一個合格的教師應該具備的素質
本文已影響2.16W人
本文已影響2.16W人
一個合格的教師應該具備的素質,隨着社會的快速發展進步,各個行業對於從業人員的要求都在不斷提高,找到一份合適又滿意的工作不是件容易的事情,無論做任何工作我們都要發揮出自己最大的價值,接下來看看一個合格的教師應該具備的素質有哪些。
一個合格的教師應該具備的素質1
第一,一名優秀教師應具備先進的教育思想、較強的適應能力和淵博的知識。
首先,一名優秀教師必須全面貫徹黨的教育方針,堅持教育爲社會主義、爲人民服務。
其次,堅持教育以提高全民素質爲根本宗旨,認真學習教育理論,掌握、理解教育價值論和教學方法論。教育對自然、對社會、對人自身發展等各個方面有着多種的培養,因此必須從人的現代發展意識上認識教育的價值。
再次,當今世界正面臨深刻的變化,其中一個顯著的特點是科技進步日新月異,教師要想較好地面對時刻會出現的新情況、新問題,必須具備較強的適應能力和淵博的專業知識,沒有這樣的素質肯定不能適應當今世界,更不可能成爲一名優秀教師。
第二,一名優秀教師必須以人爲本。
所謂“以人爲本”就是要尊重人、理解人,一切從人出發,着眼於人的自我完善。一名優秀教師就要一切從學生出發,尊重學生的選擇,理解學生的感情。這樣的教師無論面對什麼樣的學生都不會爲學生一時一地的表現和成績所惑,而是通過反覆深入的觀察分析和細緻入微的工作去引導學生、培養學生。以人爲本,並不是不考慮社會需要,它的最終目標正是着眼於社會。
因爲社會化與人的自我完善是統一的,高水平的社會化必然以人的自我完善爲基礎,人的自我完善必然以人的社會化爲前提。人的`自我價值只有在社會的大舞臺中得到肯定,才能使自己得到不斷的自我完善。我們強調提高全民族素質,也就是說有高素質的民族,纔會有高質量的社會。
第三,一名優秀教師應正確處理教育主體與教育客體的關係。
教育主體與教育客體這對範疇既對立又統一,而且在實踐中相互轉化。這個現象在本質上反映了學校教育實踐中師生間的對立統一關係。科學地理解教育主體與客體關係是正確地解決教育中多種矛盾的關鍵,也是正確地處理教師與學生、教與學的矛盾的關鍵。
學生是教育的主體,而不僅僅是接受教育的客體。教師要培養學生的自主性、主動性,發揮學生的積極性、創造性,讓學生自己教育自己、做自己的主人。現代社會要求人具有獨立、創造、進取的品質,這都是與人的主體性分不開的。
因此,一名優秀教師要在教育中注意培養學生的自尊心、自信心,引導學生獨立思考、獨立組織活動,讓學生做活動的主人,爲學生提供發揮創造性的舞臺,促使學生在實踐中施展自己的聰明才智,在實踐中進行自我教育,不斷提高思想素質,培養各種能力。
我國中小學應試教育模式的形成,有着多方面的原因,但是“教師本位觀”、“教師中心論”的`影響之深,是一個重要原因。現在要從應試教育向素質教育轉軌,因此一名優秀教師既要探索教師怎樣教,更要探索學生怎樣學,這樣才能真正全面提高和發展學生的綜合素質。
一個合格的教師應該具備的素質2
教師需要具備的基本素質是什麼
作爲一名優秀的教師,是經過層層選拔、考試、試講而篩選出來的,他們都是經過考驗出來的,所具備的是綜合能力,能夠從容地應對課堂上所發生的一切突變,而一名教師應該具備哪些能力?以下是小編爲您整理的教師需要具備的基本素質是什麼的相關內容。
教師的基本素養包括:教師的職業道德素養、知識素養、能力素養、職業心理健康四大部分。
一、教師的職業道德素養是從教師對待事業、對待學生、對待集體和對待自己的態度上來體現的。具體包括:忠於人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、爲人師表。
二、教師的知識素養包括:政治理論修養、精湛的學科專業知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識。
三、教師的能力素養主要包括:語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我調控和自我反思能力(較高的教育機智)。此外,教師還應該具備教育科研能力、學習能力、觀察學生的能力、創新能力以及運用現代教育技術手段的能力。
四、職業心理健康是指一個優秀教師所應有的心理素質,也就是教師對內、外環境及人際關係有着良好適應所需要的條件,主要包括:高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關係和健康的人格。其中,教師的人格素養對學生的發展起着推動作用,是素質教育的基礎。
教師應該具備哪些能力
良好的文化素質,包括精深的學科專業知識,廣博的文化知識和教學理論基礎。作爲一名老師要精通自己的學科知識,並且知識面要比教學大綱寬的多,還有知曉自然學科、社會學科等知識,做到博學多才,不僅要知道怎樣教學和教學的方法,還要會用科學的理論方法指導教學。
較強的教學能力,它包括了良好的語言表達能力、較高的創新能力、較強的組織能力和研究能力。在課堂上教學主要是靠語言來進行傳播信息的,老師的語言一定要**、清晰,具有科學性、形象性、生動活潑等;還要有獨到的見解,也就是創新,對課堂有一定的把握能力,對科學的研究能力。
較高的職業道德,教師是靈魂的工程師,教師的職業道德決定着素質教育的成功,教師要弘揚愛國主義精神、熱愛祖國、奮發圖強、振興中華的教育,要對學生進行世界觀、人生觀的教育。
敏銳的時代意識,教師要更新教育觀念,跟隨時代的步伐,要有執着的事業心,孩子時常會出問題,老師要有耐心進行引導,保持一顆執着的心。
要有良好的形象,老師是學生的榜樣,因此教師要格外要求自己,自己的某行爲、某一句話都會被孩子來模仿,要給學生樹立一個良好的榜樣!
教師如何做到爲人師表
一、做到既教書又育人。
教書育人,這是時代賦予我們教師的 天職,教書是手段,育人是目的。《禮記》中說:“師者也,教之以事而喻諸徳也”。這就要求我們在教學工作中,要全面貫徹黨的 教育方針,切實做到寓思想教育於教學和各項活動中,決不能只管教不管導。一個只埋頭教書的教師,充其量只能是個教書匠,只有既教書又育人的教師,纔是一個好教師。
在面臨我國加入的今天,有個別教師卻把這個給忘記。教師作爲人類靈魂的工程師,一定要用馬克思主義的科學世界觀和人生觀去教育學生,樹立遠大的理想,把學生培養成爲有益於祖國、有益於人民的社會主義事業接班人。
二、加強語言修養。
教學實踐證明,教師的語言在對學生的教育過程中起着非常重要的作用,因此在教學的交流中,在評價學生的言語中,在與學生的交談中,在參與學生的活動中,教師必須把好語言這個關口。特別要注意:表揚不能失實、超限;批評不能貶斥,刺傷。要很好的掌握分寸。要努力使自己的語言具有教育性、啓發性、簡練性和 直觀性等。
三、規範自己的行爲。
身教重於言教。教師的行爲表達着情感,學生從教師行爲中接受着情感的薰染和啓迪。這是因爲教育是人與人心靈上的相互接觸,教師所表現出的道德面貌,既是學生認識社會,認識問題,認識人與人關係的一面鏡子,也是學生道德品質成長的最直觀、最生動的榜樣。因此教師必須具有崇高的品德和高尚的行爲,才能達到育人的目的。
四、以高尚的形象樹立威信和尊嚴。
教師要注意自己的儀表服飾。莊重、大方、整潔、樸素的着裝,能夠體現出教師的職業特點與美感,容易引起學生的 敬愛之情,進而樹立教師的威信和尊嚴。過分鮮豔、浮華或過分拘謹邋遢,都是不適宜的。
教師的威信和尊嚴不是自封的,而是通過“教書育人”實踐逐步樹立起來的。在這方面教師還要注意不能在學生面前把自己看得“神聖不可侵犯”。如果這樣,學生當面不敢“冒犯”你,但心裏不服氣,在一定的時機總是要“冒犯”你的。
因此,教師在對學生進行教育時,要把學生自己同放在一個平等的位置上,要講清道理,以理服人,不要大動肝火,更不能挖苦體罰學生。一旦自己有過失,要敢於承認,有錯必改,以取得學生的諒解和信任。
一個合格的教師應該具備的素質3
1政治素質
教師的思想政治素質是指教師在政治方向、政治立場、政治觀點、政治品德和思想作風等方面基本情況的總和。它影響着教師的世界觀、人生觀、價值觀、幸福觀、節操觀、責任感、義務感、榮譽感等。
思想政治素質是思想觀念的內在基礎,決定着教師職業活動的方向和態度,對其他素質起着決定性的影響。
在我國,社會主義的社會性質要求教師在思想政治方面必須有堅定的共產主義信仰、強烈的愛國熱情和較高的政治理論素養。
2文化素質
教師的文化素質是指教師通過學習和積累而具有文化修養,以及由此進一步形成的知識體系和結構的基本情況。
文化素質歷來都被視爲教師的重要素質。一般來講,教師的文化素質包括三個方面的內容,一是專業知識,二是文化基礎知識,三是教育科學知識。只有知識面的豐富淵博,才能適應新課改理念,纔會有能力從事那些有效果和有創造性的活動,盡而培養學生的全面發展。
3道德素質
教師的道德素質是指教師在道德品質方面的修養,是教師在道德認識、道德情感、道德意志和道德行爲上的穩定特徵。
教師道德素質包含的內容十分廣泛,其中確立積極的人生觀最爲關鍵。教師有了積極正確的人生觀,就會樹立正確的人生價值觀,並在此基礎上,把成爲一名合格的、優秀的人民教師作爲自己的價值取向。
4外在素質
教師的外在素質是一種強有力的教育因素,具有比其他職業更強的示範性。現在各個行業,都十分重視職員的外在儀表與風度,通過服飾統一等樹立自己企業的形象。
教師職業教書育人的特殊職責和社會對教師角色的特殊期待,更要求教師有良好的外在素質。
一般認爲,教師的外在素質是,在衣着方面應該樸實整潔而不呆板,在儀容舉止方面應該穩重端莊而不矯飾,在性格方面應該活潑開朗而不輕浮,在待人方面應該熱情大方而不做作、善良和藹而不怯懦、謙遜文雅而不庸俗。只有把外在形象的美與內在德行的美統一起來,美才會放射出真正的光輝。
5身體素質
教師的身體素質是指教師在身體方面的基本情況和應具備的條件,它是教師體質的反映,也是教師在教育教學活動中所表現出的各種機體能力。
身體素質是人的生命活動和工作能力的物質基礎,它的發育發展狀況,對人的生命活動和工作能力等有重大影響。
教師特定的生活環境和工作特點,要求教師的身體素質要全面發展,其中最爲關鍵的是要有較強的耐受力、敏捷的反應力、充沛的精力、較強的視力和聽力、宏亮的聲音等。
好演員的標準 必須具備哪三種素質?
教師應該具備哪些專業素養 教師應該具備的專業素養簡述
護士長應具備的素質
應該具備的職業素養
優秀管理者應該具備哪些素質
一位優秀的領導應具備哪些能力素質
當代大學生應該具備哪些素質
一個優秀的白領麗人應該具備哪些品質特徵
作爲一個好老師應該具備哪些條件
一個合格的創業者應具備的條件
領導應該具備哪些能力素質
管理者應該具備哪些素質
跆拳道應該具備什麼樣的素質
職場中最應該具備哪些素質
管理人員應具備的素質
作爲領導者應該具備哪些素質和能力
優秀企業家應該具備的那些基本素質
領導幹部應該具備的能力素質
女生應該具備什麼品格?寫給姑娘的20句話
事業單位工作人員應該具備的素質
合格的服務員要具備哪些素質
職場最應該具備哪些素質
最適合想買車的年輕男性朋友購買的車 價格顏值質量都具備
試論教師應具備良好的道德品質短文
管理者應該具備哪些素質和能力
美容師應該具備的能力
女神應該具備什麼素質
現代管理者應該具備哪些素質
成功的管理者應該具備的素質
做一名服務員應具備的素質
求婚感人的句子應該怎麼準備
職場女強人應該具備的心理素質
成爲教師應具備的條件