關於幼兒園組長工作計劃三篇
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,我們要好好計劃今後的學習,制定一份計劃了。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢?以下是小編精心整理的幼兒園組長工作計劃3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想
以幼兒園教育爲主陣地,遵循教育規律,加強教育研究,規範教育管理,把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區教育爲“兩翼”,積極創設良好的育人氛圍和環境,重視與家長同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作重點
1、加強家長委員會工作,召開家委會座談會,發揮家委會對促進幼兒園全面工作的作用。
2、通過家長會、半日活動、家長學校專題講座等,幫助家長提高思想認識,樹立正確的家教觀念,瞭解幼兒園教育,與幼兒園教師一起養育好孩子,提高家長學校的教育效果。
3、進一步完善家長學校的基層組織建設。在上學期建設好的家長學校基層組織的基礎上,繼續完善家長學校管理制度。各班加強家長學校簽到和出勤工作,要求教師引導全體家長學員積極參加家長學校的活動,提高家長參與活動的熱情。做好日常性和階段性家長聯繫工作,如:家訪、家園聯繫冊(它是我們幼兒園與家長常用的一些聯繫方式,每一個月教師都要在聯繫冊上向家長反映孩子一個月來的生活、學習、遊戲等方面的情況及孩子近來的特殊表現,家長拿到後能及時認真地看,同時也能及時認真地把孩子在家的情況反饋給老師,這樣家園雙方就能及時瞭解孩子在家、在園的表現情況,然後進行鍼對性的教育)、家長園地。主動聽取家長的意見和建議,協調配合,實現同步教育。做到家園教育相互配合,向家長宣傳家教知識,爲幼兒家長參與教育、瞭解教育提供條件,同時給家長交流育兒心得提供機會。
4、結合節日的慶祝,讓幼兒與家長一起參加文娛活動、遊藝活動、體育運動會等親子同樂活動,贏得社會、家長的支持和配合。
5、進一步發揮幼兒園的社會職能,主動了解家長的需要,積極採取措施,改善服務質量,爲溝通家園聯繫,促進教育工作向家庭、社區延伸創造條件。
一、指導思想
本學期,我們中班組教師將繼續遵循《綱要》中的要求,以“一切爲了孩子的發展”爲宗旨,在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質,提高各教師參與教研的積極性,以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步,爲成功創省示範園打下堅實基礎。
二、工作目標:
1.以“互動遊戲”爲研究載體對教師在互動遊戲中如何進行環境創設,材料提供,推動孩子與材料與環境積極互動,孩子間主動交往,作爲中班組本學期的專題研究。
2.加強教研組建設,抓教研過程的規範性,爲教師構築團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺,努力提高教師的課堂教學能力,促各層面教師的專業成長。
3、繼續以課程內容的梳理爲日常研究的重點,豐富完善兩大課程內容與組織形式,以“優質活動”爲抓手,驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動,完善優化園本活動。
三、主要內容和措施:
(一)教研組學習:
以“學”爲先,加強學習,促使專業理論不斷充實和更新。
措施:
1、學習《綱要》等規範性內容,進一步瞭解把握幼兒的年齡特徵以及課程要求。
2、督促教師自覺加強個人學習,加強理論和業務的學習,在工作中用先進理論指導教育教學實踐。
3、熟悉並學會使用教材,分析教材關於主題的活動點,豐富主題活動的內容和形式。
(二)教研組建設:
以“行“爲進,積累過程性資料,不斷完善教研組建設
措施:
1、加強團隊建設,分析教師優弱勢,瞭解教師在教育教學上遇到的困惑,採用同伴互動,專業引領,交流展示的方法,促進教師的專業化成長。
2、新教師是幼兒園的新生力量,除了與老教師“青藍結對”,教研組內還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關心和指導,逐漸使新教師能學會管理好自己的班級,勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力。
3、督促教師能及時做好活動後的情況記錄和課後反思,及時分析自己在活動中的優缺點。
4、規範完善教研組資料,注重過程性資料的積累,並能爲教育教學提供服務和幫助。
(三)專題研究:
以“研”爲導,開展遊戲活動,促使遊戲研究更深化。
措施:
1、建立資料庫,開展遊戲研究情況調查。
2、採用案例研究法,結合實踐觀摩開展遊戲活動。
3、聽講座,學習相關研究資料,遷移到遊戲活動中。
(四)日常研究:
以“教”爲重,管理教學過程,促進教學質量進一步提升。
措施:
1、通過日常督促養成良好的一日活動常規,對幼兒進行安全、衛生、環保教育。
2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數學、音樂、美術等學科的教案加以修改,採用人人發言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環節,並讓每個教師在活動後加以反思再修改,形成比較完善、優秀的園本教案,進而提高教師的教學能力。
3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外,各班要認真組織好豐富多彩的課外活動,如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”,通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。
4、督促各班教師及時更換主題牆、家長園地,豐富遊戲區角,做到環境創設爲幼兒發展服務,並體現幼兒的參與性、美觀性。
一、指導思想
本學期,我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃爲指導,以加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓與研究,深化特色教育教學爲核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業素質,促進教師專業化成長,全面提升幼兒園的保教工作質量。
二、工作重點
1、通過各類業務活動,進行全園培訓,提高教師的專業素質,促教師專業化成長。
2、加強教育教學常規管理,優化課堂教學質量。
3、堅持以幼兒發展爲本,促進幼兒健康、和諧發展。
4、充分利用自身資源,發揮示範幼兒園的輻射作用,開展傳、幫、帶、教學研討等活動,促進幼兒園的發展。
5、做好幼小銜接,爲入小學做準備。
三、具體措施
(一)加強學習,提高教師專業素質。
1、爲教師創設外出觀摩學習機會,有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習,傳達新信息,擴大新經驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學習的機會,定期開展園本培訓活動,通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動共同進步、共同發展。
(二)加強教育教學常規管理,提高教育教學質量。
1、細抓教育常規管理,嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,每個活動要抓細抓實,確保各項教育教學工作規範有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,並作好檢查記錄。
2、園領導加強隨堂聽課,及時瞭解教師制定計劃、組織教學活動、遊戲活動、開展體育鍛煉等情況,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,提高教師的教育能力。
3、創設體現班級特色的主題環境。在主題環境的設置和提供上,我們應本着以幼兒爲主體的宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中,要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整,讓環境體現幼兒的學習過程,使環境始終起到引導幼兒發展的作用。
(三)堅持以幼兒發展爲本,促進幼兒健康、和諧發展。
1、積極開展遊戲活動,促進幼兒社會化個性的'發展。
遊戲是幼兒園的基本活動之一,其中角色遊戲是促進幼兒社會化、個性發展的有效途徑。所以,各班要按計劃開展好角色遊戲,做好指導工作。爲幼兒提供豐富的材料,以半成品爲主,充分利用活動室、走廊、操場等合理設置遊戲場地,指導幼兒開展生動的遊戲,增進幼兒間的相互交往與合作,促進幼兒的全面發展。
2、注重積極體驗,培養幼兒健全人格。
本學期接踵而至的節日裏蘊含着豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節、植樹節、五一勞動、六一節等節日開展主題教育活動,善於利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據園務計劃還將舉行“六一”文藝匯演。
3、注重養成教育,培養幼兒的良好行爲習慣。良好的生活、衛生、學習等行爲習慣,將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養成教育,注意培養幼兒愛清潔、講衛生、有禮貌、守紀律的良好習慣,培養幼兒樂意探究、善於合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養其良好的衛生習慣、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養其自理服務和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養其規則意識和良好的學習及行爲習慣,如看書、繪畫、寫字的姿勢,握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。
(四)積極開展家園互動,增強家園合力
教師要認真做好家訪工作,靈活利用校訊通、家長園地、家長開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法,與家長及時交流溝通,以取得家園聯繫良好地效果。
(六)做好幼小銜接,爲入小學做準備。
1、鼓勵幼兒自帶圖書在課餘時間閱讀並與同伴分享,運用講故事、遊戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。
2、注意培養幼兒的良好行爲習慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序,不吵鬧,認真參加活動。
3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中,認真傾聽老師及其他小朋友的講述,養成要說話先舉手的好習慣,要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話,按時完成老師課堂上佈置的作業,愛護圖書、學習用品等。
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