注意孩子社會情感的培養

注意孩子社會情感的培養，孩子的性格和思想受家庭的影響很大，積極解決孩子成長過程中出現的問題，對孩子的教育切不可“揠苗助長”，共同努力讓孩子變得更加優秀吧。以下是注意孩子社會情感的培養方法。

注意孩子社會情感的培養1

智商：

是用來反映一個人智力水平的比值。它體現了一個人的記憶力、觀察力、思維力、想象力、創造力和知識面。

情商：

是用來反映一個人社會適應性、社會交往能力的比值。它體現了一個人的同情心、情感表達能力、自控力、適應性、*性、人際交往能力、受人歡迎的程度、是否善良、友愛、尊重他人、是否能承受壓力、堅持不懈等。

培養孩子良好社會情感，可以幫助他*地與人交往，並懂得關心愛護他人，體諒、寬容、同情、尊重別人。還能使他適應未來社會的環境競爭與壓力，在逆境和挫折中充滿自信，並積極進取。一個情商高的寶寶應做到，無論周圍的環境如何變化，都能保持平和、開朗、快樂的心態和強烈的責任心，家長之友《注意孩子社會情感的培養》。

不利於社會情感培養的幾種現象：

-過度保護，家人對孩子的過度保護會讓寶寶失去參與實踐的機會；

-過度稱讚，過份的讚揚會讓寶寶失去正確評價自己的是非觀；

-過度溺愛，過份溺愛會讓寶寶害怕進入社會生活中鍛鍊成長。

建議父母應注意的事情：

-時時給予孩子信任和關愛；

-教給孩子方法，並鼓勵孩子自己解決問題；

-生活中不要將孩子放在首位

-家庭內的生活法則應符合社會公德；

-注意滿足孩子的情感需求；

-教孩子學會表達“謝謝你”，這是人際交往第一節課的內容。-教孩子學會表達“謝謝你”，這是人際交往第一節課的內容。

注意孩子社會情感的培養2

(1)提供安靜的環境

孩子生活中雖需要團體生活的'機會，但也有個人活動的時候。在安靜的環境中，使心靈逐漸沉靜，發掘學習的興趣，以增進專心度。此外，在孩子專注於學習時，大人不宜隨便打攪，應在告一段落時，再提出要求。

(2)陪伴孩子需有技巧

若是孩子無法*完成學習，大人可在旁陪伴、協助，但切忌給予過多指導。

(3)用靜態的遊戲延續注意力

像玩拼圖、穿珠子等靜態遊戲可以從簡單的開始，享受完成的成就感，以訓練短時間的注意力，再慢慢加深遊戲的難度和延長遊戲的時間，以延長孩子的耐力，增進專心度。

(4)從1分鐘開始

孩子只要保持1分鐘的專注力，就予以稱讚，再逐漸延長到一次5分鐘、10分鐘。讚賞、鼓勵是學習的重要因素。

(5)從孩子有興趣的事着手

如拿本相片簿，爲孩子講述他出生、成長的故事;欣賞孩子的勞作，聽聽他小腦袋裏在想什麼;觀察漁港裏的小魚，池塘裏的蝌蚪……

(6)建立秩序感

爲孩子提供一個屬於自己的角落，從學習物歸原處、整理個人物品的過程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規律，生活規範要建立。在執行過程中，家長要嚴格而不嚴厲。

(7)選擇小規模的幼兒園

注意力不集中的幼兒，對噪音的忍受度低，大班制的較不適宜。應選擇小班制並且有系統教學方法的幼兒園，才能對幼兒個別情況，給予較多的關注與輔導。

(8)加強孩子意志鍛鍊，培養其形成有始有終地做好每一件事的良好習慣

讓孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母應讓孩子懂得做事的目的，並引起做事的興趣;在做事過程中，孩子遇到困難，父母要教育提高孩子克服困難的能力，使孩子具有一定的責任感，這樣孩子在做事的時候注意力就會集中，去克服一些小的困難。久而久之，就能養成善始善終做完每一件事的良好習慣。完成一件事的時候，要及時進行鼓勵評價，孩子就會產生一種滿足感、快樂感。