本文已影響2.39W人
在我班上有個害羞內向的孩子飛飛,平時在課上他總是安靜的聽老師講課,很少會舉手回答問題,自由活動的時候也不會主動和別人交往。經過一個學期的集體生活,飛飛漸漸適應了幼兒園的生活,和小朋友的互動多了起來,也慢慢展現出了自己真實的一面。
在一次音樂活動中,小朋友們都積極地跟着我邊唱兒歌,邊做動作,只有飛飛坐在椅子上,低着頭玩手指,經過我的暗示,飛飛還是沒有反映,於是我就點了飛飛的名字,要求他快跟着老師一起來做動作,這次他雖然停下了手上的`動作,但還是沒有跟着大家一起學唱兒歌,沒過多久飛飛居然用腳踩地板,發出“砰砰”的聲音。這讓我很生氣,感覺自己被一個孩子無視了,於是我對他進行了懲罰,要求他在接下來的區域遊戲時間坐着禁止參加遊戲。沒過多久就看到飛飛委屈的低着頭,眼睛裏都是淚水。看到這樣的飛飛,我也很驚訝,發現自己對待孩子的錯誤行爲太過直接。
後來在一次專升本的函授課上幼兒發展心理學的老師在講到兩到四歲幼兒心理特點時說道:“兩三的孩子就已經有了自尊心,同時這個階段正是孩子自我意識形成的關鍵時期,所以這時的孩子對待事情的態度就會顯得很自我,很固執。”這時我才真正意識意識到自己對待孩子的態度太過強硬。飛飛被我當衆批評,雖然他嘴上說不出來,但自尊心肯定受到了傷害。
爲以後再出現這樣的情況,我進行了反思,對於處在這樣一個敏感階段的幼兒,應該小心呵護他們的自尊心,幫助幼兒形成良好正確的自我意識。要對幼兒的錯誤行爲作出教育時,應該要讓幼兒自身明白自己的錯誤的哪裏,教師首先要蹲下來學會平等的很幼兒交流,瞭解孩子心裏的想法和要求,和藹講述原因,講解孩子的困擾。這樣才能更好的拉近老師與孩子間的距離,讓孩子感受到老師對自己的關心和愛護。
幼兒園觀察記錄《變成“好孩子”》
幼兒園觀察記錄《老師,抱抱》
幼兒園老師觀察記錄《我也要吃土豆》
幼兒園觀察記錄推薦《學會表揚》
幼兒園下學期觀察記錄《發現孩子身上的“閃光點”》
幼兒園觀察記錄《他變得會說話了》
幼兒園觀察記錄《小小的洗手環節》
幼兒教育 積極看待兒童的逆反心理
幼兒園觀察記錄《給孩子一點安全感》
幼兒園教師觀察記錄《孩子你真棒》
幼兒園老師觀察記錄《我想媽媽了》
幼兒觀察記錄《給孩子一個自己解決的機會》
幼兒園老師觀察記錄《孩子的事情不能等》
幼兒園觀察記錄《我不願意蓋被子》
幼兒園老師觀察記錄《小水滴生氣了》
幼兒園觀察記錄《換種方式對孩子》
幼兒園上學期觀察記錄《關注孩子的每一點改變》
幼兒園老師觀察記錄《別吝嗇你的表揚與鼓勵》
幼兒觀察記錄《掛曆風波》
幼兒園觀察記錄《做孩子喜歡的玩具》
優秀幼兒園觀察記錄《沈老師,你錯了》
幼兒上學期觀察記錄《還孩子一片自由的天空》
幼兒觀察記錄《傾聽孩子的心聲,聽聽他們的小祕密》
公立幼兒園和私立幼兒園哪個好 幼兒園公立和私立的區別
幼兒園觀察記錄推薦《快樂的麻花辮》
幼兒園觀察記錄《讓感謝成爲習慣》
幼兒園觀察記錄《孩子午睡變乖了》
優秀幼兒園觀察記錄《玩具也有家》
陳孝萱現狀專心幼兒園事業 兒子非常孝順
幼兒園觀察記錄 怎麼寫幼兒園觀察記錄
幼兒園觀察記錄推薦《給調皮的孩子找點事情做》
幼兒園老師觀察記錄《飯被弄髒後》
2歲10個月送去幼兒園後悔了 來看看幾歲上幼兒園合適