精選幼兒園小班社會教案集合六篇
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作爲一位傑出的老師,常常需要準備教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒園小班社會教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、樂意和小動物交朋友,激發愛護動物的情感。
2、瞭解愛護小動物的方法。
3、初步能判斷對錯,並說出原因。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
小動物受傷的照片、電子大書及保護動物的相關圖片。
活動過程
一、經驗分享。
——師:你們家裏有養小寵物嗎?它是什麼動物?叫什麼名字?它幫你做什麼?你是怎麼照顧它的?
——教師請有養小寵物的幼兒介紹自己的小寵物。
二、學習保護動物。
1、教師出示一些動物受傷的照片,請幼兒說說小動物怎麼了,激發幼兒愛護小動物的情感。
2、教師引導幼兒討論如何保護小動物。
3、教師出示電子大書和相關圖片,引導幼兒學習愛護小動物的方法。
——當小動物餓了,我們要給小動物餵食。
——不可以虐待小動物,比如說:不能打它。
——小動物髒了,要給它洗澡。
——小動物生病了,要及時帶它看獸醫。
——除了愛護動物,還要保護環境,帶小狗外出遊玩時要拴狗繩,小狗拉的便便要及時清理。
三、判斷對錯。
1、教師舉例說一些情景,請幼兒說一說這些做法對不對,爲什麼?該怎麼做?
——小狗髒了,明明覺得它難看了,把它丟在路邊不要了。
——馬路上有隻小狗被車撞了,一個過路人看見了,趕緊把小狗送到醫院救治。
——家裏養的小金魚好久沒有換水了,小金魚都生病了。
2、教師小結:小動物是我們的好朋友,不管是家裏的小寵物還是大自然中的小動物,我們都要好好保護它們。
活動應變
教師在準備圖片時要注意,不要太血腥的圖片。
活動目的:
1、通過參觀肯德基,幼兒瞭解有關肯德基內食品的加工,初步感知服務員工作的辛苦。
2、在看看講講吃吃的過程中激發幼兒珍惜食物的情感。
活動準備:
幼兒事先提出一些有關肯德基的想法和問題,並作好記錄。
活動過程:
一、引起幼兒參觀肯德基的興趣與願望,教師提出要求。
1、小朋友,你們最愛吃什麼?
2、那麼你們知道肯德基裏的薯條,漢堡包,土豆泥,雞翅都是怎麼做成的?
二、組織遊戲,體驗快樂
1、肯德基的姐姐和幼兒做操。
2、互動遊戲:通過幼兒和肯德基工作人員進行互動遊戲,進一步激發幼兒的興趣。
三、幼兒參觀肯德基,瞭解製作過程。
1、參觀肯德基店,對其有一個初步的瞭解。
2、參觀買賣過程,瞭解如何正確購買。
活動反思:
少一半的幼兒對教師的提問能積極反應,大部分幼兒比較被動,需要鼓勵和再次引導。大多數幼兒能簡單自我介紹,在遊戲互動環節裏,幼兒都能參與活動,在旦表述時語句單一,缺完整、連貫說話的表達能力。所以,有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領域教學中滲透能力培養,多給幼兒表達的機會。
活動目標:
1、理解兒歌的內容。
2、鼓勵幼兒用兒歌表達自己的成長。
活動準備:
爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片、
重點難點:
結合圖片說兒歌,感受成長的快樂。
活動地點:
活動室
活動形式:
集體活動
活動過程:
1、與幼兒討論,你在家的時候,爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎?爲什麼?他們說你小,你承認嗎?你能夠做什麼?
2、逐一出示圖片,讓幼兒說說圖片上是什麼?你能夠做到嗎?讓幼兒發現自己已經長大了,不小了。
3、老師將圖片和兒歌結合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。
4、幼兒和老師一起說兒歌,體驗成長的快樂。
5、幼兒集體、分組個別相結合說兒歌。
5、鼓勵幼兒回家將兒歌說給家人聽,激發幼兒還要學習更多的本領,做更多的事情。
活動目標:
1.懂得不亂扔果皮紙屑的道理。
2.養成良好的衛生習慣,具有初步的環保意識。
活動準備:
1.兩幅背景圖(畫面都是小花園,一個乾淨,一個到處是垃圾)。
2.操作材料《垃圾扔哪裏》。
活動重點及難點:
活動重點:讓幼兒知道垃圾應該扔進垃圾箱,培養幼兒垃圾入箱的良好習慣。
活動難點:學習,清潔地面的一些簡單方法,初步形成環保意識。
審美元素:
良好的公民素質培養需要從小抓起,良好的衛生習慣和文明的行爲習慣也需要從小一點一滴地培養積累。本活動是一個培養幼兒從小形成良好的公民道德意識、學習遵守社會規則的活動。在活動中,教師與幼兒一起當“小小清潔工”,把操場上、草坪裏的垃圾拾乾淨,讓我們的幼兒園的環境變得更加漂亮乾淨。讓孩子們感受到乾淨整潔也是一種美,體驗優美的環境給人們帶來的'好處,同時也在勞動後獲得了成就感。
活動過程:
一、出示背景圖,引出活動。
師:小朋友,這是什麼地方?這兩個小花園哪個更漂亮一些呢?
二、組織幼兒討論解決的辦法。
師:花園這麼髒,花園裏的小花會怎麼想呢?(請幾名幼兒說說小花的想法。)我們應該怎麼辦呢?(啓發幼兒說出各種花園的辦法。)
三、實踐活動“我是小小清潔工”。
1、教師講解注意事項。
師:我們幼兒園的操場上、草坪裏也有一些垃圾,今天我們就來當一回“小小清潔工”,把操場上、草坪裏的垃圾拾乾淨,讓幼兒園的環境變得更加漂亮。注意,在拾垃圾的過程中不能掉隊,也不可以做其他的事情哦!
2、教師手持垃圾袋,請兩位幼兒示範拾垃圾並放進垃圾袋裏。
3、帶領幼兒分散尋找垃圾,並將垃圾放進垃圾袋裏。在活動過程中,教師注意觀察幼兒的情況,要讓每個幼兒都在教師的視線裏,防止意外事故的發生。
四、感受乾淨整潔的環境給人們帶來的好處。
師:幼兒園的環境變得真乾淨呀!我們來聽聽小花要對我們說什麼呢?
(教師:小朋友,謝謝你們!現在幼兒園變得又幹淨又整潔,小朋友們在這裏玩耍、遊戲都很快樂。以後,不管在哪裏,你們都要記住,要把垃圾扔到垃圾箱裏!)
五、引導幼兒看操作材料《垃圾扔哪裏》。
師:請小朋友們看看,圖片中的小朋友誰做得對?誰做得不對?
六、教師
今天我們小朋友都知道了垃圾應該放進垃圾桶或垃圾箱裏,以後我們不僅要自己注意不亂扔垃圾,還要提醒別人注意保持環境的乾淨整潔。
活動目標:
1、能說出自己是XX幼兒園的小朋友。
2、初步感受幼兒園景物的美,產生熱愛幼兒園的情感。
3、用簡單的語句描述幼兒園,如:很大、很美等。
活動準備:
選擇好帶幼兒參觀幼兒園代表性的地點。
活動過程:
1、激發幼兒認識幼兒園的興趣。
2、提問:我們是哪個幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什麼樣子的?
3、尋找幼兒園的園牌,認園名和園徽。
參觀幼兒園大門,看着園牌告訴幼兒幼兒園的名字,幼兒跟念幾遍"XX幼兒園"。
欣賞園徽。
引導幼兒觀察園徽是什麼樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
4、參觀幼兒園全貌。
走進大門觀賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。找找幼兒園最漂亮的地方。讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。玩大型運動器械。
建議:
散步時還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個活動室,參觀幼兒園中、大班。
評價:
1、能說出幼兒園的名稱。
2、有喜歡幼兒園的情感。
活動目標
1、培養幼兒能有禮貌的與同伴交往,願意與同伴互換玩具。
2、學會用短句大膽表達自己的願望。
3、在活動中能體驗到分享玩具的快樂。
重點、難點 重點:能大膽與同伴交往。
難點:學說短句。
活動準備
1、每人一個小玩具。
2、小狗、小貓頭飾各一個。
活動過程
一、 情景導入引起幼兒的興趣。
1、扮演小狗的幼兒:“我是小狗,這是我今天帶來XX玩具。”
扮演小貓的幼兒:“我是小貓,這是我今天到來XX玩具。”
2、小狗、小貓互相有禮貌地互換玩具,它們玩得非常開心。
二、討論活動。
1、提問:“小狗和小貓玩得怎麼樣?”(很開心)
2、提問:“小狗想玩小貓的玩具時說了一句什麼話?”
3、提問:“一起說說“你的玩具給我玩玩好嗎?”
三、讓幼兒自由分散玩玩具,引導幼兒有禮貌地與同伴交往。
1、想玩別人玩具時,說一句好聽的話。
2、玩了別人的玩具後,提醒幼兒說“謝謝”。
3、有了玩具時可以和同伴一起玩。
4、引導幼兒愛護玩具。
四、組織幼兒談話:
讓幼兒說說你把玩具送給誰玩了,你是怎麼說的?
你願意做一個什麼樣的娃娃?
小結:有好東西時要和好朋友一起分享,這樣你會有越來越多的好朋友。
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