教你激發寶寶才藝

教你激發寶寶才藝，寶寶如果會一點才藝表演，家長朋友們在親戚朋友面前會覺得特別有面子，特別自豪，覺得倍兒有面子。但是，孩子也不是生下來就會才藝表演的，下面分享教你激發寶寶才藝

教你激發寶寶才藝1

故事一：從模仿開始愛上書法

我很喜歡書法藝術，它是我“終身相許”的興趣愛好。正因爲深刻體會到興趣愛好對一個人的一生有多麼重要，所以我希望女兒也能喜歡它。於是，我急切地想教女兒寫毛筆字。時常追着問她：“靜靜，要寫毛筆字嗎？”女兒一般會給我否定答案，然後迅速跑掉。後來我放棄了強迫她，但是會在自己每天臨帖的時候讓女兒在身邊玩。她玩她的玩具，我練我的書法。幾次下來，當我寫了一段時間後，女兒就會提出她也要寫一寫。接下來我們母女就會快樂地書寫一陣。

心理學家解讀關鍵詞：模仿

模仿是孩子的主要學習方式之一。甚至有些理論認爲，嬰兒在出生十幾天後就會模仿成人張口、撅嘴等行爲。而且，對於孩子來說，越是他喜歡的、熟悉的、見得最多的人，他就越喜歡模仿。所以，孩子往往會不自覺地模仿父母或者小朋友。

0至3歲的孩子，對父母的情緒特別敏感。他可能還聽不懂父母的語言，但是他讀得懂父母的情緒，也會受父母情緒的影響。所以，父母對孩子的情緒傳遞是非常強的。父母對什麼東西喜歡和投入，孩子就很容易接受和投入，這比你和他說教強。

故事二：不願看新書的寶寶

我從開始就每天晚上給肚子裏的寶寶念一兩篇故事或詩歌。他出生後我也保持着每天給他講故事的習慣。但是，有一陣兒我每天一回家，兒子就會把一本已經翻得舊舊的圖畫書放到我面前，讓我給他講，一直講到他滿意爲止。我也曾經給他買過幾本新書，試圖替換舊書講給他聽，都被他拒絕了。難道他對閱讀別的書沒興趣？

心理學家解讀關鍵詞：重複

很多孩子喜歡看動畫片“天線寶寶”，其中的奧祕之一就是“重複”。4個天線寶寶總在重複地說一個詞、一句話，很多場景也是重複的，所以孩子很愛看。

很多孩子都喜歡反覆聽一個故事，或者要求媽媽反覆唱一首歌。孩子喜歡這個過程，是因爲他在期待媽媽講出來的下一個故事情節或一句歌詞，和自己知道的正好一致，這讓孩子頗有成就感。

在孩子的學習過程裏，除了模仿，還有一種就是通過自己的嘗試和犯錯來驗證的過程。在嘗試和犯錯中，孩子需要不斷重複。當重複之後的結果被驗證是正確的話，孩子會很快樂;如果被驗證是錯誤的話，孩子就會在下一次重複中校正自己。在興趣啓蒙中，如果瞭解了孩子的這種心理特點，就不會覺得難以理解或試圖改變他。

故事三：渴望瞭解“世界”的女兒

女兒還不到2歲，爺爺就教她看起了地圖。開始我有些不以爲然，孩子那麼小，話還沒說利索，哪能明白那些版塊和顏色的含義。可是沒過多久，爺爺就向我展示了成果：“中國在哪兒？”女兒的小胖手毫不猶豫地指向了亞洲版圖上那隻“大公雞”。爺爺又問：“澳大利亞在哪兒？”女兒迅速去找大洋洲。這真讓我吃驚。現在女兒每個洲都熟悉了一個國家，並能迅速找到，比很多大孩子還強呢。

心理學家解讀關鍵詞：主動

孩子是一個積極、主動接受信息的主體，即使是小嬰兒也有很強的吸收新事物的能力。孩子從一生下來就對外界的很多事情充滿好奇，2歲左右的孩子又正是處於什麼都想嘗試的年齡，如果孩子的生活環境相對豐富，孩子就會對很多東西都感興趣。這時如果父母對孩子的反饋是積極的，而且是有幫助的話，對孩子的興趣發展或各種學習都是有益的。所以，我們不要人爲限制孩子的興趣範圍。

另外，對於小年齡段的孩子來說，父母往往會出於安全或健康的考慮，給孩子設置過多規矩或規定，這也不能動，那也不能動，而且還覺得他太小，會替他做很多事。其實，只要我們多花費一些精力，就可以給孩子擴大很多活動範圍。他們能在這個合理的範圍裏隨心探索，也能被激發出更多興趣。

教你激發寶寶才藝2

1、多參與文藝活動

在放假的時候，爸爸媽媽可以帶孩子去動物園、遊樂場等地，偶爾也可以帶着孩子去聽一聽音樂會，看一看舞蹈，這對孩子的藝術細胞提升很有益處。孩子經常接觸這些事物的話，能夠讓自己的興趣愛好都得到很好的提升。

走出去才能引進來，孩子只有到藝術氛圍之中，孩子的藝術潛能才能受到發掘，孩子的藝術細胞纔會增多。

2、鼓勵孩子動手

孩子現在還小，他可能畫一幅畫，上面只有寥寥幾筆而已。但是在孩子畫完之後，爸爸媽媽一定要及時鼓勵孩子，爸爸媽媽的鼓勵可以給孩子非常大的動力，孩子日後會更努力地去畫，去學習。

如果爸爸媽媽當做沒有看到，或者不讓孩子畫畫的話，就會影響到孩子的興趣發展，這對孩子的藝術細胞提升有不好的影響。爸爸媽媽最好是能夠把孩子的作品裝裱起來，放在一眼就能夠看到的地方，介紹給朋友親戚，這對孩子來說都是很大的鼓勵。

3、培養孩子的興趣

大部分的爸爸媽媽所關注的都是孩子的日常生活以及孩子的健康，對於孩子在藝術和興趣方面的`關注度會少一些。

事實上，爸爸媽媽應該多花一些精力去關注孩子的興趣愛好，比方說，如果孩子比較喜歡畫畫的話，那你儘量多給孩子提供條件和空間，讓孩子能夠發展自己的興趣。

因爲興趣是能力發展最根本的動力，所以爸爸媽媽不要抓着孩子的長處不放，要學會重視發展的各個方面，對於一些能力要進行開發，促使孩子全面高質量地發展。

4、讓孩子欣賞美

許多的爸爸媽媽認爲孩子的藝術細胞是通過遺傳獲得的，這雖然有一定的科學性，但也不是非常準確，非常多的藝術細胞和興趣都是後天養成的。

如果爸爸媽媽經常帶着孩子去看一些美的風景、事物，孩子欣賞多了就會慢慢提升對藝術的欣賞能力，這就是我們生活中經常能夠聽到的審美能力。

我們經常會說“境由心生”這句話，因爲生活在差的環境之中，人的品性也會逐漸變糟，如果你的生活環境很好的話，那麼你的品性也會慢慢提升。

教你激發寶寶才藝3

不要將寶寶的藝術潛能簡單定位

即使寶寶表現出扭扭唱唱或塗塗畫畫，也不能簡單地推斷說寶寶的藝術興趣點就在畫畫或唱歌上。在寶寶的早期發展中，興趣點有可能是多方面的，過早地、簡單地把寶寶的藝術表現定位在某個方面，往往會造成寶寶片面發展。

重在藝術的審美體驗

許多父母往往追求寶寶會彈幾首曲子、會畫幾幅畫，有的甚至過早追求考證。這些不僅不利於寶寶藝術潛能的發展，而且使寶寶失去了對藝術的興趣。培養孩子的藝術潛能，要培養寶寶對審美要素的感受力。可以帶寶寶到大自然中感受現實生活，可以激發寶寶內在的藝術潛能。

培養寶寶“心急吃不了熱豆腐”

一位3歲的孩子能背許多唐詩，還會背乘法口訣，但老師拿着一樣東西問他：“這是什麼顏色？”他卻搖頭說：“不知道。”大多數家長總希望通過早期教育使孩子更出色。於是，不少家長早早地就讓孩子識字、算術。還有家長讓孩子背誦唐詩、圓周率，認爲孩子背得越多，就越聰明。還有的家長認爲“孩子現在聽不懂，以後早晚會懂啊！早一點引導他，可以學得更快”