幼兒園十二月工作計劃九篇
本文已影響1.92W人
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時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編整理的幼兒園十二月工作計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、主題目標:
1、瞭解常見動物的名稱、特徵和習性,對了解和探索動物產生興趣。
2、喜愛小動物,樂意參與飼養活動,知道動物是人類的朋友,萌發喜愛和保護動物的情感。
3、初步瞭解自然界中人與動物,動物與動物、動物與植物間相互依存的關係。
4、能夠通過目測比較粗細和寬窄,能進入7以內兩個序列的排序。學習5以內的序數。
5、愉快地感受音樂,並繼續學習用動作表現音樂的變化,共同體驗音樂遊戲帶來的快樂。
二、主要活動安排
第一週
綜合:我知道的動物 音樂:小白兔和大黑熊 科學:動物找家;
語言:小蛋殼 數學:比一比,說一說 美工:五彩蛋
第二週
美術:快樂的魚兒 綜合:各種各樣的魚 音樂:水族館
故事:七彩蝦 數學:喂貓咪
第三週
綜合:猜猜我是誰 律動:打噴嚏的小老鼠 美術:奇妙的動物車 數學:小動物排隊 故事:數腳
三、環境創設:
1、讓幼兒蒐集自己喜愛的動物圖書、動物圖片和動物卡通頭飾等,佈置環境,製作活動操作材料。
2、運用多種途徑擴大幼兒的視野,走進動物王國,瞭解更多的動物。
四、區域活動:
益智區:投放動物拼圖,完成拼圖。爲小動物編寫電話號碼。
生活區:提供蘑菇釘,嘗試運用蘑菇釘拼插動物
美工區:提供小貓、小魚等摺紙圖示,學習看圖示摺紙。
科學區:觀察自然角的白菜顏色的變化,嘗試進行記錄。
特色區:嘗試運用手指點畫的方式表現各種動物。
閱讀區:提供動物掛圖、收集動物圖書,能認真閱讀圖書。
五、家長配合:
1、發動家長和孩子一起在家飼養小動物,引導孩子觀察和餵養動物。
2、利用社區資源,與附近的農村、動物園、飼養場和花鳥市場等聯繫,帶領幼兒參觀,與動物進行交流,感受人類與動物之間的親密關係。設法讓幼兒擴大視野,走進動物王國,瞭解更多的動物。
六、實施要點
1、在本主題活動實施過程中,要調動孩子主動參與的積極性,產生對動物的興趣。我們會先調查、瞭解班內孩子對哪些動物感興趣,他們養過哪些動物,對動物的瞭解程度等等,然後選擇內容,設計實施方案。
2、世界上動物的種類很多,孩子對動物的興趣各不相同,我們適當進行一些篩選和增添,根據孩子的興趣點來設計、調整活動。
3、我們要注重增進孩子的情感體驗,強調在充分感知和體驗的過程中萌發他們對動物的喜愛和關愛,使幼兒真切地感受人與動物的親密關係。
一、行政事務
1、迎接蘇州市優質幼兒園的創建驗收。
2、做好20xx年度考覈工作。教師填寫《事業單位工作人員年度考覈登記表》(12月10日之前上交電子稿到園長郵箱)《太倉市中小學教師職業道德考覈登記表》《太倉市中小學教師師德考覈評議表》(後2張紙質稿)。做好年度考覈優秀等次推薦工作。
3、對全體教師進行一次緩解心理壓力的健康疏導專題講座。
4、政治學習:《江蘇省中小學管理規範》
5、做好年終各類評優、評先、考覈工作。
6、召開第二次全體教職工安全工作專題會議。
7、做好20xx年度校園安全工作考覈自評及資料整理工作。
二、教育教學
1、小(2)班半日活動觀摩展示。
2、翻版課研討活動。
3、“我和孩子的故事”教育故事評比。
4、舉辦冬季運動會,各組制定活動方案。
5、12月份開展班級常規管理沙龍研討活動。
三、教育科研
1、結合大(2)班角色遊戲展示開展案例評析。(15周)
2、主題背景下角色遊戲案例研討活動。
3、組織教師參加蘇州市幼兒園遊戲專題論文評比。
四、安全衛生保健工作
1、季節變化,提醒家長注意幼兒的穿着。(櫥窗和家長會等形式)
2、做好全園幼兒身高、體重、視力、齲齒的測量工作。
3、做好冬季防病工作,要求各班在活動前後注意幼兒的穿着。
4、對各班進行各項常規檢查。
5、邀請兒保醫生來園做專題講座。
6、查看幼兒用餐情況。
五、環境創設
1、完善新園環境創設。
2、各班爲幼兒創設溫馨的活動環境,提供豐富的遊戲材料。
3、迎“元旦”幼兒畫展。
六、家長工作
1、各班結合微型課題,舉辦一次家庭教育專題講座,併發放家教宣傳資料。
2、幼兒園肥胖兒童家長會議暨家教沙龍活動:肥胖兒、超重兒的矯治。由保健老師負責召開。
3、小、中、大班幼兒冬季親子運動會。
4、結合“聖誕節”家長制作聖誕禮物。
5、邀請專家來園講座。
6、出版家教宣傳櫥窗,“慶元旦”幼兒畫展。
教育教學工作
1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,精心設計幼兒的一日活動,並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。 2 、本學月重點是培養幼兒良好的常規,要堅持正面教育的原則,輔以遊戲、集體、自定規矩等方法,促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行爲習慣的養成,並不斷加以鞏固。 3 、精心設計佈置教室的環境及區域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、遊戲內容,根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料,促進幼兒的發展。
5、對周圍環境感興趣,通過觀察比較、討論,瞭解樹木、花草等在秋天的變化,感受秋天美麗的色彩。
4 、利用“聖誕節”“元旦節”的到來以圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過文化節日教育,懂得感受喜慶快樂。 5 、開展本月教育教學活動主題《寒冷的冬天》引導幼兒觀察感受自然界的變化,認識瞭解冬天的季節特徵,並掌握常用的保暖方法堅持鍛鍊做一個勇敢的孩子。
十二月份工作重點
教育教學重點
1.開展本月教育教學活動主題《寒冷的冬天》引導幼兒觀察感受自然界的變化,認識瞭解冬天的季節特徵,並掌握常用的保暖方法堅持鍛鍊做一個勇敢的孩子。
2.知道適合冬天穿的衣物,以及衣物的穿脫順序方法衣物的整理擺放。
3.聽賞資源包中幼兒讀物《冬爺爺的禮物》《下雪了》《冬天不怕冷》以及與活動主題相關的圖片書籍,感受冬天的奇妙
4.注重觀察科學領域的摩擦起電探索並動手操作
5.接合“聖誕”“元旦”到來手工製作或塗鴉主題卡片,給幼兒美的薰陶及享受。
安全工作
開展安全教育活動:冬天路面結冰,行走要特別注意安全“不要離開大人的視線 ”、“我會小心過馬路”。
家長工作
1.天氣寒冷,在晨鍛時注意幼兒的活動量,給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾,防止幼兒感冒。
2.請家長每天按時接送幼兒入園,並按照正常的作息時間安排孩子在家活動,幫助孩子養成良好的生活習慣。
一、主題活動
《我們在春天裏》:進一步認識春天的花草樹木,感受春天的變化,體驗春天的喜悅,喜歡在春天裏外出活動,並嘗試表達對春天的感受。
《勞動最光榮》:知道五月一日是全世界勞動人民的節日;激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的思想感情,學做一些力所能及的家務勞動,樹立勞動最光榮的意識。
《我的家鄉太倉》:以太倉風景、物產介紹爲中心,通過參觀、展覽、談話、討論、製作活動,瞭解家鄉的名勝古蹟和著名物產,萌發幼兒作爲太倉人的驕傲和自豪感,培養幼兒愛家鄉的情感。
《有趣的動物》:通過本主題活動,感受動物世界的奇趣,激發對動物的探究、喜愛之情。
二、特色活動
春遊活動:春天來了,爲了讓孩子們充分感受春天的美景,我們將組織幼兒在本月進行“金倉湖,放飛夢想”春遊活動。
三、日常生活
1.根據天氣變化,提醒幼兒及時穿脫衣服。
2.教幼兒正確使用手帕。
3.多帶幼兒進行戶外活動。
4.加強值日生工作指導。
5.繼續保持飯後漱口、擦嘴巴的良好習慣。
四、家長工作
1.繼續和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2.請家長幫助幼兒瞭解自己家鄉的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥市場,認識瞭解一些動物的知識。
4.鼓勵幼兒經常關心別人,做個有心人。
一、功能室的規範管理與使用。
1、申報將功能室的櫃子添置到位,確保室內教、玩具等物品整理有規定的擺放區域。
2、繼續完善、制定功能室使用制度,督促班級嚴格遵守制度使用功能室:進出時檢查、收整好功能室的教玩具,並認真做好進出功能室表格記錄。
二、進行保育老師專業技能培訓。
1、擬定好階段性培訓計劃,做到系統、有針對性的給與保育老師指導與幫助,爲外出保育員技能賽做好充分準備。
2、找尋相應的理論知識,給與專業理論知識的扶助。
3、在園內初次進行單項活動模擬賽(故事比賽)。
三、開展豐富的活動,進一步做好後勤團隊隊伍建設工作。
1、開展食堂工作人員切菜比賽,促進食堂工作質量的提高。
2、食堂班組戶外放鬆活動的組織,做到勞逸結合,調動大家工作積極性。
四、班級財產整理與清查。
1、與保育組長一起將全園的生活物品進行全面清查、統計。
2、將以往壞損的、即將壞損的物品進行報廢,上報申請更換。
月重點:
1、幫助幼兒瞭解文具的種類,簡單結構與用途,培養幼兒正確的閱讀和書寫姿勢。
2、引導幼兒關注天氣變化及其對人們生活的影響,觀察記錄春天的變化;激發幼兒對種植活動的興趣,並對植物生長過程有探究的慾望。
3、幫助幼兒練習跳皮筋和跨跳的技能。
區域活動建設:
1、在語言區投放幼兒常見的字,鼓勵幼兒自然的閱讀。
2、在音樂區添置自制的三角鐵等樂器。
備註
生活活動:
1注意養成正確的閱讀和書寫姿勢,保持良好的坐姿和站姿。
2、組織春遊活動。
家園共育:
1、與幼兒一起閱讀,引導其感受漢字在閱讀中的重要性。
2、帶領幼兒找春天。
第一週周重點
引導幼兒感受文學作品的語言美,意境美,鼓勵幼兒結合圖片大膽想象,並用連貫的語言進行創造性的講述。
國畫、電腦語言活動《下雨啦》(一)科學活動《蝴蝶的祕密》蒙氏活動。
琴舞英語科學認讀藝術活動《春天來了》。
科學活動《春天的日記》健康活動《蠶兒變變變》社會活動《小鳥-我們的朋友》。
英語科學活動《美麗的花兒》藝術活動。
語言活動《下雨啦》(二)科學認讀藝術活動《柳樹姑娘》。
第二週周重點
找春天,瞭解春天。嘗試用語言或繪畫等方式表達自己對春天的喜愛。
國畫、電腦語言活動《春天的祕密》科學活動《植物怎樣吸收營養》蒙氏活動。
琴舞英語科學認讀藝術活動《春江水暖鴨先知》。
科學活動《草莓熟了》健康活動《誰的姿勢正確》社會活動《我會安排自己的一天》。
英語科學活動《春遊去》藝術活動。
語言活動《小蝌蚪找媽媽》科學認讀藝術活動《春天在哪裏》。
第三週周重點
幫助幼兒初步瞭解小學生在校的生活和學習常規,使其知道自己馬上要上小學了,激發其上學的願望。
國畫、電腦語言活動《小熊的花園》科學活動《文具盒》蒙氏活動。
琴舞英語科學認讀藝術活動《我們一起放風箏》。
科學活動《文具-我的好夥伴》健康活動《跳皮筋》社會活動《參觀小學》。
英語科學活動《漂亮的書包》藝術活動。
語言活動《春雨沙沙》科學認讀藝術活動《種葵花》。
第四周周重點
1、組織春遊。2、能用語言表達自己上小學的自豪感。
國畫、電腦語言活動《字寶寶找家》科學活動《各種各樣的鐘表》蒙氏活動。
琴舞英語科學認讀藝術活動《我的小書包》。
科學活動《昨天、今天、明天》健康活動《運球高手》社會活動《我的小書包》。
英語科學活動《我會分》藝術活動。
工作重點
1、瞭解冬天明顯的特徵,感知冰的特性。
2、能聽信號變換速度跑。能堅持冬季戶外活動,體驗冬季活動的樂趣。
3、能理解並複述故事內容,能聽辨語音,轉述簡單的事情。
4、發展幼兒對科學的興趣,嘗試用自己想的辦法解決問題。
5、會用歡快跳躍的唱法表現歌曲活潑有力的情緒,體驗與同伴合作對唱歌曲的快樂。
6、會選擇多種材料進行粘貼活動。
7、知道自我保護,知道關心幫助他人,喜歡小動物。
8、學習幾何圖形在生活中的運用,練習圖形分類。
9、培養幼兒觀察和感受能力。
10、幫助孩子瞭解一些冬季保健和多發病預防常識。
11、讓幼兒養成對人尊敬,有禮貌的號習慣,正確使用禮貌用語。。
12、感受冬天的特徵,下雪了,和孩子一起觀賞雪景,大雪仗,堆雪人。
教育目標健康
社會小貓別親我、真危險、過家家、做客、投籃遊戲。
語言太陽公公起得早、甜甜的年糕、過年啦。
數學雜技表演、客人來了、塗一塗、聖誕老人的禮物、淘氣的小貓、買圍巾。 藝術小方紙、小白兔、小糖紙、綿羊、貪吃的樂樂、放鞭炮。
科學裝冰塊、多味糖果、甜甜的糖哪裏來。
常規培養
1、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行爲和危險的地方,形成初步的安全意識。
2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行爲習慣的培養。
3、加強對幼兒聽與說的能力培養,知道用普通話和老師、同伴交流,並利用晨間和區域活動的時間,提供給幼兒鍛鍊的機會,使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
4、優化班級教育環境,定期及時地爲各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索慾望,提高幼兒的動手能力。
5、教幼兒學習穿脫衣物,會將脫下的衣物放整齊。
家長工作
1、根據冬季,幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。
2、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通,並做好家訪登記。
3、天氣轉冷,鼓勵孩子早睡早起,堅持天天上幼兒園。
4、請家長繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。
5、在家中,和孩子進行“我喜歡什麼”的談話,收集、整理孩子自己喜物的物品。 篇四:幼兒園十二月份工作安排
十二月份工作安排
1、教師十一月份考覈
2、十二月份第一週開展全 園親子課
3、籌備元旦活動
4、分年段進行全園作業檢 查
5、開展聖誕節班級活動
6、舉行20xx年元旦活動
教育教學:
1.開展大組專題研修活動(以教研組爲載體)
2.開展園本特色體驗活動之草莓“樂”親子趣味運動會
3.幼兒廣播操比賽
4.各類彙報課(帶教及外出學習、新教師彙報課)
5.“運動活動創意組織”案例評比(針對戶外運動的
6.聖誕節及元旦主題慶祝體驗活動
其他工作(黨、工、團、人事等):
黨務工作:
1.黨員幫扶活動(送溫暖)
2.黨員民主生活會:對《幼兒園師德管理方案》草案進行初步審議+黨課:黨員心理劇黨課劇本學習
3. 建冊入黨積極分子思想彙報(第四季度)
4.全面準備、落實區“文明單位”創建工作
5. 白鶴精神文明考覈自查、總結
工會工作:
1.走進經典活動:亂打神廚
2.教工運動會策劃
3.校級領導幹部年度述職考評工作
4.年度“工會積極分子”評選
人事工作:
做好20xx年工資年報和幹部年報
做好年底收賬工作及各種報表
3.在編教師年度考覈(20xx年度):考覈小結
師訓
1.每月園本培訓:書畫技能培訓
2.教師音樂素養統感培訓(韓國神廚音樂)
3.工會讀書活動《工匠精神》
團支部:
一黨二團常規活動:《多運動的孩子有哪些好處?》
教科研:
1.20xx年園級課題開展工作
2.準備對本學期形成的科研經驗進行彙編
語言文字工作:12/14迎接語言文字規範化示範校驗收
總務後勤:
1.完成幼兒代辦費結算,清退
2.年度固定資產清點、造冊;固定資產報廢
3.語言文字規範化示範校驗收。
4.安全領導小組會議(月底)
5.完成所有政採項目、維修項目、自行採購項目的清算、覈對、結付工作。
衛生保健:
1.膳委會會議
2.“崗位明星”評選
3.保健例會
4.專項調研:午餐質量(生活老師看午餐中的保育護理,營養員看菜餚的烹飪質量)
5.二大員滿意度測評(放在家長開放日活動進行)
6.保健課《愛護眼睛》
家教工作:
1.向家長開放半日活動
2.家長滿意度測評(對幼兒園、對教職工)
3.小草莓報編輯與發放《專刊——彩墨繪心,啓智育德》
4.第二屆“科學育兒”徵文活動
5.期末家委會
6.家長培訓:如何利用彩墨畫,對幼兒進行啓智育德培養?
7.03早教集中指導活動
溫馨提示:
1.提早對自己一學期來的工作,以文件夾的形式分類保存。
2.所有彙報課以及跟教的老師要提早寫好跟教階段性小結(跟教資料一學年上交)。
3.繼續對教師加強規範用詞、規範用語的習慣培養。
一、本月工作重點:
1.培養幼兒在一日常規中的良好習慣,加強幼兒常規意識.迎接園部領導的小班常規調研。
2.利用午間、音樂遊戲活動時間組織幼兒排練歌曲、舞蹈,爲“迎新年才藝展”做準備。
3.積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛鍊.組織幼兒參加園內舉行的幼兒親子冬季運動會。
4.加強與家長的溝通和聯繫,提高家長的積極性,促進家園共育工作。.
5.積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛鍊。
6.組織並參與園部的角色遊戲觀摩活動。
7.做好手足口病、流感等常見傳染病的預防工作,嚴格午睡室、活動室的空氣消毒。
8.填好《寶寶成長記錄》並按時發放。
9.做好學期結束工作。(綜合素質評估、寫好彙報單、寫好總結、資料歸檔等)
10.整理好班級物品,搞好衛生。
11.對幼兒進行假期安全衛生的教育。
二、本月開展以下主題活動:
主題名稱《小不點兒》
主題目標:
通過活動讓幼兒感受到自己在與成人、同伴的互動中成長着,體驗成長的快樂,並逐漸形成自我而又獨立的意識。使幼兒在關愛、溫馨、尊重和理解的氛圍中,看到自己的優點和進步,逐步形成樂觀、自信、向上的意識。
主題名稱《冬天來了》
主題目標:
引導幼兒通過觀察周圍環境、人們衣着變化及探索冰雪形成等活動,使幼兒的認知在生活化的情景中得到發展。並通過對冬季生活的感受和體驗,讓幼兒積極勇敢、充滿欣喜地迎接冬天,培養幼兒積極參加戶外運動的興趣,增強幼兒的體質。
三、家長工作
1.在家中儘量給予孩子自主選擇的機會,並注意培養孩子的生活自理能力使孩子體驗“我長大了”、“我真行”等感受。,
2.引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物或過程,比較感受大小的相對性。
3.引導幼兒觀察冬天周圍環境和人們衣着的變化,多帶孩子到陽光下活動。
4.和孩子自制冰塊,帶到班上放置科學區內。
5.鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園,並堅持參加戶外鍛鍊。
四、環境佈置:
1.引導幼兒觀察周圍環境中不同大小的事物,比較、感受大小的相對性。
2.牆面佈置一組幼兒從小到大成長變化的照片,使幼兒清晰地看到人的成長過程。
3.讓幼兒自制燈籠、 賀卡、小禮物等掛飾佈置新年活動室環境。
4.下雪時,講自制的小雪花貼在室內玻璃上。
5.張貼一些有關冬天的圖片。
6.牆面佈置:冬天場景,主體人物爲身着夏裝的一家三口。引導並幫助幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。
上月情況分析
上個月加強了保育服務,幼兒的出勤率較高,個別幼兒的.自制力有所加強,可喜的看到幼兒的變化,但幼兒的動手能力需要提高,通過橡皮泥等手工活動進行這方面的訓練,本月結合聖誕節、元旦等節日,邀請家長參與親子活動,增進親子情感交流。
本月工作重點
1、抓好常規訓練工作,特別是上課常規和日常生活常規。
2、做好年底安全月工作,在日常生活各個領域滲透安全內容。
3、開展冬至、聖誕節、迎新年的主題活動。
教育目標
1、運用“一一對應”比較兩組物體的多少。學習運用詞語“多、少、一樣多”。
2、用不同排列形式的變化,理解數量一樣就是一樣多。
3、在遊戲中體驗買賣過程,學習買賣物品的對話方式。
4、認識便利店,瞭解便利店與生活的關係。
5、知道信有傳遞信息的功能。
6、理解和體驗故事中人物的特點和情感。
7、知道寫信需要的工具,運用材料,發揮想象設計信封、信紙和郵票。
8、認識不同飛機的外型和特點,知道我們陝西閻良有一個飛機場。
9、學習寫信的方式。
主要教育活動內容參考
整合課程
《袋鼠上街》《我是小老闆》《擺貨架》《上菜市場》《和媽媽上市場》《豆豆買豆豆》《買青菜》《走,超市購物去》《逛逛超市》《蜘蛛買鞋》《到底有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜從哪裏來》《熱鬧的市場》《活蹦亂跳的魚》《我是小老闆》《表情歌》《便利店開張了》《稱一稱有多重》數學活動:《玩偶搭車》《小動物一樣多》《誰多誰少》《今天星期幾》
其他活動
分享閱讀:《三隻松鼠》《聞來聞去》《春節》陝西地域文化課:《朱䴉媽媽和寶寶》《清清的黑河水》《大黃貓進城》《歡天喜地舞獅子》安全教育:《會說話的標誌》《煤氣泄漏怎麼辦》環保教育:《不浪費水》《撿樹葉》蒙氏工作:對應與配對數字與籌碼感統活動:大龍球滑板
環境創設
1、掛圖《走,超市去》《菜從哪裏來》等。幼兒用書
2、分享閱讀大書、小書
3、《我的數學》幼兒用書
4、玩具貨幣、幼兒帶各種菜
5、課件《各種各樣的飛機》《各種各樣的橋》
6、幼兒學習單
家長工作
1、組織開展以家庭爲單位的《故事大王》比賽。
2、認真填寫家園聯繫手冊。
觀察評估
1、黃宇辰好動、課堂紀律有待提高,培養學習的好習慣。
2、焦悅楊身體體質較弱,午睡起牀時及時爲他穿衣服,加強鍛鍊。
一、幼兒基本情況分析
我班現有幼兒30名,其中男生17名,女生13名。經過去年託班一年的學習,全班幼兒的各項能力都有提高,體質有所增強,而且一個個都願意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起遊戲,學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領,孩子們很喜歡參加體育活動,做遊戲,對於一些體育器械他們能熟練的使用,並會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一年下來,同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發展不平衡,而且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,挑食,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。
二、指導思想
根據《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉變爲幼兒活動的夥伴式的支持者,合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發展的特點,時時加以對照,瞭解並把握本班幼兒的發展水平,積極引導,把握好教育的時機,並組織生動,有趣的教學計劃,爲孩子創設良好的學習氛圍。
三、本學期主要工作任務及實施措施
(一)保教工作
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由於孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作
( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。
( 2 )教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。
2 、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
( 1 )認識自己的標記。
( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡,不吵醒別人。
( 4 )培養良好的進餐習慣,能自己吃飯等。
( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法:
( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,儘量多的提供幼兒自我服務的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,在鍛鍊幼兒自我服務的同時激發自信心。
3 、培養良好的學習常規。
( 1 )願意參加各項集體活動,注意力集中。
( 2 )愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
( 3 )學會用語言表達自己的意願,能用語言和同伴老師進行交流.
( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養,培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開展豐富多彩的節日活動
利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動,充分調動孩子們學習的積極性。本學期裏,除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、聖誕,元旦,春節等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5 、在保健老師的指導下,嚴格按園裏的要求認真實施各項衛生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
(二)教育教學工作
1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,精心設計幼兒的一日活動,並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。
2 、本學期重點是培養幼兒良好的常規,要堅持正面教育的原則,輔以遊戲、集體、自定規矩等方法,促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行爲習慣的養成,並不斷加以鞏固。
3 、精心設計佈置教室的環境及區域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、遊戲內容,根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料,促進幼兒的發展。
4 、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統文化節日教育,培養幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能爲了自己而影響別人。
5 、積極參加教研組活動,吸收和借鑑有關課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結及交流。
6. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
7. 開學兩週內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。
8. 注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發展情況。
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