家庭如何開展親子游戲
本文已影響2.6W人
本文已影響2.6W人
家庭如何開展親子游戲,親子游戲既是兒童遊戲的一種重要形式,也是親子交往的一種重要方式,爲親子間溝通架起了橋樑。下面就和小編來看看家庭如何開展親子游戲吧。
家庭如何開展親子游戲1
一、樹立正確的遊戲觀念
家園共育是實現學前教育目標的保證,幼兒園有引導、協助家庭對兒童進行教育的責任和優勢。學前教育機構可組織多種類型的親子游戲,邀請家長和孩子一起參與,創設家長參與遊戲的機會,使其在遊戲中感受孩子的積極表現,體會遊戲帶來的樂趣。通過參與和觀摩,感受、體驗親子游戲帶給孩子的快樂情緒和積極的促進作用,讓家長走出親子游戲的認識誤區,認識到親子游戲的意義。此外,還可組織專家講座,實施父母教育,向家長宣傳和說明遊戲的重要性,提供一系列合理、有效並具有針對性的方法,協助父母教養他們的子女,破除“遊戲不是學習”的傳統觀念,樹立正確的親子游戲觀念,使他們科學認識親子教育、親子游戲,真正重視並參與遊戲,提高家庭親子游戲的頻率及質量,提升親子教育質量。
二、選擇多樣化的遊戲材料
合適的玩具是親子游戲的媒介,可刺激兒童遊戲的樂趣,增進遊戲的價值。家長爲嬰幼兒選擇玩具時,要考慮到其教育意義與藝術性,注意物美價廉、經濟適用和衛生安全,並要注意遊戲材料的多樣化、新穎性和多變性,以滿足身體遊戲、社會性遊戲、建構性遊戲、戲劇性遊戲和規則性遊戲的需要。在提供遊戲材料和玩具時,應符合孩子的年齡特點,給年幼的孩子以提供成型玩具爲主,適當提供一些半成品玩具;隨着年齡的增長,逐步增加玩具的種類和半成品玩具的數量。家長還可以引導孩子自制玩具和自找玩具,慧眼發現、利用大自然的材料和家用物品的遊戲價值,將一些自然物(如樹枝、卵石、沙子、小草、樹葉等)和簡單的家用物品(如塑料瓶、空盒子、靠墊等)納爲遊戲材料,這樣不僅豐富了遊戲的內容,而且有助於發展嬰幼兒的智力和想象力,並養成勤儉節約的好習慣。
三、創設良好的遊戲環境
遊戲環境是指爲兒童遊戲活動所提供的條件,包括物質環境和心理環境。物質環境必須具有安全性和豐富的刺激性,可參與性高,並且教育性與可控性相結合,把教育意圖滲透在遊戲環境中,創設一個自由自在、充滿有趣事物的高適宜性遊戲環境和遊戲舞臺。但要避免過於繁雜、無序,造成刺激因素過多,影響兒童的專注力。家長可在室內創設較穩定的遊戲區、遊戲角,並配備多樣化的適合嬰幼兒身心發展特點的遊戲材料和設備,注意在一定時期內進行變更,使兒童感到新鮮有趣,提高兒童的遊戲興趣。同時,家長還要充分利用社區的戶外遊戲資源,選擇遊戲場、鄰里以及自然的遊戲環境,爲兒童提供充分的戶外遊戲機會。
健康、活潑、生動的親子游戲的'開展,不僅有賴於良好的物質環境,更需要一個和諧、溫馨、民主、平等的心理環境。兒童只有在輕鬆、愉快的精神狀態下,才能積極、主動地參與到遊戲中去,全身心地投入到遊戲的想像和創造中。良好的親子關係和溫和、安全、放鬆的心理氛圍不僅是親子游戲開展的條件,也是兒童健康發展的保證。家長應當營造和諧快樂的家庭氛圍,建立安全的親子依戀關係,民主、平等地對待子女,在遊戲中和孩子結成平等的玩伴關係,尊重孩子的需要和興趣,讓孩子喜歡遊戲,積極、投入地參與到遊戲中,並從中獲得收益。家長應避免在遊戲中對孩子提過高的要求,把遊戲變成是由家長陪同的“學習”,並應杜絕恐嚇、責罰、強迫孩子“遊戲”或把孩子當玩具逗玩的不理智行爲。
四、豐富適宜的遊戲內容
親子游戲的內容要適合兒童的年齡發展水平、興趣傾向,但家長缺乏親子游戲資源和對遊戲的自主創編、生成能力。幼兒園可通過多種形式的家園合作,如利用園所網站、園報以及各班的家園聯繫欄等,爲家長介紹與孩子年齡相適宜的親子游戲內容,提供遊戲資源,讓家長了解親子游戲內容寬泛、形式多樣,能夠根據幼兒的年齡特點選擇不同的遊戲。指導家長對遊戲內容的創編和生成,引導家長設計一些生動有趣而又便於實施的親子游戲,鼓勵家長參與設計園所的親子游戲方案,在家庭親子游戲展示會上展示自己的遊戲,並在家長中推廣。引導家長從兒童的生活中挖掘遊戲,將遊戲和嬰幼兒一日生活的各個環節緊密結合,把遊戲活動要素滲入其中,使生活遊戲化,使兒童在活動中獲得遊戲性體驗,在親子游戲中感受到生活的快樂。
五、實施科學的遊戲互動
親子游戲中,父母不僅充當着導演、參與者的角色,還應當是一位細緻的觀察者。觀察是成人接近遊戲的起點,是理解兒童遊戲行爲的關鍵。家長成功地進行親子游戲完全依賴於他們的仔細觀察,觀察不僅使成人瞭解應當在什麼時候提供時間、材料、空間或適當的經驗,也提示了成人蔘與和協助的適當時間,併爲確定最有益的參與類型提供了線索和依據。成人通過對兒童遊戲的仔細觀察,可以瞭解遊戲的內容和兒童的性情、習慣、能力等,並選擇適合於兒童當前的遊戲興趣、類型和活動互動方式。但觀察必須是系統的、有條理的、客觀的,反映兒童遊戲行爲中的真實天性。這需要家長掌握必要的遊戲觀察技能,具備一雙“慧眼”,並依此採取積極性迴應。
家長進行支持性和迴應性地參與親子游戲時,能大大豐富兒童的遊戲經歷和體驗,而以太間接或控制性、太乾涉性地參與遊戲時,則會嚴重破壞遊戲,對遊戲產生副作用。研究發現,最有效的親子游戲互動策略就是家長適宜地參與遊戲,擔當支持性角色,作“舞臺管理者”和“共同遊戲者”,幫助兒童爲遊戲做準備,成爲兒童的遊戲夥伴,並以不影響遊戲進程爲前提,在遊戲進行過程中充分運用暗示原理,以遊戲角色給予隱蔽的間接指導和支持,啓發幼兒模仿和思考。
家長基於觀察的遊戲互動能力可以通過現場指導的方式進行,邀請家長來園與幼兒共同開展豐富多彩的親子游戲活動,在遊戲的過程中給予家長具體的指導,積累遊戲經驗。同時,還可以有效開發和利用家長資源,讓家長現身說法,通過家長的影響、宣傳和示範,來指導、影響其他家長,進一步激發大家探討和積累親子游戲經驗的積極性,提高親子游戲互動的科學性和有效性。
六、記錄快樂的遊戲情景
遊戲是健康、幸福兒童時代的一個重要部分,家長有責任爲兒童一生的幸福積累精神“財富”,幫助兒童留住美好的童年生活記憶,這就需要家長對親子游戲進行記錄,並在這些記錄中細細回味親子游戲的快樂。遊戲記錄是家長通過持續、細心地觀察,採用如筆記本、照相機、錄音機、錄像機等不同的工具,用繪畫、拍照、攝像等形式記錄下遊戲情況、比賽結果、遊戲體驗,從不同的角度對親子游戲進行原始材料的收集和記錄。家長通過對兒童遊戲記錄的點點滴滴,使兒童的成長可視化。成長可視化使得嬰幼兒具體的所說所爲得以珍藏,見證嬰幼兒的發展,並以此作爲兒童認知自我的媒介;同時,可視化記錄也爲家長提供了一個協助兒童保存記憶的重要工具;它更提供了教師、家長與他人認識嬰幼兒的詳細資訊。
親子游戲記錄強調真實、持續和全面記錄嬰幼兒在遊戲中的真實表現。那種在兒童遊戲記錄中的“虎頭蛇尾”,既不是有責任心的表現,也不符合遊戲記錄的要求。遊戲記錄最好以遊戲發生的時間順序爲編輯邏輯,標明具體時間,有序編輯。在編輯和整理遊戲記錄的過程中,可以根據實際情況,讓孩子參與整理,編輯成冊或歸檔,使編輯整理過程成爲嬰幼兒回味遊戲快樂體驗和鞏固記憶的過程。遊戲記錄的目的在於成爲分享和複述記憶的交流媒介,而不是“束之高閣”,遊戲記錄爲家長和兒童再次傾聽、觀看、回憶活動過程提供了獨特的機會。
家庭如何開展親子游戲2
1、猜謎的遊戲。
猜謎對孩子不但有興趣,而且也能激發其推理及想像力,我們可以用“千根線、萬根線,掉到水裏就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索,讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。
2、躲藏的遊戲。
跟孩子玩“躲貓貓”的遊戲;把物品藏在家中一角,讓他來找;在圖案中藏着一些物品、數字……等,讓他們找出來;帶孩子到郊外,親子共玩“大地尋寶”的活動;或在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動,都是藏物的遊戲。
3、分類的遊戲。
這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品,例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、迴紋針……等,讓孩子發覺其共同特徵來加以分類,並鼓勵其重複分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞……等材料,讓孩子能依其特性分類。
以上的幾種親子游戲都是非常容易就可以開展的家庭親子游戲,不僅原材料非常容易得到,而且遊戲也非常的有趣哦!
與父親做親子游戲的好處
親子活動的遊戲
新教師如何開展家長工作
二人親子小遊戲
幼兒園親子游戲
開展幼兒家庭教育需要解決的問題
有趣的親子游戲
原生家庭母親強勢對兒子的影響怎樣改善這種家庭氛圍
在家如何開展性教育早教
戶外親子游戲
家長如何輔導孩子英語 學會妙用親子游戲(圖)
孩子的早期閱讀如何開展
家長會開場互動遊戲
親子游戲有哪些
如何家庭教育孩子
該怎麼樣和孩子開展親子游戲 和孩子開展親子游戲的方法
如何挽回一個愛打遊戲的獅子男
如何在遊戲中培養孩子的人際智能
如何限制孩子玩遊戲
如何做相親相愛的一家人?6個小技巧幫你打造幸福美滿家庭
周柏豪家庭狀況如何? 其父親母親催婚
幼兒園教師如何開展家長工作
家庭如何防震
夏日親子小遊戲
如何在遊戲中提高孩子智力
如何孩子在遊戲中學習
家長如何在孩子的家庭作業中起到積極影響
低齡寶寶家庭親子游戲介紹 適合低齡寶寶的親子游戲有哪些?
《幸福前進》吳奇隆轉戰家庭 降親密戲尺度
幼兒教師如何開展家長工作
淺談如何有效開展家長工作
在遊戲中能夠發展孩子的創造力
伴郎接親的小遊戲你絕對不能錯過的七大遊戲