大學開學第一堂班會
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大學開學第一堂班會,大學開學之後的第一堂課一般都是主題班會,這時候輔導員就會上去給學生講一些相關的問題和知識,那麼下面爲大家分享一下大學開學第一堂班會。
大學開學第一堂班會1
班會目的:
培養高素質學生,讓學生了解在學校中能做的與不能做的。
班會口號:
行爲決定習慣,習慣決定品質,品質決定命運。
統一要求:
1、見到客人統一問老師好。
2、進入校門不擁擠,要慢走,上下樓梯不擁擠,要互相謙讓。
3、在規定的地點玩耍做有益遊戲,不在樓道內追跑打鬧。
4、注意自己的儀表,每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衛生情況。學校每個星期不定期檢查。
5、具有良好的衛生習慣,不亂丟東西,見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶裏。
6、升、降國旗時,立正、行規範禮(隊禮或注目禮)。
具體要求:
遵照由易到難、分層遞進原則,促使學生養成良好的習慣。
第一層次:
(一)行爲習慣
1、使用文明禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。
2、對老師有禮貌,見到老師要問好(老師好)。
3、誠實,不說謊話,不說髒話,知錯就改。不打架,不罵人。
4、不做危險遊戲,課間休息不追跑。
5、愛護公物,不在牆壁和課桌上亂寫亂畫,不隨地吐痰。
(二)學習習慣
1、按時上學,不遲到,不早退。
2、課前準備好學習用品。
3、上課注意聽講,愛動腦筋,大膽發言,不交頭接耳說話,不做小動作。
4、按時、獨立完成作業,回家後先做作業,不用家長督促。
5、書寫規範,讀寫姿勢要端正,達到三個一(一尺、一寸、一拳頭)。
(三)生活習慣
1、認真及時的做值日。
2、自己的物品擺放整齊,自己整理書包。
3、不吃零食,不帶零食,不買零食。
4、不亂扔東西,見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
第二層次:
(一)行爲習慣
1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。
2、課間不在教室和樓道內追逐喧譁,做有益的遊戲。
3、禮貌待客,學校來客人時主動問好,併爲客人引路。
4、愛護綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
5、同學有困難要熱情幫助,不欺負弱小。
(二)學習習慣
1、課上專心聽講,自覺遵守課堂紀律,不做與課堂無關的事,老師不在時也能自覺遵守紀律。
2、學會課前預習,課後認真複習,不懂就問。
3、按時、獨立完成作業,書寫工整,卷面整潔。
4、自覺閱讀有益的課外讀物,並做摘記。
5、認真做廣播操、武術操、眼保健操。
(三)生活習慣
1、積極主動做值日,自己的東西自己整理。
2、體貼父母,幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。
3、勤洗頭、洗澡,自己洗各種衣物,把乾淨的衣物疊好。
4、不亂所東西,見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶裏。
5、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西。
第三層次:
行爲習慣
1、認真聽取父母、老師的教育,不任性,與長輩有不同意見時要多溝通。
2、不說粗話、髒話;不打架、不罵人、不起、叫綽號。
3、熱心幫助別人,能主動幫助其他同學,遇事多爲別人着想,不欺負弱小。
4、愛護公共設施,不在學校牆壁、課桌或建築物上塗抹亂畫,愛護綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
5、不做危險遊戲:不在樓梯扶手上滑,不拿危險物品打鬧,不從高處下跳等等。
大學開學第一堂班會2
活動目標:
1、交流暑假中的趣事,感受充實暑假的快樂。
2、分享奧運健兒的美麗瞬間,體會奧運健兒的拼搏精神。
3、說出新學期對自己的要求,水滴們團結向上,讓美留在身邊。
活動準備:
1、整理學生的暑假作業,列出表揚名單。
2、兩個學生準備分享暑假髮生的一件有意義的事情。
3、一個學生準備分享奧運健兒的故事
活動過程:
上學年看到大家,都還是小小個,但是現在,可以互相看看,變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心,新學期我們還能在一起學習,一起遊戲,一起成長,一起進步!
暑假中,躺在牀上,葛老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過,我希望我們的新學期,總會有美好的事情發生。比如說:每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學習上你追我趕,像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動一:我的充實生活
1、展示優秀的暑假作業。
2、兩個學生講講自己的暑假生活,四人小組各自分享一個暑假中發生的.趣事。
3、列出暑假表揚學生名單,獎勵筆記本和筆,希望他們將自己充實的生活記錄下來。
4、教師總結:充實有規律的生活會讓我們變得更快樂,希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑,上課認真聽,下課痛痛快快地玩耍,課後靜下心完成作業後舒舒服服地做你想做得事。
活動二:有股拼搏勁兒
這是一個奧運暑假,大家肯定都看過奧運會,相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象,現在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運視頻。
2、一個學生講講奧運健兒的故事
3、教師總結:不管這些運動員們在賽場上結果如何,他們爲這一次比賽,整整準備了四年,每天接受大強度的訓練,有的還經受着傷病的折磨,他們之所以能堅持下來,相信這股拼搏的勁兒是關鍵。
在學習上,同樣需要這樣一股勁兒,自己跟自己較真,今天的自己和昨天的自己比一比,到底有沒有進步;和身邊的同學較真,學習他的優點,一起進步。因此希望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,爭取每天進步一點。
活動三:我的新學期目標
1、學生寫下自己的新學期目標
2、大聲說出自己的目標(想說的就站起來說)
3、教師總結:有了目標,就不會讓我們在努力中失去方向,讓我們沿着自己的目標每天進步一點吧!
大學開學第一堂班會3
一、教學目標:
1、通過師生之間的交流,營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論,明確數學的重要性,有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法,明確怎樣做一個會學習的人。
3、通過講故事,讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在爲自己打基礎,學習不是爲他人,而是爲自己而學,每天做事做作業的態度都決定着自己未來的發展。
4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識,激發學習的興趣。
二、教學過程:
(一)說說自己暑假中的見聞。
師:大家在暑假裏肯定過得非常愉快,非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己遊玩的事情,可以說自己在假期裏的小插曲,也可以說說自己取得的收穫。
同學們暢所欲言。藉此拉近師生間的距離,創設良好的師生氛圍。
(二)講故事,讓學生知道態度決定自己的未來。
講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴僱主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閒的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬,但他該退休了。僱主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問他能不能再建一棟房子,就算是給他個人幫忙。木匠答應了。
可是木匠的心思已經不在幹活上,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。僱主來了,拍拍木匠的肩膀,誠懇地對他說:房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了……要是他知道他是在爲自己蓋房子,他幹活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面牆,但往往沒有竭盡全力。
終於,你吃驚的發現,你將不得不住在自己建的房子裏。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態度,決定了明天住的房子。
聽後,讓學生說說想法,明白什麼?老師爲什麼講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在爲自己打基礎,學習不是爲他人,而是爲自己而學,每天做事做作業的態度都決定着自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。
(三)回顧上學期的成績。
1、瞭解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅:平時踏實學習與作業,回家認真完成作業,多複習。腳踏實地地走好每一步,上課專心聽講,回家認真複習,不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒:不能將心思花在學習以外的地方。
(四)認識新朋友(新書)
1。梳理新教材內容,翻開書本目錄自己看看有哪些內容?
2。老師帶領學生熟悉教材。
(五)數學常規要求:
1、課前:準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒),候課鈴聲響馬上進教室,按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快,輕拿輕放。
3、課末:整理學習用品,做好下節課的學習準備。
4、課後:作業獨立完成,認真書寫,學會思考。
5、小組長收發作業要及時,督促學員按時按質完成。
三、全課小結,提出希望。
同學們,新的一年開啓新的希望,希望大家端正自己的學習態度,以飽滿的熱情投入到學習中去,我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悅和豐碩收穫。
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